C. Bretagne

Name: La lecture enseignée par l'écriture
Author: C. Bretagne

La lecture enseignée par l'écriture (1852)

Résumé

“La lecture enseignée par l'écriture”, publiée en 1852, est une œuvre de C. Bretagne. Des thèmes tels que épellation, l'élève ou transparent y sont abordés.

Citations de La lecture enseignée par l'écriture (C. Bretagne)

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ Soit à trouver le temps d'étude sérieuse, employé par un jeune enfant occupé exclusivement à la lecture, dans le courant d'une année; les dimanches, les jeudis, le mois de vacance, les congés ordinaires et extraordinaires supprimés, l'année scolaire n'est guère que de deux cents jours ; Soit une école de soixante élèves , ne formant qu'une seule division, et exclusivement occupés de lecture, à six heures de classe par jour; chaque élève lira une minute par heure, six par jour, vingt heures pour l'année scolaire ! ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ A proprement parler, l'épellation n'est autre chose que la prononciation plus ou moins rapide des éléments, ou mieux il n'y a aucune épellation.
La simultanéité de la lecture et de l'écriture est une innovation qui, à elle seule, doit faire le succès de la méthode. ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ En admettant, ce qui est vrai, que la lecture suivie aide aux progrès, à peine chaque élève aura-t-il plus de vingt heures d'études. Car où trouver une classe d'une seule division occupée exclusivement de lecture? Où trouver aussi un enfant de quatre à cinq ans capable de bien suivre seulement pendant un quart d'heure ?
Une méthode donc , qui donnerait au maître la faculté d'occuper constamment l'élève, devrait avoir pour résultat une lecture courante après quelques mois de classe ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ L'élève, trop jeune pour la tenue de la plume, pourra tracer au crayon. L'élève devra surtout être exercé sur le premier transparent ; cet exercice est de première importance : il présente de grandes difficul.
tés. Cinq à six jours suffisent cependant, lorsque le maître s'en occupe activement, pour que l'élève suive exactement les tracés et soit maître des mouvements de la plume.
Deux tableaux pour la lecture en cercle accompagnent la Méthode sans en faire partie absolue. ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ JE crois en Dieu, le Père tout-puissant, Créateur du ciel et de la terre ; et en JésusChrist, son Fils unique, notre Seigneur, qui a été conçu du Saint-Esprit, est né de la Vierge Marie, a souffert sousPonce-Pilate, a été crucifié, est mort et a été enseveli, est descendu aux enfers, le troisième jour est ressuscité d'entre les morts; est monté aux cieux, est assis à la droite de Dieu le Père tout-puissant, d'où il viendra juger les vivants et les morts. ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ Du reste, rien ne prouve plus en faveur du calque que les nombreux et beaux résultats obtenus par les méthodes Tirpenne, Cavé et Taupier, dont le seul désavantage est de revenir à un prix annuel de 40 à 50 fr. par élève.
Ifléeanignie de la méthode.
La méthode se compose de deux parties, rune imprimée, l'autre lithographiée. Cette dernière comprend douze transparents mobiles : le premier trans-
parent sert à exercer l'élève à la tenue du corps et de la plume ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ Teus les élèves ont le transparent placé sous la feuille à écrire : 3e Section, sixième transparent. Le premier de table lit à haute voix : ami, le deuxième de table répète a me i; tous les élèves de la section écrivent. ”

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Source : Gallica

C. Bretagne, La lecture enseignée par l'écriture (1852)

“ Prononcez ainsi : che an, che in, che un, puis ensuite supprimez le son e, pour lire d'une seule émission de voix : chan, chin chon, etc.
au in-ain un on Él' t am im-aim um om Eléments.
en yn-em eun em ym-eim CH ch chan chin chun I chon I PH pb pham phim phum phom I GN ffD gnen gnain gnun gnon l ILL ill illem illeim illeun illom t j BL bl blan blym blun blon ! CL ci clam clyn clum clom | FL fi flen flaim flun flon | G L gt glan glein glun 1 glom 1 PL pl plen plein | plum plom I
1 an - in-ain un on Éléments. ”

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Source : Gallica

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