Résumé

Centenaire de 1789. Assemblée de Provence… (1889)

ENSEIGNEMENT
1° — Est-ce à l'État ou à la Famille qu'appartient essentiellement le droit de l'éducation et de l'enseignement ?
2° — Quels effets doivent produire l'éducation et l'enseignement systématiquement séparés de Dieu ?
3° — Sauf ce qui concerne les écoles techniques préparatoires à un service public, l'Etat ne doit-il pas laisser agir l'initiative privée de la Famille, de l'Eglise, de la Commune et de la Province, et môme, dans certains cas, l'encourager et l'aider par des subventions?
Source : Gallica

Centenaire de 1789. Assemblée de Provence… (1889)

ARTS ET MÉTIERS
1° — Les intérêts des patrons et des ouvriers, bien que contradictoires en apparence, ne sont-ils pas communs en réalité ?
2° — Quelles sont les relations des patrons avec leurs ouvriers ? Les traditions et les coutumes qui les unissaient autrefois, existent-elles encore aujourd'hui?
3° — L'enseignement professionnel est-il suffisant? Les jeunes ouvriers ne louent-ils pas leurs services avant d'avoir acquis les connaissances nécessaires ?
Source : Gallica

Centenaire de 1789. Assemblée de Provence… (1889)

L'enseignement actuel ne prépare-t-il pas plutôt des hommes de plume que des hommes de métier?
4° — Dans l'état actuel des arts et métiers, l'ascension professionnelle estelle facile ?
5° — La moralité est-elle respectée dans les ateliers ?
6° — Quelles sont les causes principales de la mauvaise conditions des travailleurs et de l'antagonisme qui existe entre les patrons et les ouvriers?
7° — Que pensez-vous des grèves? Ne sont-elles pas préjudiciables à la fois aux ouvriers et aux patrons ?
Source : Gallica

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