Claude-Norbert Lambert

“ De l'Education, selon l'Evangile, la Charte et le Siècle.
Si le projet de créer une Commission est sage ; s'il a été impossible de faire un choix plus digne d'un siècle, qui ne rétrogradera point, pourquoi M. en adoptant une partie du systême
de MM. Delaunay-Ballue, Sinot, de La Jonchère, Durand, de Clionville , de Carondeley, et des Rédacteurs des Tablettes universelles , a-t-il évité de s'expliquer clairement sur le motif caché d'un Athénée ? ”

“ La nécessité de perfectionner notre Plan d'Instruction publique , et sur-tout de réorganiser la classe enseignante ; la nomination méritée de M. de Corbière au poste que le Marquis de Fontanes remplit avec tant d'éclat, et l'influence que l'instruction générale doit avoir sur l'éducation confiée à la Vicomtesse de Gontaut, ont stimulé des Littérateurs aussi éclairés que dévoués à la Patrie et au Roi.
I. UNE question, mise au concours par l'Athénée de Mâcon pour 1821, a jeté l'alarme. Des observateurs se sont dit : Le célibat n'est point la garantie des moeurs ”