Personne (grammaire)

“ Y a-t-il quelqu'un?—Personne. C'est-à-dire, en ôtant l'ellipse: Il n'y a personne.
Au lieu de personne, on pourrait répondre: Ame qui vive. Prétendez-vous que âme qui vive soit une négation?
On ne passe qu'à M. Landais de nous dire, dans sa grammaire, que l'adjectif personne signifie absence de personne, à peu près comme si l'on disait que blanc signifie noir.
Ouvrez maintenant l'Académie, vous y lirez, comme dans la Grammaire des grammaires: RIEN, néant, nulle chose;—AUCUN, pas un;—JAMAIS, en aucun temps;—GUÈRE, pas beaucoup, peu;—PERSONNE, nul, qui que ce soit135. ”

“ Consultez surtout votre oreille; et, pour les vers, les règles de la versification.
D. Quelle est la syntaxe du mot personne?
R. Personne, pronom indéfini, est invariable : ce pronom n'est jamais précédé de l'article ni des adjectifs ce, cet, mon, ton, etc. : personne ne croit ce que dit cet homme.
Personne, substantif, est précédé de l'article ou d'un adjectif déterminatif, et l'adjectif qui se rapporte à ce substantif suit la loi de l'accord : quelle est la personne que vous m'avez présentée? ”

“ Les mauvais élèves sont toujours accablés de pensums, et les bons gratifiés de satisfecit et d'exeat.
PRONOM PERSONNEL.
198-201. Pour l'adjectif et le participe qui s'y rapportent, vous est singulier, masculin ou féminin selon le cas, lorsqu'il ne représente qu'une personne. Sinon, il est pluriel. Mais pour le verbe personnel, il est toujours pluriel. Nous est dans le même cas. ”

“ Du participe présent on forme :
1.° L'Imparfait de l'Indicatif, en changeant ant en ois : aimant, imparfait, j'aimois ; finissant, je finissois ; recevant, je recevois ; rendant, je rendois.
EXCEPTIONS.
Il n'y a que deux exceptions ; ayant, j'avois ; sachant, je savois.
2.° Du même participe on forme la première personne plurielle du présent de l'Indicatif, en changeant ant en ons : aimant, nous aimons ; finissant, nous finissons ; recevant, nous recevons ; rendant, nous rendons.
Excepté : étant, nous sommes ; ayant, nous avons ; sachant, nous savons. ”

“ Qui, précédé d'une préposition, ne se dit jamais des choses, mais seulement des personnes; ainsi ne dites pas : La grammaire A. QUI je m'applique; dites : à laquelle. Ne dites pas non plus : l'arbre SUR QUI je suis monté, dites : sur lequel. On dira très-bien : la personne à qui ou à laquelle je me confie.
234. REMARQUE. Il faut dire : c'est en Dieu QUE nous devons mettre notre confiance, et non pas EN QUI; c'est à vous QUE je veux parler, et non pas A QUI ; c'est de cet homme QUE je vous parle, et non pas de QUI. Dans ces phrases, QUE n'est pas prenom relatif, il est conjonction. ”

“ Et dans ce cas, si le verbe est à un temps composé, le pronom se place après l'auxiliaire.
Exemples : Quels regrets cette imprudence ne vous a-t-elle pas causés? Votre ami n'en sera-t-il pas affligé?
367. Le même sujet peut servir à plusieurs verbes, pourvu que ces verbes se trouvent dans la même phrase et marquent l'action ou l'état de la même personne ou de la même chose. Exemples : Je suis arrivé hier et repartirai demain ; les étoiles se lèvent le soir et se couchent le matin.
368. Le verbe qui a deux ou plusieurs sujets de la même personne se met au pluriel et à la même personne. ”

“ Comme, pour l'application de cette règle, il est nécessaire de bien comprendre qu'une même personne peut être considérée sous deux points de vue différents relativement à l'acte de la parole, prenons un exemple qui frappe davantage. ”

“ En un mot, j'aumi toutes les qualités qui rendent la jeunesse aimable.
Deux élèves disent : Évidemment, nous n'aurons pas. Mettez les verbes à la lre personne du pluriel.
Ex. 412. Évidemment, nous n'aurons pas toutes les perfections. Nous savons bien qu'aucun homme n'est absolument irréprochable. Mais nous aurons de la docilité : nous aurons du goût pour le travail ; nous aurons un grand respect pour nos maîtres.
En un mot nous aurons toutes les qualités qui rendent la jeunesse aimable.
Un père dit à son fils : Évidemment, tu n'auras pas. Mettez les verbes à la 2e personne du singulier. ”

“ Tu es l'homme qui m'a cherché hier. L'antécédent est le mot homme, et la phrase peut se résoudre ainsi : L'homme qui m'a cherché hier, c'est toi.
Quelle est la règle d'accord du verbe être précédé du pronom ce ?
234. Ce, pronom placé avant le verbe être, veut ce verbe à la 3e personne du singulier, à moins que Je sujet de ce verbe ne soit après lui et à la 3e personne du pluriel. On dira : c'est moi, c'est nous; c'est toi, c'est vous. Mais on dira : 1
L'honneur parle, il suffit ”

