Article (grammaire)

“ Tournez la phrase de manière que plus ou moins la terminent, et dites quel rôle jouent alors ces mots. — Les femmes instruites et aimables : celles qui le sont le plus ou le moins; ici plus et moins se construisent comme des noms de quantité déterminés par l'article masculin singulier. ”

“ On y voit comment le substantif assujettit à ses loix les adjectifs, les pronoms, l’article & les participes ; les regles & les exceptions y sont marquées. On y trouve les rapports du verbe avec le subjectif ou nominatif ; quel mode exige tel tour de phrase & l’usage des conjonctifs & des prépositions. On finit par développer les principes qui concernent les participes que nous avons annoncés plus haut.
Construction. C’est ici le centre où se réunissent toutes les regles de la Grammaire ”

“ La grammaire est l'art d'exprimer correctement nos pensées par des mots.
2. Exprimer une pensée par des mots, c'est dire d'un être quelconque (animé ou inanimé) qu'il EST tel ou tel, ou qu'il FAIT telle ou telle chose. Exemples : La science EST utile, ou la science REND utile. ”

“ SYNTAXE.
I. Analyse de la proposition.
Nous connaissons maintenant, chers amis, les formes variées des verbes, c'est-à-dire des mots exprimant soit notre existence ou notre situation, soit les nombreuses actions que nous pouvons accomplir, ou que nous avons accom-
plies. C'est une connaissance très-importante; mais il nous reste à acquérir une connaissance plus importante encore : l'art d'arranger, de placer les mots dans nos phrases, de manière à exprimer nos pensées d'une façon claire, élégante, correcte, c'est-à-dire : conforme aux règles de la grammaire française. ”

“ La lexicographie, ou orthographe, qui apprend comment on doit les écrire.
3° La syntaxe qui a pour objet leur emploi, leur construction, leur concordance, et qui règle la place qu'ils doivent occuper dans la proposition et la phrase.
3 L'expression la plus simple de la pensée, soit par la voix, soit par l'écriture, s'appèle mot.
Les mots sont donc les signes des idées; une idée est dans l'esprit, la perception de l'image d'un objet. ”

“ Ce qui est le principal pour la grammaire, n'est que l'accessoire pour la littérature ; ce qui pour la grammaire est le but, l'art d'arranger les mots, n'est que le moyen pour la littérature, qui est particulièrement l'art de distribuer les pensées, les sentiments et les images d'une manière utile et agréable. ”

“ Pour aller un peu au delà des études d'orthographe, de grammaire et d'analyse grammaticale, vous ferez faire à l'élite de vos élèves l'analyse logique des phrases; vous ferez fort bien de suivre assez loin cette curieuse étude. En général, ce que l'analyse logique offre de plus instructif, ce ne sont ni les termes de l'art, ni les formes de la phrase ; c'est l'examen des pensées elles-mêmes. Elle conduit là, elle doit y conduire; car l'analyse de la pensée ou de la chose exprimée par la phrase est plus importante que la décomposition de la forme logique. ”

“ Contentons-nous de distinguer la proposition principale et la proposition incidente.
La proposition principale est celle de laquelle dépendent les autres. C’est par elle que commence une phrase construite sans inversion ; et elle commence elle-même ordinairement par un substantif ou par un pronom personnel. ”

“ PARLER signifia exprimer ses pensées au moyen de la parole ; ÉCRIRE, c'est les exprimer au moyen de l'écriture; parler et écrire correctement, c'est parler et écrire conformément aux règles de la grammaire. Donc la grammaire est l'ensemble des règles que noua devons connaître pour parler et pour écrire correctement. ”

“ Le sujet logique consiste dans l'expression totale de ce qui constitue le sujet de la phrase.
Le sujet grammatical consiste dans un seul mot.
« L'amour profond de la vertu conduit au bonheur.» L'amour profond de la vertu, sujet logique.
L'amour, sujet grammatical.
555. Quelle différence entre un attribut logique et un attribut grammatical?
L'attribut grammatical est l'attribut exprimé par un mot.
L'attribut logique est l'attribut que l'analyse extrait du verbe d'action pour rendre compte de la proposition.
« Dieu est puissant et protège le faible. » ”

“ Quand ils sont la répétition du sujet, comme dans : Je l'ai fait, moi. C'est toi qui l'as fait, c'est lui, ce sont eux ; Quand ils sont la réponse à une question comme dans : qui l'a dit? lui. C'est toi qui l'as répété.
Ces mots s'emploient à l'accusatif quand ils sont l'objet direct du verbe. Ex. : Ecoutez-moi"; respectetoi; il aime lui-même; ils s'aiment eux-mêmes.
Ils se placent à l'attributif quand ils sont l'objet indirect du verbe et qu'ils sont précédés d'une préposition : je donne ce livre à toi, tu te fies à moi. ”

