éducation

“ Il me faudrait des choses caractéristiques comme programmes d’études et comme méthodes.
Je veux montrer que l’éducation, quelle qu’elle soit, ne signifie pas grand’chose, et que la nature fait tout ou presque tout. ”

“ L’éducation dressera donc son plan d’instruction sur la génération la plus naturelle des idées. Elle choisira dans chaque sujet celles qui seront les plus lumineuses, les plus intéressantes, les plus capitales. ”

“ Dans les divers ouvrages que nous avons publiés, nous avons toujours poursuivi un but unique : relier la morale, l’esthétique, la religion à l’idée de la vie, de la vie la plus intense et la plus extensive, par conséquent la plus féconde ; c’est cette idée qui nous fournira aussi l’objet de l’éducation, la formule fondamentale de la pédagogie. ”

“ L'instruction et l'éducation, distinguons-le bien, sont deux choses qui, pour être fort étroitement liées comme résultat, n'en présentent pas moins une grande différence dans leur objet par la nature des pouvoirs qu'ils ont à développer. Linstruction comprend seulement ce qui a trait au savoir de l'enfant; elle cultive et développe les facultés de l'intelligence; tandis que l'éducation a pour but la direction des facultés constituant la nature affective et morale qu'elle approprie à la destination collective de l'humanité. ”

“ Je parle de l'éducation par l'enseignement, tel qu'il frappe les yeux, sous la forme ordinaire, l'enseignement public dans le lycée ou dans le collége. Vous y adjoindrez, si cela vous fait plaisir, l'enseignement des chaires plus illustres, où le professeur, enseignant à de longs intervalles, dans des discours préparés, met la dernière main à la formation intellectuelle de nos enfants. ”

“ Parlez-lui de philosophie, de morale, de droit des gens, elle vous répondra mieux et plus vite que les professeurs que vous avec placés dans les chaires de vos écoles pour faire l'éducation de la jeunesse. Raisonnez avec le bon sens public arts, industrie, commerce, vous ne le trouverez pas plus en défaut; il saura toujours mieux que vous-même ce qui convient à ses intérêts et à sa gloire. ”

“ Oui certes, vous le devez, me dit-on : le milieu dans lequel chacun de nous est né ; l’éducation qu’il y reçoit ; les sentiments, les idées, les opinions qu’il y partage, influent, tout au moins, sur ses débuts dans la vie. ”

“ Cultiver, exercer, développer, fortifier, et polir toutes les facultés physiques, intellectuelles, morales et religieuses qui constituent dans l’enfant la nature et la dignité humaine ; donner à ses facultés leur parfaite intégrité ; les établir dans la plénitude de leur puissance et de leur action... telle est l’œuvre, tel est le but de l’Éducation. ”

“ En autres termes, l’éducation est la création des mœurs dans le sujet humain, en prenant ce mot de mœurs dans son acception la plus étendue et la plus élevée, qui comprend non-seulement les droits et les devoirs, mais encore tous les modes de l’âme, sciences, arts, industries, tous les exercices du corps et de l’esprit. ”

“ Puis il y a aussi les qualités et les vertus générales qui conviennent à tous les états et à toutes les professions ; il y a à former le caractère, l’énergie de la volonté, le sentiment du devoir; à inspirer l’esprit de dévouement et d’abnégation, de sacrifice et de travail. Il y a à la fois une éducation professionnelle et générale que vous devez donner à la jeunesse, — et auprès desquelles l’instruction, quelque importance qu’elle ait, et que nous lui reconnaissions, n’est pourtant qu’une considération secondaire et inférieure. ”

“ Toute éducation a donc pour but de produire l’homme et le citoyen d’après une image en miniature de la société, par le développement méthodique des facultés physiques, intellectuelles et morales de l’enfant. ”

“ Libre de tout engagement, l’esprit suffisamment cultivé par des études suivies et des connaissances variées, parvenu à cet âge où l’on a assez de fermeté pour ne pas flotter au premier vent qui souffle, et assez de flexibilité pour saisir le bien et le beau partout où on le trouve, et pour se modeler sur lui, je trouverais dans l’exécution de ce plan le complément d’une éducation incomplète sous quelques points de vue, et une heureuse transition de l’éducation à la vie. ”

“ Qu'est-ce que l'éducation si ce n'est un rapport entre ces deux termes : I° la série des transformations éprouvées par l'enfant dans un milieu défini ; 2° la formation sociale de l'homme ? Le second terme ne peut avoir moins d'importance que le premier. Si le pédagogiste emprunte à l'empirisme politique la notion de la fin de l'éducation, quel est son rôle ? ”

