Jean Fleury

“ Je voyage non pas en sceptique, ni en homme atteint du spleen, mais avec l'idée fixe de m'instruire, et je puis proclamer, sans me vanter, qu'après un laps de temps assez court et une somme d'argent fort minime, j'ai vu mes connaissances se doubler. Loin de ressembler à l'eau stagnante d'un étang, mon esprit s'empare de tout ce qu'il trouve à sa portée, comme le ruisseau qui ronge ses rives. Je ne m'ennuie jamais en voyage, parce que je m'occupe sérieuse-
ment de ce qui se passe sous mes yeux, parce que je cherche le sens de tout, et qu'il n'est rien qui ne me semble digne d'intérêt. ”

“ DÉPLACEMENT DE L'ACCENT TONIQUE.
*93. - Les irrégularités des verbes dépendent le plus souvent du déplacement de l'accent tonique.
Il y a dans chaque mot une syllabe prononcée plus fortement que les autres, c'est celle qui reçoit l'accent. En français, c'est toujours la dernière, — ou l'avant-dernière quand le mat finit par une syllabe muette (*63) .
Lorsque la syllabe qui précède la terminaison de l'infinitif ou du participe présent, est muette, comme dans apercevoir, prefiant, le verbe est toujours irrégulier, par la nécessité de rendre à certains temps cette syllabe sonore. ”

“ Il va sans dire que je vécus quelque temps à Paris, mais je m'y ennuyais comme partout. Je passai à Amiens, puis de là à Aix, que les habitants appellent Achen, à Cologne, qu'on appelle Kœln dans le pays, à Dusseldorf, à Goettingue, puis enfin à Eisenach, où j'ai eu le bonheur de vous rencontrer. Au reste, je me suis ennuyé partout, et je ne sais rien d'aussi ennuyeux que de voyager toujours, si ce n'est de vivre toujours dans le même endroit.
- Vous avez raison, dit le Russe ; l'ennui est une maladie bien terrible. Moi aussi, j'ai voulu voyager pour faire comme tout le monde. ”

“ A chaque règle, nous avons donc attaché immédiatement son exercice d'application, et chaque exercice rappelant en même temps les règles antérieures, l'élève, en arrivant au dernier, peut embrasser à la fois l'ensemble et les détails de tout ce qu'il a étudié.
Nous avons voulu plus encore. Un travail exécuté avec dégoût et ennui profite peu. Pour que l'étude soit vraiment utile, il faut qu'elle soit faite avec intérêt, avec plaisir même. ”

“ DÉRIVATION.
*104. — La plupart des mots d'une langue sont composés de parties distinctes. Disposer, par exemple, est composé d'un RADICAL invariable, pos, d'une PRÉFIXE, dis, placée avant, et qui signifie de différents côtés, et d'une terminaison, er, qui en fait un verbe. Les terminaisons de mots invariables s'appellent des DÉSINENCES.
On peut placer avant poser diverses préfixes qui en modifieront le sens : composer, déposer, imposer, reposer, décomposer, etc. ”

“ L'accent tonique n'est pas autre chose que cet appui de la voix sur la dernière syllabe; mais il est tellement prononcé et tellement régulier dans notre langue, qu'il constitue pour nous une difficulté grave quand nous voulons parler un idiome étranger. ”

“ On ne met pas d'accent sur e : 1° suivi d'un r, prononcé ou non, lorsqu'il termine la syllabe : rocher; 2° devant une consonne double : belle. On considère x et z comme consonnes doubles, mais on ne considère pas comme telle une consonne suivie de h (ch, ph, th) , ou d'une des liquides l, m, n, r : échange, éphémère, éclair, être.
Quand la consonne n'est pas double, l'e qui précède une syllabe muette reçoit l'accent grave : fidèle.
Cet é est aigu dans les mots en ége : piège, protége, et dans quelques autres que la prononciation indique : evénement, médecine, j'alléguerai, etc. ”

“ Une syllabe est brève : 1° lorsque la consonne est doublée, excepté quand elle contient deux rr; 2° quand la voyelle porte un accent grave.
Une voyelle est longue lorsqu'elle est surmontée de l'accent circonflexe : honnête; à l'exception pourtant de la première et de la seconde personne plurielle du passé défini, première conjugaison : nous aimâmes, vous aimâtes, où a se prononce bref, malgré l'accent. ”

“ L'orthographe française est dominée par trois principes : l'étymologie, latine généralement, l'accentuation et la prononciation.
La conjugaison française procède de la conjugaison latine. La nôtre est plus riche, grâce à l'emploi des auxiliaires ; elle a un mode de plus; mais les ierminaisons sont presque les mêmes. S, t, nt, qui les caractérisent, figurent dans le latin; le z de la seconde personne plurielle est la contraction de ts, etc. Il n'y a d'exception que pour les verbes qui ont un s à la première personne du singulier de l'indicatif présent et à la seconde de l'impératif ”

