Ferdinand-Charles-Philippe d' Esterno

“ En peu de jours, l'élève peut connaître les noms, les qualités ou adjectifs, les nombres, les genres, les avant-noms, qu'on appelle aujourd'hui articles, et ces mots invariables qu'on a affublés des mots latins de prépositions, conjonctions, adverbes. Avec cela, et même avec une-petite partie de cela, l'élève peut déjà construire.
Ce que la grammaire présente de plus long, c'est l'étude des verbes avec leurs quatre conjugaisons (autre mot barbare) , leurs passifs, leurs auxiliaires, leurs irrégularités et leurs bizarreries sans nombre. ”

“ NOM, ACTIF - ACTION - SUITE DIRECTE DE L'ACTION - SUITE DU NOM
27. On appelle Phrase un ensemble de mots qui présentent un sens complet et qui font connaître ce qui se fait.
EXEMPLE :
Un homme frappe un chien.
Voilà une phrase complète.
LaPhrase, comme on le voit, indique ordinairement: 1° L'Action qu'on veut faire connaître ; 2° Le Nom de celui qui exécute l'Action ; 3° Le Nom de celui sur lequel l'Action s'exécute.
Le Nom de' celui qui exécute l'Action passe ordinairement le premier. Comme c'est lui qui agit on l'appelle le Nom Actif (1) . ”

“ On a vu dans le chapitre X que les Actions sont ordinairement précédées d'un Nom Actif avec lequel elles doivent s'accorder, c'est-à-dire qu'elles prennent son Genre. Elles sont ordinairement suivies d'un ou plusieurs mots qu'on appelle la Suite de l'Action : Un mouton mange do l'herbe.
Un loup guette le mouton. ”

“ Qu'on m'ouvre, qu'on me réponde sont au Dépendant dans ces quatre exemples, puisqu'ils sont précédés d'un que, qui est précédé d'une Action qui le gouverne.
Je travaille pour qu'on me paye.
La seconde de ces Actions, qu'on me pare, est l'Action dépendante. Mais si l'on dit : Je paye mes ouvriers pour qu'ils travaillent, je paye est l'Action indépendante, et qu'ils travaillent l'Action dépendante.
Le cheval travaille pour qu'on ne le fouette pas.
Travaille, Indépendant; qu'on ne le fouette pas, Dépendant de travaille. ”

“ Exercices sur le Passé parfait de l'Indépendant J'eus le temps de finir ma besogne. Tu eus le temps de finir la tienne. Pierre eut du retard. Quand nous eûmes l'âge de raison, vous eûtes le désir de voyager. ”

“ On nous dit : il y a trois personnes. La première est celle qui parle, la seconde est celle qui écoute, la troisième est celle de qui l'on parle. Cette classification est arbitraire : on peut déplacer les personnes. Il serait plus simple et plus logique de les appeler le parlant, l'écoutant et l'absent.
t f. Des Modes du verbe ou action
Modes, mot latin qui, en français, a plusieurs sens, mais tous très-différents de celui de la grammaire. Il faut le remplacer par formes. Il y a là, nous dit-on, oinq modes ou formes : l'Indicatif, le Conditionnel, l'Impératif, le Subjonctif et l'Infinitif. ”

“ Tous les mots dont le sens se rattache au Nom ou à la Qualité qui les précède sont appelés Suite du Nom ou de la Qualité. Les Suites du Nom et de la Qualité devront être indiquées dans les exercices.
Voici le roi, la reine et les gardes, tout au bord de la rivière. Je vais au bois: Je suis content de moi et des autres. Quelquefois les bons souffrent pour les mauvais.
Je mange du lait et des noisettes. Je ne manque pas de vin ni de froment; tout est rempli, de la cave au grenier.
Une femme à la messe. Dix ouvriers au chantier. Un cheval attelé à une voiture. ”

“ Du mal. Voilà la Suite directe. Se veut dire : Elle a fait du mal à soi ou à elle.
Le Pronom qui précède l'Action est une Suite indirecte. Or, il faut que ce Pronom soit une Suite directe, pour que l'Action soit une Action sur soi. C'est donc une Fausse Action sur soi. ”

“ Exercices sur le passé composé (Plus usité que le passé simple) J'ai fini ma besogne hier, tu as fini ta besogne avanthier et Pierre a fini la sienne un jour plus tôt. Nous avons fini tous avant nos voisins.
Vous avez fini avant vos voisins, mais ils ont fini bien peu après vous. ”

“ Nous avons vu que dans l'Action ordinaire, le Nom qui Gouverne est un Nom Actif qui agit sur une suite directe.
Et que dans l'Action passive ou retournée, le Nom qui Gouverne subit l'Action, au lieu de la produire.
* Action ordinaire ou directe.
Un chasseur a blessé un sanglier.
Action passive ou retournée.
Un chasseur a été blessé par un sanglier.
Dans l'Action sur soi, l'Action part du Nom Gouverneur pour revenir sur lui-même.
Un chasseur s'est blessé.
Une femme s'est blessée.
Deux femmes se sont blessées.
L'Action sur soi prend toujours l'Action auxiliaire
Etre, Je suis. ”

