C.-L. Barrois

“ Favargers et autres professeurs de la nouvelle écriture, et, certes, l'œil sera bien plus flatté de • la variété, de l'élégance et de la beauté de l'écriture des premiers calligraphes que de l'uniformité illisible de celle des derniers. Sans prendre parti pour les uns ou pour les autres, M. Barrois a cherché simplement à ramener l'enseignement à des principes presque tous connus, et à donner les mouvemens et la pose aux doigts, au bras et au poignet, par des moyens mécaniques. L'instrument inventé dans ce but par M. Barrois est appelé Chirothès ou poseur de la main : il se compose. ”

“ Enseignant à écrire depuis plus de vingt années, d'après toutes les méthodes connues jusqu'à ce jour, j'ai pu me convaincre qu'elles pêchent toutes par la base, attendu qu'elles ne donnent pas les moyens pratiques de poser et de placer la main d'une manière certaine et ceux de forcer les élèves à se servir de leurs doigts d'une manière uniforme; par conséquent d'obtenir des résultats prompts et certains : car, qui veut la fin, doit aussi vouloir les moyens. ”

“ Il existe un second mouvement des doigts, mouvement circulaire, 'nécessaire à la formation des lignes courbes ou à celle des parties de lignes courbes, qui s'obtient par le premier mouvement des doigts, à l'exception que l'auriculaire et l'annulaire ne restant pas pivotant sur un point fixe, tracent, pendant ce mouvement des doigts, une ligne, plus ou moins longue, parrallèle au bord de la table sur lequel glisse le bras, l'index et le médium insensiblement poussés par le pouce. ”

“ Les doigts qui portent la plume n'ont qu'un même mouvement : celui de revenir constamment au point d'où il sont partis, c'est-à-dire que si le médium touchait, en partant, l'annulaire, il le devrait toucher à la même place à son retour. ”

“ Pour former de bons pleins, appuyez l'index sur la plume, et pour former les liaison, dirigez la plume avec le pouce de gauche à droite, en ayant soin de la soutenir avec le doigt majeur pour obtenir la légèreté des déliés; ayez toujours soin de porter aussi les deux côtés du bec de la plume sur le papier, car un délié produit par un seul côté égratigne le papier en remontant. ”

“ Lorsqu'on écrit, avec une plume , la puissance est dans les doigts qui pèsent sur la plume ; la résistance est à l'extrémité du bec de cette plume, et le point d'appui est à l'extrémité de l'auriculaire et de l'annulaire. ”

“ Les doigts tenant la plume sont sans mouvement, seulement ils sont poussés de bas en haut par le jeu de l'avant-bras et de la main, ayant pour point d'appui les deux derniers doigts et l'avant-bras au commencement de sa partie charnue qui ne doit qu'à peine effleurer le bord de la table en s'y posant. Ces doigts reviennent toujours à leur point de départ et ils ne doivent jamais s'en écarter. ”

“ Le plein comprend en général tous les effets que la plume peut produire, à l'exception du délié et de la liaison.—Le plein parfait est le trait dont la grosseur est égale à la largeur du bec de la plume qui le produit. — Le délié est un trait menu produit par le tranchant de la plume. ”

“ Pour la bâtarde et la coulée, le haut de la plume passe sur le milieu de la troisième phalange de l'index; la plume sera tenue un peu plus droite pour la ronde, et pour l'anglaise plus penchée. L'auriculaire et l'annulaire se trouvent dessous, et s'éloignent du majeur de six lignes environ pour ne pas gêner la flexion des autres. Ces doigts réunis posent légèrement sur le papier, afin que le dégagement s'exécute facilement.
Il faut éviter de trop serrer la plume entre les doigts, pour ne pas rendre les mouvcmens pénibles et durs. ”

