Lucien A.-H. Boyer

“ C'est en suivant patiemment cette méthode dans son service de la Salpêtrière que Rostan exécuta ses Recherches sur le ramollissement du cerveau, monument impérissable, qui portera le nom de son auteur aux générations les plus reculées.
Ses trois volumes de médecine clinique sont les manifestations du même esprit et le complément nécessaire de ses premiers travaux.
A la même époque, M. Roslan publia ses deux volumes d'hygiène. L'influence des modificateurs sur l'homme, l'étude des causes forment la base de cette science. ”

“ A défaut des cas les plus simples, ce que la nature ne fournit pas toujours, il se tenait, dans les cas difficiles et compliqués, à ce qu'il y avait de simple et de saisissable, laissant le reste à la science de l'avenir. Il voulait que ses leçons fussent accessibles à tout élève possédant les premiers éléments d'anatomie et de physiologie. ”

“ Ses dernières leçons captivaient autant l'attention de la génération présente que cellès qui l'écoutaient dans sa jeunesse. C'est qu'il avait à un haut degré la puissance d'intéresser, d'initier les auditeurs à l'objet de la leçon. Jamais professeur ne fut plus essentiellement clinicien. Il excellait à exercer les élèves à l'examen et à l'interrogation des malades, à la pratique minutieuse de tous les procédés d'exploration nécessaires au diagnostic, dont il faisait la base de la clinique. ”

“ C'est au milieu des calamités publiques que, bien souvent, les hommes d'une grande valeur se révèlent.
La France était envahie. Paris occupé par d'innombrables soldats ennemis, le typhus éclate dans nos hôpitaux ; nos hospices sont convertis en ambulances ; la Salpêtrière, cet immense asile, est encombrée de malades et de mourants. C'est sur ce champ de bataille
du typhus que Rostan commença ses premières armes. ”

“ L'étude de la médecine fut donc accueillie avec faveur, et reparut avec son cortége obligé des sciences. L'anatomie , la physiologie surtout, qui n'avaient jamais cessé d'être cultivées par les hommes illustres dont tout le monde connaît les travaux, furent alors appliquées plus étroitement à la pathologie interne. ”

“ Cependant les fatigues d'un enseignement aussi persévérant finirent par porter atteinte à sa santé et par user ses forces. M. Rostan conservait, toutefois, son ardeur juvénile ; soutenu par la conscience d'un devoir accompli, son courage ne se démentit pas un instant : malgré les avertissements de l'âge, il n'en resta pas moins sur la brèche de l'enseignement. Les élèves , comme pour le dédommager d'un si vertueux sacrifice, l'encourageaient encore par leur assiduité et leurs suffrages,. ”

“ Cette légèreté, qui n'est, hélas ! que trop commune,
blessait profondément M. Rostan ; mais, rentrant en lui-même, il ajoutait comme consolation suprême : « La tombe va bientôt se fermer sur moi. Mes prin-
cipes se défendront seuls. J'ai la conviction d'avoir écrit ce qui est vrai. »
Oui, vénéré maître, tes découvertes capitales ne s'effaceront jamais du grand livre de la science ; ton image vivra dans le cœur de tes élèves, de tes amis, jusqu'au jour où nous te reverrons dans un monde meilleur! ”

“ Lorsqu'une grande position noblement acquise et dignement occupée les lui eut rendus plus faciles, lorsque les douces joies de la famille, ayant remplacé les ardeurs dévorantes de la lutte, lui eurent fait sentir plus vivement tout le charme de ces retours au berceau de ses premières années, sa santé, déjà gravement compromise, ne les lui permit plus. ”

“ Doux et charitable aux malades de l'hôpital, d'une politesse exquise pour les gens de service, d'une indulgence affable pour les élèves, on n'entendit jamais sortir de sa bouche une personnalité blessante, jamais une critique acerbe. ”

“ C'est à cette confiance inaltérable, à cette foi profonde dans l'excellence de sa doctrine qu'il doit sa plus belle récompense scientifique, l'honneur d'avoir découvert la maladie connue sous le nom ramollissement du cerveau (recherches sur une maladie encore peu connue, qui a reçu le nom de ramollissement du cerveau; Paris,' 1820, in-8u, p. 181. 2e édit. aug., ibid. 1823, in-8°) ”

“ Le concours, rétabli après la Révolution de IPSO, valut à M. Rostan de nouveaux succès, de nonveaux triomphes, et une chaire de clinique à la Faculté de médecine. C'est dans ses leçons officielles que j'ai pu,
>^ "qW' eaucoup de ceux qui m'écoutent, apprécier /-^èS-râr^jsNiualités de professeur. Il avait atteint dans
l'enseignement particulier sa complète maturité ”