Léon Richard

“ Quant à ce nom d'outre-tombe qui a toujours été et qui sera toujours le point de mire de tous les hommes à vues élevées, je suis certain que, nonobstant les avantes dont on ne me fait pas faute, ce nom sera un jour tel qu'il mérite d'être. N'allez donc pas croire que le poignant regret de
hommes écoutent, et n'entendent que des oreilles des autres; ces hommes jugent et ne décident sans appel que sur l'opinion des autres; quelque amoureux qu'ils soient des charmes attrayants de la justice, ils la font gémir, ils la tourmentent, ils la crucifient. ”

“ Ledit receveur a soutenu avec une effronterie indicible que notre gouvernement et notre commune étaient volés, et comme notre collègue octogénaire et inférieur lui opposait pour faire placer des propos si déplacés, les plus sages raisons que la raison lui suggérait, ledit receveur, après lui avoir (ait les insultes les plus révoltantes, a fini par le menacer de l'assommer. Quel blâme plus flétrissant peut-on nous faire (1) . ”

“ Vous savez qu'il n'a jamais rien fait de tout cela ; vous savez que jamais enfant n'est sorti de son école avec la moindre teinture desimpie orthographe. Nonobstant cette vérité que ni vous ni personne ne sauriez contester, M. Giraud serait encore en quelque façon recommandable, s'il savait enseigner la lecture, cette partie de l'enseignement la plus importante, ou pour mieux dire, la mère de toutes. Mais, par malheur, cette précieuse branche est précisément celle pour laquelle votre beau-frère a le moins d'aptitude. ”

“ Ma fortune est presque nulle, mais aussi j'ai bien peu de besoins, mais aussi j'ai des enfants qui ont du pain, des enfants qui ont du bon et du large dans l'âme, et il m'est permis d'espérer que j'arriverai au terme de ma course sans souffrir de tien. ”

“ Ne fais pas à rencontre d'autrui, ce que tu ne voudrais pas qu'on fît à l'encontre de loi; si lu fais tomber l'élection rénumératoire sur ton beau-frère, à l'exclusion de ton ancien maître, ses services jubilaires, ses incontestables succès, ses travaux littéraires étant connus au long et au large, quand le public verra qu'il ne lui en est tenu aucun compte, il ne manquera pas de lui supposer quelque turpitude préponderante à l'immensité de ses droits, et ainsi ta réussite équivaudra à une calomnie atroce? ”

“ Il faut croire qu'on voulait dire : vous remarquerez sans peine; vous ri aurez pas de la peine à remarquer combien de désordres celte conduite est au cas....
Lettre du sieur RICHARD à 1. le Maire.
Monsieur le Maire,
Jamais l'enfer n'inventa rien de plus horrible que la pièce toute calomnieuse que vous avez si non fabriquée, au moins signée contre mon beau-fils. S'il vous reste une ombre de pudeur, vous devez en rougir jusqu'au blanc des yeux. ”

“ Dussions-nous nous donner une empreinte de ridicule en élevant nos réflexions bien au-dessus de notre obscure et basse sphère, ne quittons pas la plume sans nous apitoyer un instant sur le malheur presque inévitable des hommes placés sur le fuite de l'échelle administrative. ”

“ Enseigner à lire c'est de plus, non ne réussir qu'auprès de ces organisations privilégiées qui ne peuvent pas ne pas l'apprendre ni le mal apprendre, mais réussir, comme j'ai toujours fait moimême auprès des plus ineptes. Voilà ce que c'est qu'enseigner à lire, voilà ce que l'époux de votre soeur n'a jamais su faire, et ne saura probablement jamais faire, en lui supposant même la bonne volonté et l'amour du travail qu'il n'a peut-être pas, et qui lui sont du moins contestés par les pères de famille et par ses écoliers. ”

