H

“ LA phrase simple est la réunion de plusieurs mots qui forment un sens. Exemple : La vertu conduit au bonheur.
Il ne peut pas y avoir de phrase qui n'ait au moins un sujet et un verbe exprimé ou sous-entendu.
Il n'y a pas de nom, ou pronom, ou adjectif, ou verbe qui ne soit ou sujet ou régime, ou bien, qui ne s'accorde avec aucun autre mot. ”

“ CINQUIÈME ESPÈCE DE MOTS. LE VERBE.
Le Verbe est un mot dont on se sert pour exprimer que l'on est, ou que l'on fait quelque chose : ainsi le mot être, je suis, est un Verbe ; le mot lire, je lis, est un Verbe. ”

“ N'exceptez que le nom par lequel on adresse la parole à une personne ; comme dans ces mots : Mon frère, je pars. II.
Le sujet, avec les mots qui en dépendent, se place ordinairement à la tête de la phrase ; ensuite vient le verbe ; après lui l'adverbe, ou la préposition avec sou régime ; et enfin les régimes du verbe, avec les mots qui dépendent de ces régimes. Quand ces régimes sont d'une longueur inégale, le plus court se place le premier ; s'ils sont d'une
égale longueur, c'est le régime direct qui se place le premier. ”

“ Les mots dictés renfermeront d'abord l'une, puis l'autre de ces deux consonnes, et ensuite, indistinctement, l'une ou l'autre des congénères b, m, p; le sens du mot et de la phrase fera que, bien rarement, l'élève les confondra. ”

“ Quand un nom est composé d'un adjectif et d'un nom, ils prennent tous deux la marque du pluriel, exemple : un arc-boutant, dès arcs-boutans.
Quand il est composé de deux noms unis par une préposition, on met la marque du pluriel seulement nu premier des deux mots ; exemples : un chef-d'oeuvre, des chefs-d'oeuvre ; un arc-en ciel, des arcs-en-ciel.
Quand il est composé d'une préposition ou d'un verbe et d'un nom, le nom seul prend la marque du pluriel ; exemples : un entre-sol, des entre-sols ; un garde-fou, des garde-fous. ”

“ On a donné une autre raison, celle-là purement pédagogique, contre l'emploi de l'h muette : c'est la difficulté que rencontrent les écoliers et les étrangers à distinguer les mots où l'h est un signe d'aspiration de ceux où elle est un simple signe orthographique. ”

“ Le chat mange la souris ; la souris est le régime du Verbe mange.
Mais quand le régime est un pronom, il se met devant le Verbe,
EXEMPLES.
Je vous aime, pour j'aime vous ; il m'aime, pour il aime moi.
REMARQUE. Outre ce premier régime, qu'on appelle direct, certains Verbes actifs peuvent avoir un second régime, qu'on appelle indirect ; ce second régime se marque par les mots à ou de ; comme : donner une image à l'enfant ; enseigner la grammaire à l'enfant ; écrire une lettre à son ami : à l'enfant, est le régime indirect des Verbes donner, enseigner ”

“ Sur l'Orthographe des Pronoms, Adverbes et autres Mots.
Leur ne prend jamais s à la fin, quand il est joint à un verbe ; alors il signifie à eux, à elles : ces enfans ont été sages, je leur donnerai un prix.
Leur, suivi d'un nom pluriel, prend un s, alors il signifie d'eux, d'elles : un père aime ses enfans, mais il n'aime pas leurs défauts.
On ne met point d'accent sur o dans notre, votre quand ils sont devant un nom : votre père, votre maison ; mais on met un accent circonflèxe sur ô dans le nôtre, le vôtre, la nôtre, la vôtre ; exemple : mon livre est plus beau que le vôtre. ”

