Note sur l'utilité de la création d'une chaire d'embryogénie comparée au collège de France (1844)
“ Si donc la connaissance des lois qui président au développement des êtres embrasse la science tout entière de l'organisation, il s'ensuit que la fondation d'une chaire d'embryogénie comparée aura le double avantage d'inaugurer une science nouvelle, et de compléter l'enseignement de l'histoire naturelle des corps vivants. ”
