éducation privée

“ Celui qui veut établir une maison d’éducation privée ou une pension doit prouver son aptitude auprès de l’autorité scolaire, et lui soumettre son plan en ce qui concerne l’éducation et l’instruction. — Les établissemens privés sont soumis à la surveillance de l’autorité : celle-ci a le droit et le devoir d’examiner comment est dirigée l’éducation physique et morale, comment l’instruction nécessaire est donnée. ”

“ En dehors de cette Constitution et d'une organisation administrative bien établie, il y a aussi les moeurs sociales et politiques qui dépendent de l'éducation privée et publique que reçoit la nation ; et par éducation, nous n'entendons pas seulement celle qui se donne dans les collèges, universités ou facultés, mais encore et surtout celle qui provient des moeurs, des usages, des habitudes, des écrits de toutes sortes. ”

“ L'éducation comprend l'hygiène, la morale, la religion et la philosophie, c'est-à-dire la vie intime de la conscience, la vie privée, et doit être abandonnée au père de famille. L'enseignement comprend l'instruction classique, les sciences et les lettres, ce qui touche par conséquent de plus près à la vie publique; elle, doit appartenir à l'Etat, qui doit la donner à tous obligatoire et gratuite. ”

“ Les qualités nécessaires à l'instituteur, la vertu, la fermeté mêlée de douceur, l'intelligence, le dévouement, l'amour, la dignité des fonctions de l'instituteur, et le respect qui lui est dû par ses élèves, la supériorité de l'éducation publique sur l'éducation privée, tels sont les sujets dont le développement termine dignement le second volume. ”

“ X. L'enseignement libre et professionnel, sans monopole ni enseignement officiel, liberté de méthodes et de principes, annexe gratuite à chaque institution privée et maisons de famille dans lesquelles le peuple serait instruit par ses vieux parents ou par d'autres. L'éducation morale n'est possible que dans la famille ou dans des institutions privées à petit nombre. ”

“ L'éducation privée était abandonnée aux caprices des parens, et certes c'était alors ce qu'on pouvait faire de mieux ; tandis que l'instruction publique , confiée en grande partie à des hommes en opposition avec les idées qui germaient dans toutes les âmes , mettait les élèves dans l'alternative d'être constamment en guerre avec un gou (1)
gou (1) lois de l'éducation sont les premières que nous recevons ; et comme elles nous préparent à être citoyens , chaque famille particulière doit être, gouvernée sur le plan de la grande famille qui les comprend toutes. ”

“ Que l'instruction première soit gratuite pour l'enfant du riche comme pour l'enfant du pauvre, et que tout citoyen soit forcé de s'instruire, de recevoir une éducation patriotique et morale avant tout. ”

“ Tenez-vous à ce que tous vos semblables aient de l'instruction et de la dignité dans le caractère ? A l'oeuvre ! Montrez-vous.
Non, beaucoup d'entre vous voient avec dépit les aspirations réformistes des hommes de coeur et de conscience qui pensent et qui disent : « Tous les enfants ont droit à la même éducation primaire, en vertu de l'égalité civile et naturelle. » — Toutes les intelligences supérieures ont droit à une éducation supérieure, afin que tous les citoyens arrivent à la place que la justice et la raison doivent accorder aux plus dignes, aux plus intelligents, aux plus vertueux. ”

“ Puis il y a aussi les qualités et les vertus générales qui conviennent à tous les états et à toutes les professions ; il y a à former le caractère, l’énergie de la volonté, le sentiment du devoir; à inspirer l’esprit de dévouement et d’abnégation, de sacrifice et de travail. Il y a à la fois une éducation professionnelle et générale que vous devez donner à la jeunesse, — et auprès desquelles l’instruction, quelque importance qu’elle ait, et que nous lui reconnaissions, n’est pourtant qu’une considération secondaire et inférieure. ”

“ Partout où vous verrez la jeunesse élevée selon les principes de l'ordre, de la morale et de la vertu, vous saurez que là existe une institution utile au pays, et dont la prospérité doit vous être chère.
Au milieu de l'effervescence que pourrait produire l'exercice subit d'une liberté récente, vous sentirez le besoin d'une surveillance en rapport avec cette situation. Non-seulement, vous rechercherez avec soin la moralité et les antécédents de ceux qui aspirent à l'éducation de la jeunesse, mais vous ne perdrez pas de vue les établissements libres après leur fondation. ”

“ Rendre l'instruction gratuite, obligatoire et commune; assurant par le concours aux élèves les plus capables, les moyens d'en parcourir tous les degrés, aux frais de l'état, s'il y a lieu ; à côté de l'enseignement national, laisser l'enseignement laïque libre ; faire donner à la jeunesse l'éducation morale par les instituteurs publics ; et remettre aux familles le soin de donner à leurs enfants, l'éducation religieuse qui leur paraît la meilleure. ”

