Charles Gueudeville

Élements biographiques

Charles Gueudeville,  Méthode accélérée d'équitation

“ Alors il a prévu, après méditation, Qu'au lieu d'une, il faut deux sortes d'équitation.
En course, le cheval au nez tendu sur le frein, Au manège, au combat, le cheval mis en main.
La course à cheval, veut l'avant-main en raideur, Au manège, la cadence fait le bonheur!
En fait de courses, de manèges, parlons guerre, Qui fera plus de ravages que le tonnerre.
Au combat individuel, en reconnaissance, L'homme au cheval souple, y sera dans l'aisance, S'il est vraiment cavalier. Tout homme libre, Mettra d'abord son cheval en équilibre.
”
Source : Gallica

Charles Gueudeville,  Méthode accélérée d'équitation

“ Apprendre à connaître le cheval et à bien le monter sans souffrir, c'est apprendre à l'aimer, c'est une bonne œuvre, c'est augmenter la puissance de l'armée. Les cavaliers solides à cheval, sont plus braves que les faibles.
En faisant monter à cheval des lycéens une fois par semaine, surtout sans y être préparés, c'est produire des effets contraires à ceux que l'on devrait viser; c'est prolonger indéfiniment la période des chutes , des douleurs , des angoisses chez les élèves mpressionnables, qui n'aimeront jamais le cheval, ne sauront jamais le mettre à son aise et n'y seront pas eux-mêmes.
”
Source : Gallica

Charles Gueudeville,  Méthode accélérée d'équitation

“ Quand à la rapidité des progrès, elle s'explique par différentes causes ; ces exercices sont sympatiques aux jeunes gens, ils provoquent l'émulation ; la nature des mouvements exécutés, développe les aptitudes de l'homme en faveur de l'équitation, à laquelle il prend un goût, d'autant plus vif, qu'il est encouragé par les progrès qu'il constate luimême, en voyant sa force et son agilité augmenter chaque jour. D'autre part, les notions sur les connaissances du cheval, sur ses instincts, inspirent aux élèves la confiance, insdispensable à tout bon cavalier. ”
Source : Gallica

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