Résumé

Portrait de Théodore de Wyzewa Théodore de Wyzewa Revues étrangères - Les Principes et les Procédés de la Germanisation polonaise

Est-ce que, déjà, la Constitution même de l’Empire ne dit pas que « le but de l’Empire est exclusivement de veiller au bien-être du peuple allemand ? » Et parmi ces « parties non allemandes, » c’est d’abord et surtout, naturellement, la Pologne qu’il faut « débarrasser de tout élément étranger. »
A quoi l’on ne doit pas travailler par le moyen de l’école, ainsi qu’on a commis l’erreur de le faire, mais bien par le moyen d’une élimination systématique des indigènes polonais, et par celui d’une importation systématique de colons allemands.
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Car le professeur Hasse a beau soutenir que la Prusse fait trop d’honneur aux enfans polonais en les forçant à se « civiliser » dans ses écoles allemandes : ce n’en est pas moins dans ces écoles que s’exerce et se déploie le plus brillamment l’œuvre de « germanisation » telle qu’il la rêve, et nulle autre part, ses compatriotes ne se trouvent aussi à l’aise pour faire sentir à la race « inférieure » la haine sans merci qu’ils éprouvent pour elle.
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Avec une « rigueur » sans cesse renforcée depuis un quart de siècle, ce gouvernement monstrueux a poursuivi, dans ses provinces polonaises, les deux modes parallèles de son plan « bismarckien » de « germanisation, » qui consiste, d’un côté, à « rendre la vie impossible » aux indigènes polonais, tandis qu’on ne négligeait rien, d’autre part, pour la « rendre agréable » aux colons allemands importés en leur place.
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