“ On diminuera de la sorte l'aridité de l'étude de la grammaire; on développera l'intelligence de l'enfant, en même temps que sa mémoire, et on obtiendra une énorme abréviation sur le temps des études.
Si cette abréviation n'a pas été trouvée par nos devanciers, c'est par la raison simple qu'elle n'a pas été cherchée. Les auteurs de Grammaires, au lieu d'isoler l'étude de la langue, afin de la rac-courcir, ont fait de la Grammaire une sorte d'en-
cyclopédie, dans laquelle viennent s'encadrer et s'amalgamer toutes les sciences et tous les arts. ”

“ Nous eûmes rendu.
Vous eûtes rendu.
Ils eurent rendu.
Futur
Demain, je rendrai à l'école les livres qu'elle m'avait prêtés; tu rendras aussi ses plumes et son écritoire; Pierre lui rendra son papier. -
Nous rendrons tout ce qui lui appartient. ”

“ Heureusement, il y avait du luxe, beaucoup de luxe dans l'emploi de ce temps : les maîtres prodiguaient le temps des enfants, apparemment pour imiter la Nature, qui Y avait prodigué. Nous ferons, sur ces prodigalités, de sages économies et nous prendrons,
sur notre superflu, de quoi nous procurer le nécessaire ”

“ Lorsqu'un Nom ne s'applique qu'à un objet, comme un homme, un coq, un loup, on dit que ce Nom est au Singulier.
Lorsqu'il s'applique à plusieurs objets, comme deux hommes, trois coqs, dix loups, on (lit qu'il est au Pluriel.
6. Les qualités au Pluriel se terminent toujours par une s; c'est à cela qu'on les distingue.
La plupart des Noms prennent une s, comme lai.
Qualités : Un coq, deux -coqs, une jument, deux juments. Il y a des exceptions qu'on indiquera tout à l'heure.
Exercice (On fera appliquer les règles des Nombres, en se servant des mots portés au tableau du chapitre Ier, î 1er.) ”

“ Première et seconde forme. Elles sont Dépendantes ou Indépendantes.
Les Actions sont Indépendantes lorsqu'elles ne sont précédées d'aucune autre Action qui agisse sur elle.
Elles sont Dépendantes lorsqu'elles sont gouvernées par une Action qui les précède et à laquelle elles se rattachent.
EXEMPLES
Je frappe à la porte de Pierre pour qu'il m'ouvre; Je frappe pour qu'il me réponde.
Je frappe est Indépendant, puisqu'il n'est gouverné que par le Pronom personnel Je. Qu'il m'ouvre, qu'il
me réponde sont Dépendants, puisqu'ils sont gouvernés par l'Action précédente Je frappe. ”

“ Le Féminin se forme de même, que le mot soit employé comme nom, ou qu'il soit employé comme qualité.
Le Féminin des Qualités se termine toujours par un e muet.
Dans les Qualités dont le Masculin se termine luimême par un e muet, comme habile, honnête, sobre, il n'y a rien à ajouter. ”

“ Quand l'Action indépendante qui précède l'Action dépendante est au Présent, l'Action dépendante qui la suit doit être aussi au Présent. Quand l'Action indépendante est au Passé, l'Action dépendante doit être au Passé aussi (1) . ”

“ Nous venons de voir la marche ordinaire du Verbte (ou Action) ; il a une suite et quelquefois deux. Cependant il y a des verbes (ou actions) qui n'ont aucune suite directe : Je dors, je cours, etc. On appelle ces verbes neutres et c'est une qualification éminemment propre à égarer l'esprit de l'élève. Neutre est, avant tout, une expression politique. On appelle neutre un peuple qui ne se déclare point entre les belligérants. ”

“ On doit l'appeler le Nom actif, VAction s'accorde en nombre avec ce Nom. Voilà pourquoi on dit qu'il la gouverne.
Une Action s'exerce sur quelqu'un ou sur quelque chose. Exemple : Un loup tue un cheval. Le loup est le NOl11 qui agit; tue est l'Action qu'il exécute; le cheval est la chose sur laquelle s'exerce son Action." Les grammairiens donnent à cette chose le nom de Complément ou régime. Ce sont deux mots vides de sens: il faut l'appeler la suite directe de TAction, puisque ordinairement elle arrive immédiatement après elle. ”

“ L'r final est le signe caractéristique de tous les Infinitifs. Il n'y a pas d'Infinitif sans r final : aimer, finir, recevoir, rendre. Une simple lecture nous fait voir que l'r est la dernière lettre des verbes en er, ir, oir, et l'avant-dernière des verbes en re.
Pour former l'Infinitif avec la troisième persoi.ne du présent de l'Indicatif, il faut retrancher la finale ons et lui substituer la syllabe qui donne son nom à la conjugaison en er, îr, oir, re. ”