“ Cette premiere différence des modes porte sur celle de leur destination dans la phrase. Les personnes, en Grammaire, considérées d’une maniere abstraite & générale, sont les diverses relations que peut avoir à la production de la parole le sujet de la proposition, & dans les verbes ce sont les diverses terminaisons que le verbe reçoit selon la relation actuelle du sujet de ce verbe à la production de la parole. Voyez Personne. ”

“ PERSONNE est masculin quand il est employé comme pronom, et alors il ne prend pas l'article. Ex. : je ne connais PERSONNE plus HEUREUX que lui. Mais PERSONNE est féminin quand il est employé comme substantif : Cette PERSONNE est très-HEUREUSE.
74e LEÇON.
REMARQUE SUR L'ACCORD DU VERBE AVEC SON SUJET.
242. Le sujet d'un verbe ne doit point être exprimé deux fois quand un seul sujet suffit. Ne dites pas ”

“ Si le nom n'est placé qu'après le que et le verbe, alors il faut écrire en deux mots séparés quel, ou quelle que ; quels, ou quelles que.
EXEMPLE. Quelle que soit votre force, quelles que soient vos richesses, vous ne devez pas vous enorgueillir : votre puissance, quelle qu'elle soit, ne vous donne pas le droit de mépriser les autres.
11.° Celui-ci, celui-là , s'emploient de cette manière : celui-ci, pour la personne dont on a
(1) Quand tout signifie entièrement, il suit la même regle : ils sont tout interdits, elles sont tout interdites, etc. ”

“ On se servira donc des mots qui sont indiqués dans la dictée, et on provoquera l'attention des élèves sur ces mots en leur faisant dire les sens différents qu'ils peuvent avoir. On pourra par comparaison citer quelques autres mots dont il n'est pas'question ici, et dont on parle dans la grammaire. L'âge et l'intelligence des enfants serviront de guide à'cet égard.
Grammaire : Paragraphes 462-490. .: QUESTIONNAIRE.
1. Quel est le genre du mot chose ?
2. Quelque chose est-il du féminin?
3. Quelle différence y a-t-il entre le genre du mot personne substantif, et personne pronom? ■ 4. ”

“ Marquons d'après le même système le rôle de le, la, dans les phrases suivantes.
J'ai appris longtemps ma grammaire; cependant je ne (la) sais pas.
Je le crois bien : vous pensez (rapprendre et vous ne (la) regardez seulement pas. Votre frère
Rôle du pronom.
en faisait autant : Je (le) lui ai fait comprendre. Il (/') a avoué luimême et s'est corrigé. Lisez donc aussi attentivement que vous (le) devez.
Êtes-vous si sotte que d'aller vous exposer sans raison. Non, je ne ( ) suis pas.
Êtes-vous la personne que l'on a demandée aujourd'hui? Je ( ) suis. ”

“ Il y a, en français, dix espèces de mots, qu'on appelle les parties du discours ; ce sont : le nom ou substantif, l'article, l'adjectif, le pronom, le verbe, le participe, la préposition, l'adverbe, la conjonction et Y interjection. ”

“ DU PRONOM. — L'étymologie de ce mot indique assez que le pronom occupe la place d'un nom ou qu'il en réveille l'idée. Nous n'avons pas besoin d'insister sur ce que nous en avons déjà dit.
DU VERBE. — Le verbe ou mot par excellence ' (verbum, mot) exprime le lien du sujet et de l'attribut, du substantif et de l'adjectif. Il entre dans toutes les phrases pour coordonner nos pensées ; il est l'âme du discours. Construit comme il l'est dans toutes les langues, avec ses modes, ses temps, ses personnes, ses nombres, il manifeste toutes les nuances de l'intelligence. ”

“ « Cet homme parle comme un livre, » il faudra dire désormais, quand on voudra faire l'éloge d'un bon livre d'enseignement : « Ce livre parle comme un homme. »
C'est ce principe qui nous a guidé dans la rédaction de l'essai que voici.
Il n'est point fait pour être appris par cœur.
N'est-ce point une honte que, dans un siècle comme le nôtre, qu'on se plaît souvent à appeler siècle de lumières, on ait encore la barbarie d'obliger de pauvres élèves à apprendre par cœur les pages arides d'une grammaire. ”

“ OBS. — Nous ne pouvons voir encore ici qu'une de ces observations insignifiantes dont il est au moins inutile de charger des préceptes de grammaire. Qui pourra comprendre comment il vaut mieux dire : L'homme dont vous parlez, tandis qu'il serait préférable de dire : L'homme de qui monsieur parle, par la raison singulière que dans le premier cas le sujet du verbe est un pronom, et dans le second un substantif ? ”

“ Des choses qui sont en notre pouvoir, et de celles qui n’y sont pas. De tous les modes d’exercice de notre force intellectuelle, vous n’en trouverez qu’un seul qui puisse se juger lui-même, qu’un seul partant qui puisse s’approuver ou se blâmer. Jusqu’où la grammaire est-elle en possession d’aller dans ses jugements ? ”