“ Ce sont les hommes les plus considérables par leur talent, leur fortune, leur position qui tiennent à honneur de surveiller et de diriger l'enseignement. Quelle garantie pour les maîtres ! quel moyen de relever à leurs yeux et à ceux des enfants la dignité de la profession ! Quel moyen de faire sentir à tous que l'éducation est le grand intérêt de la société, et d'honorer à la fois et l'État et ceux qui enseignent ! ”

“ Trouvez-vous beaucoup d'élèves dont la première éducation , celle de la famille, ait développé les qualités du coeur? En est-il beaucoup qui aient puisé et puisent tous les jours dans l'enseignement domestique la soumission aux supérieurs, le respect de l'autorité, l'amour du devoir ? L'enseignement public s'inspire-t-il toujours lui-même de l'importance de sa mission, réagit-il toujours contre la coupable négligence des parents? Le législateur de 1850 a eu, je le sais, la sagesse de placer au premier rang l'instruction morale et religieuse. ”

“ Introduisez l'enseignement professionnel dans l'instruction primaire ; rien de mieux : pour former de bons citoyens, de bons ouvriers, donnez à l'enfance, dès la salle d'asile, une éducation morale ; à merveille : augmentez par le goût du travail, par l'intelligence et la moralité, la classe des hommes utiles et vertueux ”

“ Il faut, suivant lui, partir de ce principe incontestable que, « après le père de famille, c'est la société, et la société représentée par l'État, qui est maîtresse de l'éducation et de l'instruction de la jeunesse, et qui doit les diriger. La fonction principale de l'État, c'est la direction de l'enseignement de l'enfance et de la jeunesse. » Sait-on tout ce qu'il trouve à dire de la liberté de l'enseignement ? ”

“ C'est fonder pour eux des écoles, capables de donner à leurs enfants non-seulement l'instruction de l'esprit, mais l'éducation du coeur, les bonnes manières et la haine de tout ce qui est laid et mauvais. ”

“ L’école travaillera à cette formation, si elle développe la force du caractère en concentrant vers un but possible les pouvoirs actifs de l’enfant, si elle lui forme un jugement droit par l’exercice du choix réel de ses actions, si elle cultive en lui les émotions sociales au contact de la vie sociale scolaire et par l’exercice des facultés esthétiques. Disons pour résumer les deux séries de conditions, que les principes moraux ne doivent apparaître dans l’éducation que comme inhérents et à la vie sociale et au mécanisme psychique individuel. ”

“ Or, mes frères, si, à l'école du peuple, le niveau moral qui résulte de l'éducation n'est pas celui de l'instruction, la nation échappe-t-elle à la décadence ? Sa vie tient essentiellement à l'éducation première de la jeunesse; à l'éducation qui arrache l'herbe toujours vivace de la malice et fait grandir les germes croissants de la vertu; à l'éducation qui porte la joie au foyer en donnant au père et à la mère des enfants respectueux, soumis et attachés; à l'éducation qui constitue la famille de l'avenir ”

“ De là la nécessité de faire l’homme bon. De là autour de l’enfance, germe d’un univers nouveau, tout un groupe d’institutions qui manquent aujourd’hui. Enseignement gratuit et obligatoire, assistance, égalité par l’éducation, liberté par la pensée, écoles, collèges, gymnases, ateliers, laboratoires, hygiène, développement de l’esprit, développement du corps, ouverture de l’intelligence, science de la santé, versement de lumière sur le petit être. ”

“ L'obligation et la gratuité de l'enseignement élémentaire, c'està-dire la première éducation de l'Egalité et de la Fraternité, la liberté pour tous, la séparation de l'Eglise et de l'École, l'enseignement civique à côté et en dehors de l'enseignement religieux, les écoles professionnelles, les carrières ouvertes à toutes les aptitudes dans les arts, les sciences, les métiers, les cours publics et les lectures publiques pour les hommes, la lumière enfin versée sur tous et à chaque âge, voilà ce que nous réclamons, au nom du travail, au nom de l'humanité, au nom de Dieu ! ”

“ Quand la Chambre actuelle ne serait pas appelée à l'honneur de décréter l'instruction obligatoire nous aurons fait naître un mouvement qui ne s'arrêtera plus. Des millions de conversations ont fondé l'oeuvre de la Ligue de l'Enseignement.
Parler instruction, Messieurs, c'est déjà s'instruire. En parler publiquement, librement en famille, c'est se moraliser... Réunissons-nous donc souvent, pour apprendre à nous estimer, à nous aimer, à nous unir.
Et nous, les pères de famille, à l'oeuvre !
Élevons nos enfants bien au-dessus de nos querelles et de nous-mêmes ; offrons-les à la Patrie! ”

