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“ Il est absolument inutile d’apprendre aux enfants les lettres isolées, excepté les voyelles. Si l’on veut, quand ils connoissent quelques cartons, leur nommer les consonnes, il faut éviter de leur donner une terminaison fermée, comme au b, qu’il faut faire prononcer be muet, ou uni à une autre voyelle. Ainsi, par exemple, la lettre m, il faut la faire prononcer me & non eme. Un enfant ne peut qu’acquérir une idée fausse de liaison, si l’on parvient à le persuader que m prononcé eme & a, font ma, & non ema. ”