“ Mais avant d'expliquer et de figurer l'analyse logique, nous avons encore à donner un VIIIe et bref chapitre de grammaire.
VIII. INTERJECTION.
C'est un reste des cris primitifs du langage d'action, comme oh! ah! hé! C'est toujours l'ellipse d'une ou de plusieurs propositions que l'on n'a pas le temps d'énoncer, mais que ce cri fait vivement sentir, ce qui est encore mieux que de les faire comprendre. Un hélas! un simple soupir, disent souvent que l'on souffre, plus que ne le diraient de longues , phrases.
Nous toucherons aux interjections moins encore qu'aux adverbes. ”

“ La grammaire est l'art de parler... Or, mes enfants, un art c'est la réunion des règles qu'il faut savoir et observer pour bien faire une chose.:Ainsi, quand on dit que la grammaire est l'art de parler, cela veut dire qu'elle renferme toutes les règles qu'il faut observer pour bien parler. Mais vous savez, mes enfants, qu'on ne s'exprime pas seulement avec la bouche. On peut, au lieu de prononcer des mots, les écrire, et faire entendre ainsi aux autres ce qu'on veut leur dire. ”

“ Pour eux le matériel de la grammaire est tout, et le mérite des idées , la chaleur du style et les mouvemens oratoires , rien. Ils vous permettent des idées communes , petites et froides. Mais malheur à vous , s'il vous échappe une incorrection ! Pour eux la lettre tue et l'esprit ne vivifie jamais. ”

“ Faire seulement connaître l'espèce des mots dont se compose une phrase, indiquer la conjugaison des verbes, les modes, les temps, les personnes, c'est donner une analyse grammaticale imparfaite, et exercer pendant un temps précieux, pour de faibles avantages , l'intelligence des enfans. ”

“ Quand on considère une phrase de quelque étendue, et qui renferme plusieurs jugements, on voit sans peine qu'elle peut se diviser en divers groupes de mots formant chacun un sens particulier qui se rattache au sens général de la phrase. ”

“ Ajoutez à tant de raisons tirées de l’expérience que, si les principes de grammaire surpassent la portée des jeunes intelligences, elles ne sont guère plus en état de saisir le fond des choses contenues dans les ouvrages sur lesquels on les exerce. ”

“ L'analyse grammaticale consiste à décomposer une phrase et à examiner partiellement tous les mots dont elle est formée , afin de se rendre comptede la nature de chaque mot, de leur espèce , de leurs formes, de leur fonction, et des rapports qui les lient entr'eux. ”

“ Ex. : Le travail est un trésor.
II. Le sujet est complexe quand il est accompagné de mots qui en développent et en complètent le sens.
Ex. : Les bons livres sont peu nombreux.
Le mot bons est indispensable pour le sens ; ce ne sont pas les livres en général qui sont en petit nombre, ce sont les bons livres.
Complément logique du sujet.
§ 14. — Les mots ou la proposition qui expliquent la signification du sujet, s'appellent le complément logique du sujet.
Ex. : L'amour de la patrie doit nous animer tous. ”

“ Les éléments du discours sont ceux de la proposition : le sujet, l'attribut, l'objet.
L'objet dépend de l'attribut et l'attribut du sujet: l'arrangement analytique exige donc que le.sujet soit placé le premier, l'attribut après le sujet, et l'objet après l'attribut. Ex. : Dieu existe, Dieu a créé le monde.
Si l'attribut se compose de deux mots, d'un adjectif et d'un verbe, comme le verbe lie l'adjectif au sujet, le verbe doit être placé entre les deux mots qu'il unit. ”

“ Il deviendrait la ou les, s'il se rapportait à un nom féminin ou à un nom pluriel.
2. Qu'est-ce que qui dans qui êtes-vous? — Qui est l'adjectif conjonctif pris interrogativement, et placé en ce sens devant le verbe.
3. — Est-il sujet ici? — Non, il est attribut : la construction directe est vous êtes qui?
4. Quel est le sens de qui dans cette phrase ? — C'est quel homme; qui êtes-vous? c'est-à-dire quel homme êtesvous?
5. Qu'est-ce que dont dans dont on parle? — C'est un mot conjonctif invariable, mis pour de qui, de quoi, duquel etc. Il est le complément de on parle. ”

“ Rendu, e. 2° le mot variable qu'on appelait aussi le Participe présent : Aimant, ante ; Finissant, ante; Recevant, ante; Rendant, ante.
Le Verbe (ou Action) doit donc avoir quatre formes : 1° L'Indépendant, comprenant le Conditionnel et le 1 Commandant;
2° Le Dépendant; 3Q Le Fixe; 4° La qualité d'Action.
17. Du verbe actif
Le Verhe prenant le nom d'Action, l'épithète Actif serait un pléonasme. Le Verbe actif devient une Action ordinaire.
18. Rôle de l'Action ordinaire dans la phrase
Avant de compléter le tableau du Verbe (ou Action) , rappelons quel rôle joue le Verbe dans la phrase. ”