“ REMARQUE. Ce qu on appelle Gérondif, n'est autre chose que le participe présent, devant lequel on met le mot en, comme : les jeunes gens se forment l'esprit en lisant de bons livres. (1)
Participe passé : aimé, fini, reçu, rendu. Le Participe passé s'accorde ou avec son nominatif, ou avec son régime.
ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ AVEC LE NOMINATIF
Ire RÈGLE. Le participe passé, quand il est accompagné du Verbe auxiliaire être, s'accorde en genre et en nombre avec son nominatif ou sujet, c'est-à-dire, que l'on ajoute e, si le sujet est féminin, et s, si le sujet est pluriel. ”

“ H est presque superflu de faire remarquer que la facilité avec laquelle se transforment par une action simultanée des organes, deux ou trois consonnes en une seule consonne double ou même en une consonne triple, dépend beaucoup de l'ordre dans lequel se présentent les articulations simples, et de la place qu'occupe le son ou la voyelle. ”

“ Écrivons des phrases où seront employés les substantifs désignés ci-dessus dont le genre peut varier suivant leur signification. Nous mettons dans une parenthèse l'adjectif, l'article, ou le participe qui doivent s'accorder avec le substantif que nous employons. En faisant l'accord nous montrons que nous savons donner au substantif le genre convenable d'après les règles (depuis le paragraphe 463 jusqu'au paragraphe 490. Le masculin indiqué reste naturellement toutes les fois que le veut la règle) . ”

“ On écrit oeil, que l'on prononce comme euil. S entre deux voyelles se prononce comme z ; exemple : maison, poison ; excepté les mots préséance, présupposer, où l'on conserve la prononciation de l's.
D à la fin du mot grand, se prononce comme t devant une voyelle ou un h muet ; grand homme, on prononce comme s'il y avoit grant homme.
Gn au milieu d'un mot se prononce comme dans ignorance, magnanime.
T ne se prononce pas à la fin de ces mots, respect, aspect, même quand le mot suivant commence
par une voyelle ou un h muet ”

“ Ménage dérive haïr d'odire, «vieux mot inusité, pour lequel on a dit odisse.» (Observat., p. 185.) Cela paraît au moins douteux. L'Académie range haïr parmi les mots qui ne viennent pas du latin (voyez l'art. H) ; elle y joint hâbler, hasard, hâter, happer, etc., qui tous aspirent l'h et sont modernes.
K.
Il n'y a rien à dire du k comme finale, puisqu'il ne paraît jamais à la fin d'un mot.
Mais il est fréquent comme initiale, et beaucoup plus fréquent qu'on ne le croirait si l'on s'en fiait au rapport des yeux. En effet, la notation par ch était pour le langage identique à celle du k. ”

“ FORMATION DES TEMPS DÉRIVÉS.
(Le singulier seulement du présent de l'indicatif est primitif.)
D. D'où se forme le pluriel du présent de l'indicatif ?
R. Il se forme du participe présent (1) du verbe que l'on conjugue, en changeant :
s pour former la seconde personne ; et quand, la piemière personne est terminée par s ou x, la seconde est semblable à la premiere.
Quand la première personne d'un verbe est terminée par un e muet, la troisième personne singulière est semblable à la première ; et quand la première personne est terminée par s on x, la troisième est terminée par t on par d. ”

“ Le point avec la virgule marque une pause un peu plus longue. Il se met entre deux phrases dont la seconde dépend, de la première. Exemple : l'auteur, pour bien écrire, doit être également attentif aux choses qu'il dit, et aux termes dont il se sert ; afin qu'il y ait du vrai et du goût dans ses ouvrages.
Des Deux-Points.
Les deux-points marquent encore une pause plus longue. On s'en sert,
1.° Après une phrase finie, mais suivie d'une autre qui l'éclaircit, ou qui l'étend. Exemple : Il
ne faut jamais se moquer des misérables : car qui peut s'assurer d'être toujours heureux ? ”

