Salomon Reinach

“ Celui qui s’en sert dans le sens de longuement commet une faute ridicule. Le dictionnaire doit donc être consulté non seulement pour connaître l’orthographe, mais encore la signification des mots. Ne jamais employer un mot sans le comprendre ! C’est bien plus grave que de l’écrire avec un f, un p ou un t en trop ou en moins. ”

“ On peut enseigner les mots et la grammaire; on n’enseigne pas le bon style, car, pour bien écrire, il faut avoir du talent, ce qui n’est pas le partage de tout le monde. Mais tout le monde peut apprendre, par comparaison, à distinguer un beau style d’un style fâcheux. ”

“ Bien que les femmes ne passent pas pour être muettes, on appelle cela un vers à désinence féminine ; l’autre, de douze syllabes, est un vers à désinence masculine. Retenez bien cette distinction.
Tout vers français doit rimer avec un autre, qui peut le suivre immédiatement, ou venir à la suite d’un second vers, ou encore de deux vers rimant ensemble (p. 37) . On dit que deux mots riment quand ils se terminent par le même son: matin et satin, rivage et sauvage. Les deux premières rimes sont dites masculines, les deux dernières sont des rimes féminines. ”

“ Tandis que l’idéal classique ne se concevait et ne se formulait qu’en fonction du public, l’idéal romantique n’a de raison d’être ou d’existence même qu’en fonction ou plutôt, et à vrai dire, dans la manifestation de la personnalité du poète ou de l’écrivain.
Voilà un exemple : de style laborieux, encombré de mots incolores et superflus, où il semble que la fatigue de l’écrivain gagne le lecteur. N’imitez pas ce style, Sidonie! Mérimée, Renan et Gaston Boissier vous offriront de meilleurs modèles.
Je vous ai dit que la grammaire, à la différence du dictionnaire, doit être apprise et sue ”

“ Quand vous serez grande — intelligente comme vous l’êtes, instruite comme vous le serez — vous ferez de la propagande pour l’orthographe raisonnable, celle qui affranchira les enfants de la nécessité où ils sont d’apprendre l’orthographe déraisonnable de centaines de mots. L’Académie, cette vieille dame peu amie des nouveautés, finira par donner gain de cause aux réformistes ”

“ Vous voyez que cela n’a rien à voir avec le genre des mots, dont je vous parlerai prochainement (p. 26) .
Rimes masculines et rimes féminines doivent alterner. Après deux rimes masculines il faut deux rimes féminines, à moins qu’on ne croise les rimes, auquel cas la rime masculine et la rime féminine doivent se suivre immédiatement.
Dans l’alexandrin de la tragédie, on a toujours des séries de rimes alternées. Exemple (c’est Titus qui parle à Bérénice) :
N’accablez point, madame, un prince malheureux ; Il ne faut point ici nous attendrir tous deux. ”

“ Évidemment, la voix ne peut pas s ’arrêter à mi- chemin ; on ne peut pas prononcer bril-lant avec une pause au milieu du mot. Mais le vers sera correct si j’écris : Le jour n’est pas plus clair | que l’azur de vos yeux. ”