“ On ne l'emploie élégamment ni aux autres personnes, ni aux autres temps.
*103. — Quand on hésite entre le passé défini et l'imparfait du subjonctif : il aima et qu'il aimât, il faut mettre le verbe au pluriel; il aima donnera : ils aimèrent; qu'il aimât, qu'ils aimassent.
Quand on hésite entre l'infinitif et le participe passé de la première conjugaison : il a parlé, il a dû parler, il faut mettre à la place un verbe d'une autre conjugaison, qui ne permette pas le doute : il a fini, il a dû finir. ”

“ Lorsque la terminaison est en e, l'e de la syllabe précédente, quand il y en a un, porte un accent grave : je pèle; hors les cas où la consonne est doublée : j'appelle.
L et t se doublent dans les verbes en eler, eter, excepté dans j'achète, je bourrèle, je décèle, je harcèle, je cèle, je pèle.
Les cinq temps qui servent à former les autres sont appelés temps primitifs. Les autres sont les temps dérivés. Les temps primitifs sont : le présent de l'infinitif, le participe présent, le participe passé, le présent de l'indicatif et le passé défini. ”

“ C'est un monde, en effet, un monde où se meut toute une république d'hommes, de femmes et d'animaux : des garçons, des servantes, dos marmitons, des rouliers attablés, des poêles sur des réchauds, des marmites qui gloussent, des fritures qui glapissent, des pipes, des cartes, des enfants qui jouent, et des chats, et des chiens, et le maître qui surveille. ”

“ Pour celui même qui ne voyage pas, n'est-il pas humiliant de se voir arrêté tout à coup dans sa lecture par quelque nom, qui semble étrange parce qu'on ne nous a pas appris à le lire, et qui se présente à nous comme un obstacle qu'il faut tourner faute de pouvoir le franchir. ”

“ RÈGLE GÉNÉRALE. Quand une consonne est doublée dans un mot, elle l'est dans tous ceux de la même famille : Supposer, présupposer; couronne, couronnement; molle, mollesse, etc.
Exceptions. 1° Les lettres l et t, doublées devant une syllabe muette, redeviennent simples, lorsque la syllabe suivante devient elle-même sonore.
Salle, salon; j'appelle, appeler; chandelle, chandelier; étincelle, étinceler; battre, bataille; etc.
2° N est double dans consonne et simple dans consonance,
assonance ”

“ Elle prend un x si elle est longue de sa nature : je vaux, heureux, doux, ou si on la rend longue en mettant le mot au pluriel : chevaux, aïeux, cailloux.
La syllabe finale s'écrit-elle par toute autre voyelle ? Elle prend un s si elle est longue de sa nature : repas, sltccès, coloris, repos, abus, — ou si on la rend longue en la mettant au pluriel : opéras, dinés, amis, échos, vertus. Les finales où figure une consonne prennent également l's au pluriel.
Il est un point sur lequel l'orthographe française se sépare complétement du latin. ”

“ L'infinitif et l'indicatif présent du même verbe offrent quelquefois des différences qui ont besoin d'être expliquées : Appeler, j'appelle, ils appellent; jeter, ils jettent; mener, ils mènent; acquérir, ils acquièrent; tenir, ils tiennent; recevoir, ils reçoivent; boire, nous buvons, ils boivent; mourir, ils meurent; vouloir, ils veulent; pouvoir, ils peuvent.
Ces modifications viennent toutes de la position de l'accent tonique. ”

“ Voici celle qui sert à indiquer l'orthographe des verbes en endre par un e, avec une exception unique : Vous vendez vos bienfaits au lieu de les répandre.
Ce n'est pas au moment où l'on étudie que l'on peut apprécier l'avantage de ces formules; c'est longtemps après et lorsqu'on veut se rappeler. Elles surnagent dans la mémoire, et elles forment des points de repère à l'aide desquels on évoque tout à coup des enseignements et des faits que l'on croyait complètement oubliés. ”

“ FORMATION DU FÉMININ.
*76. — Tout adjectif qui se rapporte à un nom féminin est terminé par un e muet.
Si cet e muet existe au masculin, l'adjectif ne change pas au féminin ; sinon, on ajoute cet e à la terminaison masculine : Une femme aimable, une rue fréquentée.
*77. —Dans les mots en el, eil, en, on, la consonne se double : tel, telle; pareil, pareille; le tien, la tienne; bon, bonne.
Elle se double aussi dans les adjectifs en et : violet, violette;
excepté dans les cinq mots : discrète, secrète, inquiète, complète, replète, et leurs composés. ”

“ Si nous pénétrons dans son intérieur, nous y retrouvons des métal, des minéral, des pierre, des bitume, des sable, des terre, des eau, et des matière de toute espèce, placé comme au hasard et sans aucun règle apparent ”

“ SEGRAIS Oh! l'amour d'une mère. amour que nul n'oublie, Pain merveilleux que Dieu partage et multiplie!
Table toujours servie au paternel foyer, Chabiin en a sa part, et tous l'ont tout entier ! V. HUGÔ.
Nous avons passé eh revue la plupart des désinences masculines terminées par une consonne; il nous reste à parler de celles qui sont terminées par une voyelle, suivie ou non de consonnes muettes. Ces consonnes sont souvent indiquées par là dérivation, mais il y a aussi dans ces catégories quelques désinences qu'on ne peut deviner et qu'il faut apprendre. ”

