Auguste Michelot

“ Pour ne point oublier, il faut avoir su parfaitement, et l'élève de l'école primaire quittera la classe jeune encore.
Scrupuleux sur le choix des exemples. Si le vieillard se souvient encore des niaiseries qu'il apprit dans son enfance, comme exemples des principes étudiés, l'élève retiendra avec plus d'utilité des phrases morales résumant les devoirs de sa vie quotidienne. -
Nous examinerons tout à l'heure le livre de M. G. Ruck au point de vue de ces quatre exigences. Mais l'auteur ne s'est pas occupé de l'élève seulement. ”

“ Abordons maintenant la partie qui concerne le professeur.
Quoi que fassent vos élèves, qu'ils parlent, qu'ils écrivent, qu'ils agissent, exigez, obtenez qu'ils fassent toujours bien ce qu'ils font; ne vous contentez jamais d'un à peu près. ”

“ M. Ruck, préoccupé d'ailleurs par cette pensée : que l'enfant des écoles primaires ne peut pas atteindre la fin de son livre et ignorer toujours des règles importantes, a placé d'abord les principes essentiels, renvoyant aux dernières pages les remarques d'un usage moins journalier.
L'idée est bonne. Nous ferons observer seulement qu'il eût été utile d'indiquer tout de suite, au chapitre des participes, l'emploi de l'auxiliaire être pour avoir, dans les verbes pronominaux ; cas qui se présente assez fréquemment, pour que l'élève fasse beaucoup de fautes par suite de son ignorance momentanée. ”