“ Ce n’est qu’après leur avoir exposé leurs intérêts et leurs devoirs dans ces trois centres de leur vie d’enfans et de leur vie future d’hommes et de citoyens, qu’il résume, en se mettant toujours à leur portée, les principes de la psychologie, de la morale générale et de la théodicée ; puis, quand cette première éducation de l’homme les a suffisamment préparés pour l’éducation du citoyen, il les conduit à travers les détails de nos institutions administratives et politiques, en passant par degrés du plus particulier au plus général. ”

“ Ne perdez jamais de vue que, dans cette grande tentative pour fonder universellement et effectivement l'éducation populaire, le succès dépend essentiellement de la moralité des maîtres et de la discipline des écoles. Ramenez, sans cesse sur ces deux conditions votre sollicitude et vos efforts. Qu'elles s'accomplissent de plus en plus; que le sentiment du devoir et l'habitude de l'ordre soient incessamment en progrès dans nos écoles; que leur bonne renommée s'affermisse et pénètre au sein de toutes les familles. La prospérité de l'instruction primaire est, à ce prix, aussi bien que son utilité. ”

“ Dans les pays les plus justement renommés pour le développement de l'instruction populaire, la force de l'éducation tient moins aux prescriptions de la loi qu'à l'empire des moeurs. Puissent nos moeurs scolaires commencer à se former, et, par le libre effort de tous, assurer dans la génération qui s'élève les progrès de l'intelligence et de la moralité 1 ! ”

“ Comment élever à la morale en même temps qu'à l'instruction le plus grand nombre d'hommes possible des classes les moins fortunées ? Voilà le problème que Votre Majesté veut résoudre en fondant une bonne éducation primaire. ”

“ Au contraire, l’éducation de la Jeunesse, l’instruction publique, c’est-à-dire les bases les plus solides de la vraie prospérité des États et de l’ennaoblissement de l’homme, sont négligées et sacrifiées de la manière la plus lamentable. ”

“ Je suis de ceux qui pensent que c’est bien plus l’éducation que l’instruction qui manque au peuple.
L’instruction, on la lui dispute comme son pain, comme son salaire. Mais l’éducation, comme je la comprends, il pourrait se la donner lui-même.
Éducation qui consiste à avoir le sentiment de la dignité humaine, à se bien pénétrer qu’on a les mêmes droits au bien-être, aux jouissances matérielles et intellectuelles que ceux qui se croient d’une essence supérieure. ”

“ De toutes les questions d'économie politique, d'intérêts généraux et privés, en est-il une qui offre plus d'importance, qui soit plus grave que celle qui a trait à l'éducation physique et morale de l'homme? ”

“ Ce genre d'enseignement, que les entendants reçoivent comme ils respirent, sans y prendre garde, se continue pour eux concurremment avec les leçons de l'école primaire; ils apprennent ainsi, non pas seulement à lire, à écrire et à calculer, mais mille détails de la vie publique ou privée. ”

“ Déposer dans les cerveaux des enfants et des adolescents le germe de la volonté; leur donner, dès le jeune âge, le goût de l'action persévérante; hâter chez eux le passage de l'état de dépendance à l'esprit d'indépendance; préparer, par une éducation scolaire appropriée, les enfants des classes les plus modestes à se subvenir à eux-mêmes; à ne compter que sur eux-mêmes, au «self-support», telle semble être la plus haute préoccupation des écoles primaires et moyennes.
L'éducation ouvrière par l'école industrielle et professionnelle use également à l'extrême de l'expérimentation pratique. ”

“ Toute éducation a donc pour but de produire l’homme et le citoyen d’après une image en miniature de la société, par le développement méthodique des facultés physiques, intellectuelles et morales de l’enfant. ”

“ Des diverses obligations qu’il vous impose, celle assurément qui vous tient le plus à cœur, celle qui vous apporte le plus lourd surcroît de travail et de souci, c’est la mission qui vous est confiée de donner à vos élèves l’éducation morale et l’instruction civique : vous me saurez gré de répondre à vos préoccupations en essayant de bien fixer le caractère et l’objet de ce nouvel enseignement ”

“ Il rendrait l’éducation commune, gratuite, obligatoire ; par l’enseignement, il hâterait l’heure désirée où chacun, dans l’atelier social, sera employé non plus d’après le hasard de sa naissance, mais suivant les indications de la nature. ”

“ Le respect humain, ce genre de la liberté, doit être présent même dans les actes les plus sévères et les plus absolus de l’autorité. Toute l’éducation morale est là ; inculquez ce respect aux enfants et vous en aurez fait des hommes. L’instruction primaire et secondaire une fois terminée, les enfants, selon leurs capacités et leurs sympathies, conseillés, éclairés mais non violentés par leurs supérieurs, choisiront une école supérieure ou spéciale quelconque. ”