“ Continuez doue dediner de bon appétit, et de dormir paisiblement.
18 mai 1834.
O fortune, c'est trop être capricieuse : C'est trop, c'est trop blesser les lois de l'équité : Mon école est depuis cinquante ans fructueuse, Et la plus nulle obtient ce que j'ai mérité. ”

“ M. Giraud, pour tout dire en un mot, enseigne à lire, mais il ne l'apprend presque à personne. La lecture étant manquée, tout est manqué, car c'est là, passez moi encore le mot, l'estomac appelé à tout digérer, à tout transformer en chyle littéraire. Voilà pourquoi ce pitoyable ouvrier de la
5 vigne pédagogique a laissé tous ses nombreux enfants dans la plus crasse ignorance. Ce n'est déjà pas trop un beau fleuron pour un maître-d'école que d'avoir la famille la moins instruite de la localité. L'aîné des garçons était peutêtre un peu au-dessous du médiocre pour les faveurs de la nature ”

“ On voulait dire effleurer.
gears ont quelquefois été arrêtés par les préposés et forcés à rétrograder une journée pour venir raisonner au bureau dudit receveur. Monsieur l'inspecteur, vous ne, remarquerez pas sans peine (1) combien des désordres cet te conduite n'est-elle pas au cas d'entraîner dans ce pays. L'intérêt du gouvernement de cette commune , et l'honneur de l'adminisiration de la douane demandent qu'il suit tiré de ce bureau. La raison l'exige ; c'est la justice que nous venons réclamer auprès de votre autorité, et que nous osons espérer de votre vigilance équitable. ”

“ Ni vous, ni M. l'inspecteur, ni personne, ne pourrez baillonner la voix de la vérité , lorsqu'elle aura besoin de se faire entendre. Dieu me garde de jamais porter atteinte à la dignité de mon caractère ni à ce que je dois à mes cheveux blancs, que je puis dire purs de toute souillure, en me plaignant à M. l'inspecteur ; mais s'il me prenait vent de le faire, je n'aurais qu'à lui dire: Parlons un peu, pour amener à son vrai point de vue la comparaison entre M. Giraud et moi, parlons un peu non point de mes élèves déjà écrivains rénommés, magistrats distingués ”

“ C'est sans doute par un effet de cette puissance morale que vous aviez déjà exercée sur tant d'autres, et que vous exerciez alors sur lui, que M. l'inspecteur Andrau, dans un hiver où l'école de M. Giraud n'avait plus qu'à trépasser, accourut pour lui valoir, en fustigeant de menaces l'institutrice Arnaud, tous les nombreux écoliers qui étaient chez elle, et à un prix plus élevé, ce qui a une grande signification. Celte espèce de coup d'état donna au cadavre un peu de vie. ”

“ Mon rôle du 1er trimestre de 1856 s'élève au chiffre de 83 fr. 75 c. sur un taux mensuel qui est le même que celui du chef-lieu. Sur ce rôle figurent les filles ; il faut donc en soustraire une quotité de 18 fr. 75 c; ce qui réduira les 83 fr. 75 c. à 65 fr. chiffre exact du rôle, si, comme celui de M. Giraud, il n'avait été dressé que pour les garçons. ”

“ Cette supériorité prouvonsla irréfragablement par des chiffres, il y a huit ans que je suis à Ondres (1) où mon école se compose ordinairement de deux tiers de garçons et d'un tiers de filles. La population d'Ondres est de 123 âmes; mettons pour le tiers que j'ai de filles, et que M. Giraud n'a pas à Thorame, mettons 170 âmes ”

“ Et aujourd'hui, pour faire un rapprochement plus péremptoire encore, avec mes 123 âmes de population, j'ai sous mes soins 19 garçons, lui, avec sa population de plus de 500 âmes en devrait avoir 80; les at-il ? en at-il 40? en a t-il 35? (2) Que dirait M. Andrau en
(1) La première année que j'étais à Ondres j'avais plus de 50 écoliers ”