“ Le toit abrite la maison. Le feu réchauffe la chambre. Les rideaux entourent le lit. Les arbres ombragent le terrain. Une source arrose les prés.
L'homme dompte les chevaux. Dieu a créé le monde. La cuisinière plume les poules. Le cuisinier embroche les perdrix. Nos vaisseaux parcourent les mers. Les chemins de fer sillonnent les départements français.
L'herbe est mangée par le mouton.
Le mouton est guetté par le loup.
Le loup est aboyé par le chien, etc.
CHAPITRE XXXI ASSEMBLAGE DE L'ACTION EN IR
FORMES SIMPLES FORMES COMPOSÉES INDÉPENDANT PRÉSENT Je finis. ”

“ Rendu, e. 2° le mot variable qu'on appelait aussi le Participe présent : Aimant, ante ; Finissant, ante; Recevant, ante; Rendant, ante.
Le Verbe (ou Action) doit donc avoir quatre formes : 1° L'Indépendant, comprenant le Conditionnel et le 1 Commandant;
2° Le Dépendant; 3Q Le Fixe; 4° La qualité d'Action.
17. Du verbe actif
Le Verhe prenant le nom d'Action, l'épithète Actif serait un pléonasme. Le Verbe actif devient une Action ordinaire.
18. Rôle de l'Action ordinaire dans la phrase
Avant de compléter le tableau du Verbe (ou Action) , rappelons quel rôle joue le Verbe dans la phrase. ”

“ Ce sont les mots nul homme, certaines gens, tel père, tel fils, tout homme, etc. Les grammairiens appellent ces mots des adjectifs indéfinis. Double obscurité. Ces mots ne sont pas des adjectifs, puisque ce sont des Avant-Noms ; et le mot indéfini ne doit jamais être donné, comme le dernier terme de la science, à l'enfant qui a le droit de demander que vous lui définissiez tout ce que vous lui enseignez. Nous les appellerons Avant-Noms variés.
Tout en reconnaissant que le mot varié n'est pas com-
plétement précis, nous le croyons moins mystérieux et moins métaphysique que le mot indéfini. ”

“ Telle est la puissance de l'habitude qu'en présence d'un tel avenir, une foule de gens continuent à redouter pour la jeunesse l'oisiveté résultant d'une insuffisance d'études et d'une surabondance de temps. ”

“ On veut que je finisse ma besogne et que tu finisses la tienne à midi. On veut que Pierre finisse la sienne en même temps que nous.
Il faut que nous finissions tous à l'heure indiquée. Il faut que vous linissiez à l'heure indiquée, et que vos voisins finissent en même temps que vous. ”

“ On voit que l'Action conditionnelle précédée de l'Invariable quand est toujours au Conditionnel ; mais; que l'Action conditionnelle précédée de l'Invariable si s'exprime par le Passé imparfait de l'Indépendant.
Exercices Si vous frappiez un gendarme, il trouverait cela mauvais. Si les loups pouvaient, ils mangeraient tous lesmoutons. Si tous les ouvriers travaillaient, ils gagneraient tous de L'argent. Si nous évitions la dissipation, nous tomberions rarement dans la miscre. Si vous voliez le' bien d'autrui, on vous mettrait en prison. ”

“ Il faut rejeter cet énorme travail à la fin des études ; en attendant, il faut faire construire, dès l'abord, avec les mots que connaîtra l'élève.
On supprimera, de la sorte, ce que l'étude de la grammaire présente de plus rebutant pour l'élève, la marche constante dans les ténèbres, vers un but non apparent pour lui ; l'éducation du per- 4' roquet sera remplacée par l'éducation de l'homme.
Lorsque l'enfant abordera le Verbe, ou Actiony il faudra lui apprendre un seul Temps simple, et le faire immédiatement construire avec ce Tempslà ”

“ Un bon homme, un bon cheval, un méchant homme, un mauvais cheval. L'enfant comprendra tout de suite que cheval et homme sont des Noms et que bon et méchant sont des qualités s'appliquant aux noms homme et cheval. ”

“ Vêtir n'est guère usité qu'au Fixe en r et au Passé fixe.
Présent de l'Indépendant: Je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils meurent. - A venir: Je mourrai, ! Au rnourras, etc. — Conditionné : J.e mourrais, tu mourrais, etc. — Présent du Dépendant: Que je meure, que tu meures, qu'il meure, que nous mourions, que vous mouriez, qu'ils meurent.
I Présent de l'Indépendant: je tiens, tu tiens, il tient, nous I tenons, vous tenez, ils tiennent. - Passé imparfait: Je tenais, tu tenais, etc. — Passé parfait: Je tins, tu tins, il tint, etc. ”

“ Quand l'ouvrier travaille, il gagne de l'argent.
Quand l'ouvrier boit, il dépense son argent. L'ouvrier travaille. Le bon ouvrier travaille beaucoup. Le mauvais ouvrier travaille peu. Le fainéant ne travaille pas du tout. ”

“ Les Temps Composés ne doivent venir qu'ensuite :-il est entendu que chaque nouveau Temps appris, Simple ou Composé, donnera immédiatement lieu à de nouveaux exercices de.
construction ou syntaxe, de sorte que l'élève n'aura pas un seul jour, dans la tête, une accumulation de mots dont il ne connaîtrait pas l'emploi.. ”