“ COURS DE GRAMMAIRE
§ 1. — Rien n'est plus utile, ni plus distingué que de savoir bien parler sa langue et de l'écrire comme il faut.
Mais rien peut-être n'est plus difficile et ne réclame plus d'attention.
Définitions.
§ 2. — La Grammaire. — Ce mot vient du latin - enseigne à parler et à écrire sans faire de. fautes, autrement dit : correctement. ,
Parler, c'est exprimer ce qu'on pense par des sons.
Ecrire, c'est figurer les sons de la parole par des signes.
Historique de l'écriture.
§ 3. — Les hommes ont su parler longtemps avant de savoir écrire. ”

“ On ne vit qu'à la renaissance croître de toutes parts, comme une génération improvisée, les disciples innombrables des anciens grammairiens et commentateurs, éclos des cendres des diascévastes et des chorizontes. Le commentaire n'est pas la.
critique: il lui ressemble comme la grammaire au style, comme le simple trait au tableau colorié. ”

“ Le verbe est toujours ÊTRE, soit qu'il se présente sous sa forme simple, comme je suis, tu AS ÉTÉ, soit combiné avec un participe présent, comme dans je marche, tu as écrit, mis pour je suis marchant, tu as été écrivant.
10. L'attribut est exprimé par un adjectif, un participe, ou toute expression employée comme un qualificatif.
II. Le sujet est simple lorsqu'il n'exprime qu'un seul être ou des êtres de la même espèce pris collectivement, et composé s'il exprime des êtres ou des objets différents. ”

“ On parle pour être entendu, de même on écrit pour être compris. Le choix et la propriété des expressions doivent être le premier soin de celui qui écrit, il doit éviter d'être long, et éviter plus soigneusement encore d'être obscur. ”

“ Comme, pour l'application de cette règle, il est nécessaire de bien comprendre qu'une même personne peut être considérée sous deux points de vue différents relativement à l'acte de la parole, prenons un exemple qui frappe davantage. ”

“ On appelle, en termes de Grammaire, des mot conjugués, ceux qui ont de la liaison, de l’affinité, de la ressemblance entr’eux, & qui n’ont que la terminaison ou quelques lettres différentes, comme justice, juste, justement ; homme, humain, humanité ”

“ Mais il faut que cet arrangement ne forme pas d'équivoque, comme dans cette phrase : La réflexion inspire des vues utiles aux personnes sensées. On ne sait pas si je veux dire que ces vues sont utiles aux personnes sensées, ou que la réflexion les inspire aux personnes sensées ; si c'est ce dernier sens que j'ai voulu faire entendre, il falloit dire : La réflexion inspire aux personnes sensées des vues utiles.
Le sujet se place après le verbe, quand ce sujet est suivi de plusieurs mots qui en dépendent, et c'est ordinairement le dernier membre de la phrase qui doit être le plus long. ”

“ Le jeune homme auquel la grammaire comparée aurait fait comprendre cette vérité serait déjà bien près d'être initié à la critique philosophique et d'être affranchi des illusions métaphysiques les plus graves. ”

“ La grammaire, qui sait régenter jusqu’aux rois,
Et les fait, la main haute obéir à ses lois [4] ! ”

“ On commence à jouer par amusement, on continue par intérêt et on finit par passion, Cette phrase renferme trois propositions marquées par les verbes commence, continue et finit.
3 Considérée grammaticalement, la proposition a autant de parties qu'elle a de mots ; considérée logiquement elle n'en a que trois : le sujet, le verbe et l'attribut.
4. Le sujet est l'objet du jugement ; c'est l'idée principale.
5. L'attribut est la manière d'être du sujet : c'est l'idée accessoire. ”

“ Une des propriétés essentielles du langage, c'est d'exprimer nos besoins, nos idées, ou notre opinion sur les choses ; de là naissent trois degrés de signification dans les adjectifs : le positif, le comparatif et le superlatif.
10 Le positif apprécie la qualité pure et simple d'une personne ou d'une chose. Exemple : Le travail est utile.
20 Le comparatif apprécie la qualité d'une personne ou d'une chose, en la comparant à la même qualité possédée plus ou moins par une autre personne ou une autre chose. ”

“ S 516. — L'analyse logique est la décomposition d'une proposition en ses parties : sujet, verbe, attribut.
Sujet logique.
§517. — Logiquement parlant, le sujet est simple ou multiple.
I. Le sujet est simple quand il ne renferme qu'un seul objet, soit au singulier, soit au pluriel.
Ex. : Dieu est éternel.
Les hommes sont mortels.
II. Le sujet est multiple quand il comprend plusieurs objets distincts, auxquels convient séparément le même attribut.
Ex. : Le bœuf et le cheval sont utiles. ”