Orthographe

Définition et enjeux

Ambroise Firmin-Didot,  Observations sur l'orthographe ou ortografie française (1868)

“ N’est-il pas ridicule qu’ayant adouci notre prononciation, vous conserviez encore dans l’écriture les lettres qui ne se prononcent plus, et que nos peres n’ont employées que parce qu’ils les prononçoient? Vous prononcez à la moderne, et vous orthographiez à l’antique. La langue écrite suppose nécessairement la langue parlée. La perfection, l’essence même de la premiere, consiste sans doute à représenter la seconde avec toute l’intégrité et la précision possible. Or, quelle est l’orthographe qui représente au naturel les traits de la parole? ”
Source : Gutenberg

Portrait de Jean Fleury Jean Fleury,  La grammaire en action : cours raisonné et pratique de langue française développé sur plus de 150 historiettes et récits… (1864)

“ DE L'ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE, DE L'ORTHOGRAPHE USUELLE, DE LA PRONONCIATION ET DE LA PONCTUATION.
SECTION I.
ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE.
*66. — L'Orthographe est l'art d'écrire convenablement les mots d'une langue. Elle se divise en deux parties : l'orthographe grammaticale qui traite de la partie variable des mots, et l'orthographe usuelle qui traite des mots invariables, et de la partie invariable des autres.
Les mots variables sont : le nom, le pronom, le déterminatif, le qualificatif, le participe et le verbe.
”
Source : Gallica

E. O. Mazas de Sarion,  Ortholégie, méthode de lecture et de prononciation… (1861)

“ Savoir prononcer les mots que l'on voit écrits, c'est savoir lire; être en état d'écrire conformément à l'usage et aux lois de la langue, les mots que l'on entend prononcer, c'est savoir l'orthographe : ces deux connaissances sont donc liées par une étroite réciprocité; d'où il résulte que la lecture, apprise au moyen d'une méthode vraiment rationnelle, ne peut manquer d'être une excellente préparation à l'étude de l'orthographe. ”
Source : Gallica

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