Jacques Matter

“ Nous leur recommandons la tombe trop modeste et déjà ignorée de Dupont. Peutêtre l'homme qui fut pendant trente ans au premier rang et à la tête de nos instituteurs, peut-être l'inventeur dont les méthodes exercèrent sur l'enseignement public une action si profonde, peut-être l'auteur dont les livres sont appréciés même à l'étranger, car l'Angleterre les adopte pour ses études françaises, méritait-il qu'il se fit un peu plus de bruit au jour de ses funérailles. ”

“ M. Dupont n'hésita pas. Poussé par son esprit ardent et inventif d'étape en étape, élevé de degré en degré, il alla ouvrir une école à Montpellier, y publier sa méthode de lecture et s'y mettre décidément hors de pair par la bonne tenue de son école, par la marche rapide de ses élèves. ”

“ A Paris, M. Dupont ne s'amusa pas à retoucher ses livres, à perfectionner ses méthodes, il agit, il forma des élèves. Il se les attacha par la rapidité de leurs progrès, et il gagna les familles par les facilités qu'il leur procurait pour la fréquentation de sa maison. ”

“ M. Dupont s'est montré généreux avant d'être à son aise, et toujours au nom de la grande passion de sa vie, l'amour de l'enseignement. Dans des conférences gratuites et publiques avec les instituteurs, où il brillait encore plus qu'au milieu de ses élèves ordinaires, il prodiguait à tous les idées les plus ingénieuses et toutes les excitations du feu qui l'animait ”

“ Cette maison, il l'avait établie dans le quartier le mieux choisi, près du collége Bourbon (lycée Bonaparte) , qui n'a pas de pensionnaires. Des familles d'autres quartiers désirant lui envoyer leurs enfants, tout en les gardant sous le toit paternel pour ajouter l'éducation domestique à celle de la pension, M. Dupont,
qui ne reculait devant aucun sacrifice utile, créa l'Omnibus de l'école, omnibus fort élégant, fort commode, bien attelé, bien conduit, prenant les élèves à leur domicile, après le déjeuner du matin, les y ramenant pour le dîner du soir. ”

“ Le jeune homme qui venait d'apprendre son catéchisme d'une manière si remarquable, était bien résolu de vaincre rapidement la difficulté que lui créait son idiome, et il appliqua sa méthode à tout ce qui lui tombait sous le regard, aux moindres imprimés et jusques aux enseignes du commerce : tout devenait pour lui sujet et moyen d'étude. ”

“ A la tête d'un établissement primaire très-distingué, M. Dupont ne resta à Montpellier que jusqu'en 1828. Chacune de ses transplantations amenait un succès et chaque succès une transplantation nouvelle.
M. Soulacroix, auteur d'un des recueils les plus utiles sur l'instruction primaire, et qui l'avait vu à l'œuvre en inspectant l'Académie de Montpellier, étant devenu recteur de Nancy, l'appela dans cette ville où l'instruction primaire était dès lors fort
appréciée. ”

“ Il est naturel que ceux qui font tout par eux-mêmes, qui créent leurs procédés, leur sort et leur nom, attachent du prix à leurs travaux, et n'aiment guère ceux qui les dépouillent de leur vivant et sous leurs yeux, sans même daigner leur rendre la justice qui leur est due. ”

“ Le mérite en ce monde a ses chances comme toute chose y a les siennes. Une fois les renommées établies, elles gran-
dissent facilement; chacun aime à se montrer à leur égard aussi généreux qu'enthousiaste, et d'exagération en exagération, on passe du simple éloge à la véritable apothéose. ”

“ Édition portative à l'usage des Instituteurs
DE r LA CITOLEGIE Nouveau maître de lecture ou l'art d'enseigner promptement à lire.
En regard dg phaque leçon est pne instruction où l'auteur expliqua et développe son ingénieuse méthode de la façon la plus claire; qu'on la suive scrupuleusement et le succès est aussi rapide que certain.. ”