“ L'éducation atteint l'homme sous trois formes : l'enseignement proprement dit, les moeurs publiques, et les moeurs domestiques ou l'action de la famille.
D'abord l'enseignement.
Comment l'enseignement moderne concourt-il à l'éducation? que donne-t-il à l'enfant? comment, dès lors, le fait-il homme, chrétien et Français? Messieurs, veuillez bien, je vous en prie, circonscrire la question dans les limites que je lui assigne. Nous ne traitons pas ici de la valeur relative de l'éducation publique ou de l'éducation privée ”

“ Et la sincérité de ses impressions, à son tour, il la doit pour une large part à son éducation ; cette éducation que l’on reçoit involontairement des choses, et qui fait, en chacun de nous, le fond durable et persistant de tout ce que nous sommes. ”

“ Leurs actions, leur langage, la sagesse qui se mêle à leurs emportemens, leurs vertus, leurs erreurs, leurs vices, leur façon de raisonner et de déraisonner, tout témoigne de l’éducation qu’ils ont reçue ; ils sont tels que les siècles les ont façonnés. ”

“ A ces trois grandes facultés, intelligence, sensibilité, volonté, il faut que l'éducation corresponde exactement, en servant à développer la première par la science, à discipliner la seconde par l'éducation morale, à fortifier la troisième par un grand idéal proposé à cette activité libre et consciente qui est le plus noble attribut de la nature humaine. ”

“ Ceux qui rêvent cette belle chimère d'un enseignement exactement approprié à toutes les phases diverses, à tous les moments successifs du développement individuel de chaque esprit, confondent les conditions de l'éducation privée avec celles de l'éducation publique. ”

“ Voilà cette éducation première, qui est la condition presque essentielle de toute formation intellectuelle et morale: des notions les plus simples elle monte, par une ascension ininterrompue, jusqu'aux régions les plus hautes de la pensée et du sentiment. ”

“ L’éducation, c’est la famille qui la donne ; l’instruction, c’est l’état qui la doit. ”

“ Une éducation plus complète, aidée par l’évolution des idées, a fait comprendre à tout le monde combien il était sot et imprudent de taxer d’infériorité telle ou telle classe de la société, telle ou telle profession. ”

“ Moi, père de famille, et le professeur avec lequel je me concerte pour l'éducation de mon fils, nous pouvons croire que la véritable instruction consiste à savoir ce que les choses sont et ce qu'elles produisent, tant dans l'ordre physique que dans l'ordre moral. ”

“ Son but principal est de former un recueil des préceptes les plus sûrs et des plus importantes maximes d’éducation, un choix des plus belles pensées et des exemples les plus frappants, puisés dans les meilleurs auteurs, anciens et modernes, sacrés et profanes, poètes, orateurs ou philosophes. Il rapporte tout à ces trois objets : la religion, les mœurs et les sciences, objets auxquels se réduit l’éducation, qui consiste à rendre les jeunes gens vertueux, citoyens, instruits. ”

“ Des lectures instructives et morales faites, de temps en temps, pendant leur travail, complètent ce supplément d'éducation, dont l'esprit méditatif et le caractère réfléchi de ces jeunes gens tirent les fruits les plus heureux. ”

“ Instruits par l’expérience à l’école du malheur, comprenons, nous, les fils de ces infortunés Acadiens, qu’il convient de vouer nos efforts à la noble cause de l’éducation ; entrons résolument dans la voie du progrès, qui nous assurera une place honorable au milieu des populations avec lesquelles nous sommes appelés à vivre. ”

“ Enfin, si nous nous étudions nous-mêmes, nous, fils de ce dix-neuvième siècle, qui se prétend appelé à la régénération des sociétés, quelle éducation avons-nous reçue? quelle éducation donnons-nous à nos enfants? ”

“ Eu peu de mots, l'éducation est la formation et le dressement théorique et pratique de l'enfance et de la jeunesse à la vie sociale. Or , le langage ni l'écriture, ni le calcul, ni les sciences, ni les métiers, ni la gymnastique, ne peuvent former ni un bon époux, ni un bon père, ni un bon citoyen, ni de bons enfants, ni de bons frères, ni de bons citoyens. ”

“ Nous pourrions définir la pédagogie l’art d’adapter les générations nouvelles aux conditions de la vie la plus intense et la plus féconde pour l’individu et pour l’espèce. On s’est demandé si l’éducation a un but individuel ou un but social ”

“ De l’éducation considérée dans ses effets les plus généraux.
La force de l’éducation modifie la force du naturel. L’éducation est une seconde naissance qui imprime au cerveau de nouvelles déterminations. ”

“ L’objet de l’éducation nationale sera de fortifier le corps des enfants, de les développer par des exercices gymnastiques, de les accoutumer aux travaux manuels, de les endurcir à toute espèce de fatigues, de les plier au joug d’une discipline salutaire, de former leur cœur et leur esprit par des instructions utiles, et de leur donner les connaissances nécessaires à tout citoyen, quelle que soit sa profession future. ”