“ REMARQUE. L'on a vu, jusqu'à présent, comment les mots se joignent ensemble, pour former un sens ; les mots ainsi réunis font une phrase ou proposition ; la plus petite proposition doit avoir au moins deux mots, le Nominatif et le Verbe, comme : je chante, vous lisez, l'homme meurt ; souvent le Verbe a un régime, comme : je change un air, vous lisez une lettre, etc.
La Conjonction est un mot qui sert à joindre une phrase à une autre phrase ; par exemple, quand on dit : il pleure et il rit en même temps, le mot et lie la première phrase, il pleure, avec la seconde, il rit. ”

“ Tous les esprits bien équilibrés pratiquent le raisonnement aussi facilement que la marche ; toutes les lèvres saines parlent pour l’amour de la vérité et non de l’émotion. Néanmoins, à un certain moment de la vie, la grammaire peut être une étude utile et même une amusante distraction ”

“ Je ne serais pas surpris que la grammaire fût, par excellence, le chef-d’œuvre de l’intelligence humaine. La grande faute de nos maîtres est de nous la vouloir faire comprendre avant que nous n’ayons cinquante ans révolus. ”

“ Mais, quand les jeunes gens sont devenus capables de réflexion, on doit leur montrer les règles de la grammaire, et faire avec eux les observations grammaticales qui sont nécessaires pour l’intelligence du texte qu’on explique. ”

“ Ce qui est le principal pour la grammaire, n'est que l'accessoire pour la littérature ; ce qui pour la grammaire est le but, l'art d'arranger les mots, n'est que le moyen pour la littérature, qui est particulièrement l'art de distribuer les pensées, les sentiments et les images d'une manière utile et agréable. ”

“ LA phrase simple est la réunion de plusieurs mots qui forment un sens. Exemple : La vertu conduit au bonheur.
Il ne peut pas y avoir de phrase qui n'ait au moins un sujet et un verbe exprimé ou sous-entendu.
Il n'y a pas de nom, ou pronom, ou adjectif, ou verbe qui ne soit ou sujet ou régime, ou bien, qui ne s'accorde avec aucun autre mot. ”

“ On appelle, en termes de Grammaire, des mot conjugués, ceux qui ont de la liaison, de l’affinité, de la ressemblance entr’eux, & qui n’ont que la terminaison ou quelques lettres différentes, comme justice, juste, justement ; homme, humain, humanité ”

“ Pour eux le matériel de la grammaire est tout, et le mérite des idées , la chaleur du style et les mouvemens oratoires , rien. Ils vous permettent des idées communes , petites et froides. Mais malheur à vous , s'il vous échappe une incorrection ! Pour eux la lettre tue et l'esprit ne vivifie jamais. ”

“ SYNTAXE.
I. Analyse de la proposition.
Nous connaissons maintenant, chers amis, les formes variées des verbes, c'est-à-dire des mots exprimant soit notre existence ou notre situation, soit les nombreuses actions que nous pouvons accomplir, ou que nous avons accom-
plies. C'est une connaissance très-importante; mais il nous reste à acquérir une connaissance plus importante encore : l'art d'arranger, de placer les mots dans nos phrases, de manière à exprimer nos pensées d'une façon claire, élégante, correcte, c'est-à-dire : conforme aux règles de la grammaire française. ”

“ La grammaire est l'art d'exprimer correctement nos pensées par des mots.
2. Exprimer une pensée par des mots, c'est dire d'un être quelconque (animé ou inanimé) qu'il EST tel ou tel, ou qu'il FAIT telle ou telle chose. Exemples : La science EST utile, ou la science REND utile. ”

“ Les personnes et les choses, qu'en grammaire on appelle noms, ont des qualités, et les verbes ont des compléments ou but de leurs actions; mais ces qualités peuvent exister à divers degrés et changer selon les circonstances; de même, l'action ou l'état exprimé par le verbe peut avoir lieu de différentes manières. ”

“ PARLER signifia exprimer ses pensées au moyen de la parole ; ÉCRIRE, c'est les exprimer au moyen de l'écriture; parler et écrire correctement, c'est parler et écrire conformément aux règles de la grammaire. Donc la grammaire est l'ensemble des règles que noua devons connaître pour parler et pour écrire correctement. ”

“ C'est moi qui (enseigner, ind. prés.) à cette enfant l'orthographe et la géographie, et c'est toi qui lui (montrer, ind.
prés.) l'écriture et la comptabilité.
SUPPLÉMENT A L'ACCORD DU VERBE.
L'un et l'autre, ni l'un ni l'autre sujets.
Avec l'un et l'autre, ni l'un ni l'autre, on met généralement le verbe au pluriel.
Ex. : L'un et L'autre élève recevront une récompense. — Ni l'un ni l'autre ne sortiront aujourd'hui.
Avec l'un ou l'autre, le verbe se met toujours au singulier. Ex.: L'un ou l'autre payera l'amende. ”