“ Du participe présent on forme :
1.° L'Imparfait de l'Indicatif, en changeant ant en ois : aimant, imparfait, j'aimois ; finissant, je finissois ; recevant, je recevois ; rendant, je rendois.
EXCEPTIONS.
Il n'y a que deux exceptions ; ayant, j'avois ; sachant, je savois.
2.° Du même participe on forme la première personne plurielle du présent de l'Indicatif, en changeant ant en ons : aimant, nous aimons ; finissant, nous finissons ; recevant, nous recevons ; rendant, nous rendons.
Excepté : étant, nous sommes ; ayant, nous avons ; sachant, nous savons. ”

“ Les noms d'hommes ou de mâles, sont du genre masculin, comme un Roi, un lion : les noms de femmes ou de femelles sont du genre féminin, comme une Reine, une lionne.
Ensuite , par imitation, on a donné le genre masculin et le genre féminin à des choses qui ne sont ni mâles ni femelles, comme un livre, une table, le soleil, la lune.
Il y a deux nombres, le singulier et le pluriel : le singulier, quand on parle d'une seule personne ou d'une seule chose, comme un homme, un livre : le pluriel, quand on parle de plusieurs, per¬
sonnes ou de plusieurs choses, comme les hommes, les livres. ”

“ On et om, un et um, se prononcent comme notre voyelle on : Mentis, fons, compas, promptus, unda, fugiunt, umbree.
Cependant un se prononce comme en françois dans quelques mots, Ex. Nunc, hunc, cuncti, tunc.
Mais lorsque les syllabes an, am, en, em, on, om, terminent les mots, ou qu'elles sont suivies d'une m ou d'une n, l'a, l'e, l'i, et l'o gardent leur son naturel, et l'on fait sonner la consonne m ou n qui les suit. Ex. Titan, annus, musam, flamma, amnis, lumen, partem, dein, solemne, innixus, hymnus, immotus, Damon, connexus, omnis, committo, etc. ”

“ La formation des groupes de mots, la distribution des accents à l'intérieur de ces groupes, les déplacements, la décomposition que la passion apporte dans l'accentuation ordinaire, tout ce qui donne ou enlève à une syllabe, à une consonne ou à une voyelle une force expressive, les rapports mystérieux des sons entre eux, et les rapports plus mystérieux encore de ces sons avec le caractère même de la phrase et de la pensée, devront être notés, examinés, analysés avec une méthode exacte et objective. Nous saurons peut-être alors ce que c'est qu'un vers français ou qu'une période. ”

“ D'une Table des mots dans lesquels la lettre H est aspirée ; d'un Traité de la FORMATION DES TEMPS DES VERBES ; de la manière d'Analyser ; d'un Traité de Ponctuation ; d'un Tableau de Locutions vicieuses ; de la Prononciation du latin ; de Modèles de Lettres, etc.
DIJON,
CHEZ DOUIRLIER, IMPRIMEUR DE L'ÉVÊCHÉ,
MPS, ET PLACE POISSONNERIE.
GRAMMAIRE FRANÇOISE.
INTRODUCTION.
LA Grammaire est l'art de parler et d'écrire correctement. Pour parler et pour écrire, on emploie les mots ; les mots sont composés de lettres. ”

“ On dit figurém. : Faire une panse d’a, pour Faire une petite partie d’un travail. N’écrire, ne faire une panse d’a, pour Ne rien faire du tout. Ne savoir panse d’a, pour Ne savoir rien.
— De l’A employé comme signe abréviatif. Alg. A et les premières lettres de l’alphabet désignent ordinairement des quantités connues, comme les dernières lettres X, Y, Z, désignent des quantités inconnues. ”

“ Ils ont déjà par la pratique une idée des règles d'accord les plus simples entre les noms et les adjectifs, entre les noms, les pronoms et les verbes. On les habituera à déterminer les trois termes de la-proposition la plus simple où se trouvent seulement un sujet, un verbe, un attribut. Ils chercheront ensuite le verbe et l'attribut dans un verbe attributif, et on ne se bornera pas pour cette recherche à une seule leçon. Les premières dictées de la syntaxe seront toujours l'occasion d'une semblable étude. C'est la plus grande difficulté de la grammaire. ”

