Faculté de médecine

Définition et enjeux

Portrait de Charles Richet Charles Richet,  Revue des Deux Mondes

“ La Faculté de médecine n’a pas la mission exclusive de faire des praticiens. C’est là une partie essentielle de son œuvre ; mais ce n’est pas toute son œuvre. Il y a à faire avancer la science médicale ; car il reste encore, en médecine, des découvertes à faire, et beaucoup. La science médicale, plus peut-être que toutes les autres, est dans un état de perpétuel devenir. La plupart des questions y sont posées, non résolues. Or, si ingénieuse que soit la clinique, elle est à peu près impuissante quand elle ne s’appuie pas sur les sciences physico-chimiques et sur la physiologie comparée. ”
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Portrait de Denis Diderot Denis Diderot,  Œuvres complètes de Diderot

“ DE NOTRE FACULTÉ DE MÉDECINE. Notre Faculté de médecine est la meilleure des quatre ; il y a peu de chose à rectifier. On y enseigne l’anatomie, la chirurgie, le traitement des maladies dans toutes ses branches, les éléments d’histoire naturelle, la botanique, la chimie et la pharmacie ; il s’agirait seulement de fixer l’ordre et la durée de ces études. D’ailleurs point de pratique, et c’est un grand défaut ; combien de choses qui tiennent à l’art de guérir qu’on ne peut apprendre ni dans des livres ni dans des leçons ! ”
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Portrait de Charles Richet Charles Richet,  Revue des Deux Mondes

“ La Faculté de médecine de Paris doit enseigner la clinique. Cela est évident. Mais la clinique moderne a besoin d’être appuyée, fortifiée par l’expérimentation. À côté des cliniques, il doit y avoir toute une vaste école de pathologie expérimentale : car où l’enseignerait-on, sinon à la Faculté de médecine ? Or pathologie expérimentale, cela signifie : chimie, anatomie, physique et physiologie. Expérimenter sur les microbes sans bien connaître la chimie et la physiologie, c’est comme si l’on voulait étudier l’électricité sans connaître les mathématiques. ”
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