“ Il y a pourtant à considérer le bon côté en toutes choses, et celui de l’éducation que je critique est de développer simultanément toutes les facultés, par conséquent de compléter l’âme, pour ainsi dire. ”

“ Il est dans tout ce qui fait partie de la didactique, un côté philosophique qui montre les diverses branches de l'enseignement comme convergeant toutes ensemble vers un foyer commun qui est l'éducation morale. ”

“ Des douze discours dont nous voudrions pouvoir donner un aperçu, plusieurs ont un caractère spécialement pédagogique, tels que ceux qui traitent : de l'Education au XIXe siècle, de l'accord du collége et de la famille, des devoirs de l'édveution, de la réforme des études, du respect de la règle, des dangers de l'étude exclusive et prématurée des sciences positives. ”

“ De l’éducation dans la cité parfaite ; importance capitale de cette question ; l’éducation doit être publique ; diversité des opinions sur les objets que l’éducation doit comprendre, bien qu’on s’accorde assez généralement sur le but qu’elle doit se proposer. ”

“ Après avoir déterminé le but de l’éducation, il nous faut chercher à déterminer comment et dans quelle mesure il est possible d’atteindre ce but, c’est-à-dire comment et dans quelle mesure l’éducation peut être efficace. ”

“ L'éducation et l'instruction, messieurs, l'éducation maternelle, l'éducation scolaire — asile, école primaire, collège, école professionnelle, — l'éducation dirigée dans le sens voulu, et, avec l'éducation, l'intervention active du pouvoir ”

“ OBJET — MÉTHODE — PROGRAMME
1° Objet de l'enseignement moral. — L'éducation morale se distingue profondément par son but et par ses caractères essentiels des deux autres parties du programme.
But et caractères essentiels de cet enseignement. — L'enseignement moral est destiné à compléter et à relier, à relever et à ennoblir tous les enseignements de l'école. Tandis que les autres études développent chacune un ordre spécial d'aptitudes et de connaissances utiles, celle-ci tend à développer dans l'homme, l'homme lui-même, c'est-à-dire un coeur, une intelligence, une conscience. ”

“ Une éducation efféminée énerve l'esprit et le corps ; elle pervertit le jugement et le goût. Une instruction sévère et robuste, et surtout religieuse, fortifie l'entendement, donne aux idées de la justesse et de la vigueur. ”

“ On y trouve, de plus, une foule de conseils inappréciables sur l’éducation en général. Cet article devrait servir de manuel à tous les pédagogues, psychologues, parents, et à tous ceux qui osent entreprendre cette œuvre sacrée : l’éducation d’un homme. ”

“ Toutes les remarques qui précèdent nous permettent de comprendre le rôle que peut jouer l’éducation dans la formation des qualités ou des défauts d’un peuple. Formés par certaines nécessités d’existence et de milieu persistant pendant plusieurs générations, ils ont fini par devenir héréditaires et survivent aux conditions qui les ont fait naître. ”

“ Introduisez l'enseignement professionnel dans l'instruction primaire ; rien de mieux : pour former de bons citoyens, de bons ouvriers, donnez à l'enfance, dès la salle d'asile, une éducation morale ; à merveille : augmentez par le goût du travail, par l'intelligence et la moralité, la classe des hommes utiles et vertueux ”

“ Mais à travers toutes les modifications, nous gardons des principes fixes : celui-ci, que l’éducation qui a formé des hommes comme nous, est la meilleure de toutes évidemment et que nous en devons le bénéfice aux générations futures ”

“ Adolescents, complétez après l'école votre instruction primaire. Adultes, travaillez sans relâche à votre éducation professionnelle. Montrez demain au monde que la saignée qu'elle a subie n'a point appauvri notre race. ”

“ Voilà un programme d’éducation qui prend déjà tournure : l’étude et la méditation de l’Écriture sainte, l’étude de la nature, l’étude des langues classiques, la réserve et la modération dans la conduite, l’apprentissage d’un métier ou d’une profession, les exercices corporels, tout cela forme un ensemble satisfaisant. Notre auteur va le compléter dans la troisième partie en énumérant les règles qui doivent guider le jeune homme dans la vie sociale. ”

“ D’éducation première, la plupart en manquent, et, sauf quelques exceptions, vous ne trouvez personne qui en dehors du travail des répétitions songe à s’occuper de son rôle, à l’étudier, l’analyser et le méditer. ”

“ Généralisées par l'enseignement le plus propre à cultiver chacun selon son aptitude, à éclairer les vocations, à relier en un corps tous les éléments sociaux, elles deviendront la voix des masses, harmoniées, épurées par une éducation qui rendra à la considération toute sa moralité, en la basant sur le mérite personnel. ”