“ But de la dictée.
Après avoir fait quelques phrases pour montrer l'emploi du participe absolu, nous donnons dans la suite de la dictée des exemples de l'usage que l'on fait de certaines prépositions. La
syntaxe des prépositions ne peut présenter que deux points de vue à étudier. D'abord les nuances qui peuvent exister entre certaines prépositions dont le sens est rapproché, et les rapports des prépositions avec leur régime. L'usage joue un grand rôle dans les règles que l'on peut établir.
Grammaire : Paragraphes 810-828.
QUESTIONNAIRE.
1. Qu'entend-on par l'expression participe absolu ? ”

“ L'homme est le régime de l'Adjectif utile, parce qu'il est joint à cet Adjectif par le mot à.
Degrés de signification, dans les Adjectifs. On distingue dans les Adjectifs trois degrés de signification, le Positif, le Comparatif, et le Superlatif
Le Positif n'est autre chose que l'Adjectif même, comme beau, belle, agréable.
Le Comparatif, c'est l'Adjectif avec comparaison : quand on compare deux choses, on trouve que l'une est ou supérieure à l'autre, ou inférieure à l'autre, ou égale à l'autre. ”

“ La Parole divine est, selon le langage de l'Écriture, la pluie qui doit féconder la terre des âmes; elle doit tomber sur elle comme une douce et rafraîchissante rosée qui la pénètre, la dissout et vivifie tous les germes de vertu qu'elle renferme. ”

“ Votre tour arrive de deviner un mot, vous allez dans le salon, vous vous mêlez à une discussion, et vous revenez appelé par une rieuse petite fille. On vous a cherché quelque mot qui puisse prêter aux réponses les plus énigmatiques. Chacun sait que, pour embarrasser les fortes têtes, le meilleur moyen est de choisir un mot très-vulgaire, et de comploter des phrases qui jettent l’Œdipe de salon à mille lieues de chacune de ses pensées. ”

“ Or, h est aspiré dans : Ha, interjection ou initiale des mots, excepté 1° ceux qui commencent par habi, comme habile, etc.; 2° haleine, hameçon, harmonie, et les dérivés ; 3° enfin hamadryade.
Il est aussi aspiré dans :
Hennir, Hiérarchie, Houblon, Huche, Héraut d'armes, Hocher, Houille, Hue, Hère, Hochet, Houlette, Huée, Hérisser, Holà, Houle, Huit, Hernie, Homard, Houppe, Humer, Héron, Hormis, Houppelande, Huppe, Héros, Honte, Houri, Hure, Hêtre, Hoquet, Houspiller, Hutte, Heurt, Hors, Houssine, Huguenot, Hibou, Horde, Houx, Hurler, Hideux, Hotte, Hoyau, Hussard. ”

“ On leur posera donc des questions qu'ils devront résoudre, sur la manière dont chaque espèce de mot doit s'analyser grammaticalement. On leur fera remarquer et dire ce que comporte l'analyse d'un verbe, d'un nom, d'un pronom, etc. — Ils devront aussi indiquer l'ordre dans lequel on place les différentes notions que l'analyse donne sur chacune de ces espèces de mots. On choisira ensuite quelques mots de la dictée qu'on leur fera analyser complétement d'après la méthode qu'ils auront eux-mêmes déterminée. Dans la pratique il faut se garder de donner en devoir des ànalyses trop longues. ”

“ Aieul, ciel, oeil, font au pluriel aieux, cieux, yeux.
CHAPITRE II.
SECONDE ESPÈCE DE MOTS. L'ARTICLE le, la, les.
L'ARTICLE est un petit mot que l'on met devant les noms communs, et qui en fait connoître le genre et le nombre.
Nous n'avons qu'un Article le, la, au singulier ; les au pluriel. Le se met devant un nom masculin singulier, le père ; la se met devant un nom singulier féminin, la mère ; les se met devant tous les noms pluriels, soit masculins, soit féminins, les
pères, les mères. ”