“ Le plus souvent on fait sonner la lettre finale d'un mot sur la voyelle commençant le mot suivant; dans ce cas f sonne v; s et x sonnent %; q sonne k; d sonne t.
Pour être agréables, les liaisons ne doivent pas être trop multipliées. On lie les mots composés : arc-en-ciel; le déterminatif et le mot déterminé : les hommes; l'adjectif, l'adverbe placés avant le mot auquel ils se rapportent ; doux ami; bien aimé; le sujet pronom avec le verbe, l'auxiliaire avec le participe : on a dit ”

“ Un petit nombre de préfixes, un petit nombre de désinences, servent à produire un nombre considérable de mots.
Les mots forment ainsi des familles. Il suffit de connaître, pour l'orthographe et pour le sens, quelques mots de chacune, pour être en état de deviner tous les autres. ”

“ Dans les verbes bouillir, dormir, servir, les consonnes ill, m, v disparaissent au présent de l'indicatif; il en est de même du t dans les verbes en entir et en aître, et du d dans les verbes en indre et en soudre : je bous, je dors, je sers, je sens, je parais, je joins, etc.
*92. — La septième classe comprend quelques verbes exceptionnels; quatre sont terminés en au, eu, et prennent l'x qui appartient à ces terminaisons : je veux, je peux, je vaux, je faux; rompre et vaincre, gardent l'un le p, l'autre le t, à toutes les personnes. ”

“ Un double gg, un double cc devant e, i, se prononcent le premier dur, le second doux : suggérer, succès.
G donne à n le son mouillé : ignorance; les deux lettres ne se détachent que dans quelques mots : inexpugnable, igné, stagnant, etc.
C final ne sonne que lorsqu'il est précédé d'une voyelle : bac, lac, bec, sec; mais il est muet dans broc, et dans les mots où il est précédé d'une consonne. Le c de donc se prononce lorsqu'on tire une conclusion.
CH se prononce k dans les mots venant de l'italien ou du grec qui ne sont pas devenus populaires : catéchumène, MichelAnget, etc. ”

“ La rivière sur le bord de laquelle ils étaient, n'est pas de celles qui se promènent avec une majestueuse lenteur; elle coule en bouillonnant sur un lit de rochers. Le bruit de ses eaux effraya Virginie ; elle n'osa y mettre les pieds pour la passer à gué.
301. - Il est un genre de syllabe qui joue un grand rôle dans notre orthographe, c'est celle qui est suivie d'un e muet : Consonne, syllabe, raisonnement, événement, etc.
La plupart des mots féminins sont terminés par des syllabes de cette sorte; appelons-les syllabes féminines. ”

“ La syllabe qui termine une phrase est toujours plus fortement accentuée que les autres, et dans celles-ci, il y a encore divers degrés de force.
Cette théorie de l'accent tonique joue un rôle capital dans notre langue ; elle est très-facile à comprendre, mais comme elle n'est enseignée dans aucune grammaire, il est nécessaire d'insister pour que l'on s'en pénètre bien.
QUESTIONNAIRE. Qu'est-ce qui caractérise la prononciation française entre toutes? — Qu'est-ce que l'accent tonique?— Quels sont les mots qui ne reçoivent pas ordinairement l'accent tonique? ”

“ APPENDICE.
*100.— Quand on emploie les verbes interrogativement, 1° on met le sujet après le verbe : où vas-tu ? — 20 l'e muet devient fermé à la première personne : j'aime, aimé-je ? que je puisse, puissé-je?- 3° à la troisième, l'e muet ou l'a est séparé du sujet par un t euphonique : aime-t-il? aima-t-elle ?
*101. — On n'interroge ni à l'impératif ni au subjonctif; mais le subjonctif présent du verbe pouvoir et le subjonctif imparfait des verbes avoir, être, devoir et pouvoir, s'emploient sous forme interrogative pour exprimer un souhait : puissé-je? ”

“ La liaison ne se fait jamais sur un h aspiré ni sur un des mots huit, onze, oui, ouate (431) .
C et g sonnent k en se liant à la voyelle suivante; d sonne t, f sonne v; s, x, sonnent z (435) .
La liaison de l'n dans les voyelles nasales, et celle de 1Y dans les mots en er, ne doivent se faire qu'avec réserve : la première choque l'oreille, la seconde est de mauvais goût quand elle revient trop souvent.
Il faut surtout se garder de lier les mots qui produisent des répétitions pénibles du même son. ”

“ RÈGLE GÉNÉRALE. Les noms, les déterminatifs, les adjectifs, les participes, les pronoms même, à l'exception du pronom conjonctif, sont toujours terminés au pluriel par l'une des trois lettres s, x, z.
Dans les pays septentrionaux, les nez courent risque d'être gelés en hiver. ”

“ Notre Père des cieux, père de tout le monde, De vos petits enfants c'est vous qui prenez soin; Mais à tant de bontés vous voulez qu'on réponde, Et qu'on demande aussi, dans une foi profonde, Les choses dont on a besoin. ”