“ Cette fente D a pourlargeur E, l'épaisseur C du tuyau de la plume. C'est la ligne de fente de cette largeur C que je considère comme ligne perpendiculaire à la tangente F que je suppose au cercle ou à Tare du cercle formant la largeur G du bec de la plume (partie entre les deux carnes ) .
Je fais alors le grand tail H (fig. 3.) , j'évide les carnes II et je termine le bec J par un coup vif et ferme d'un canif coupant bien. (1) .
Une bonne plume et bien taillée est de la plus grande importance pour bien écrire. ”

“ Même application à l'épaule , comme tête de oompas, dans le transport de l'avant-bras droit.
Si la tête du compas, fig. 21, restait toujours au même point, il serait impossible de prendre cette distance, car la pointe que l'on éloignerait, s'élèverait au lieu d'aller joindre ou de marquer l'autre point.
Application : cette propriété est avantageuse à la main en écrivant en fin ; ce qui fait que le point de
réunion des phalanges et du métacarpe avance fort peu, surtout chez les personnes qui écrivent en fléchissant les doigts ”

“ La plume, mise, comme je l'ai dit, page 15, entre le pouce, l'index et le médium, y est placée de manière que ces doigts ne la font agir que dans le sens de la direction de la ligne perpendiculaire à sa tangente; le papier préalablement disposé pour que le commencement des lignes soit en face de l'épaule droite, est perpendiculaire au bord de la table.
Alors pour obtenir promptement et facilement : 1° Le transport du poignet, de la main et du bras , de bas en haut et de haut en bas.
2° Le mouvement des doigts en ligne droite.
3" Le mouvement des doigts en ligne circulaire. ”

“ Il en est de même en écrivant ; l'auriculaire et l'annulaire doivent seuls porter le poids du bras droit et les autres doigts, tenant la plume, doivent agir librement et avec légèreté.
Si une des branches du compas, fig. 23, est plus courte que l'autre, la tète du compas, en mesurant une ligne droite, n'est pas perpendiculaire au milieu de cette ligne, ce qui a lieu quand on met une allonge à l'une des branches. ”

“ Tous les efforts de l'instituteur dont la vie est principalement consacrée à l'instruction de l'enfance , doivent tendre à aplanir autant qu'il est en lui, les difIicultés, je dirais presque insurmontables , que rencontre l'enfance dans l'étude des connaissances nombreuses qu'elle a besoin d'acquérir, non pas seulement pour devenir savante , mais pour n'avoir que ce qui lui est strictement nécessaire de posséder pour les usages ordinaires de la vie sociale. ”

“ On remarquera que la pesée sur cette dernière pointe doit être moindre que celle sur la pointe pivotant, sur le point marqué (centre) , comme dans une crapaudine, car, si elle était la même, on risquerait de couper le papier, et, si elle était plus forte, le point de centre se dérangerait, on élevrait alors la branche qui servait de point d'appui, l'autre, par ce mouvement deviendrait ce même point d'appui. ”

“ Son mécanisme peut atteindre le but qu'il se propose, il est même assez ingénieux et assez gradué, puisqu'un enfant peut être exercé, d'abord sans écrire, puis en écrivant avec le presseur, puis avec une simple règle pour le mener à écrire seul. ”

“ Les obstacles que les commençans éprouvent ordinairement à ces exercices, et en général à l'action d écrire, peuvent se réduire à trois principaux : Le premier vient des attitudes défectueuses ;
(j) Le délié est un jambage affaibli qui sert de transition entre le jambage et la liaison. Il commence (mutation du haut) où finit la liaison et finit où commence le jambage ou il commence (mutation du bas) où finit le jambage et finit où commence la liaison ”

“ Troisième exercice, fig. 18.
N'est que le premier exercice remplissant le parcours.
Quatrième exercice, fig. 19.
Le parcours commencé à son extrémité, est rempli de gauche à droite.
Cinquième exercice, fig. 20.
Réunion du troisième et du quatrième exercices.
Sixième exercice, fig. 21. — Septième exercice, fig. 21 bis.
Au commencement du parcours.
Huitième exercice, fig. 22. — Neuvième exercice, fig. 22 bis.
Doivent être commencés à l'extrémité du parcours.
Tous ces exercices peuvent se faire soit au crayon, soit à la plume. ”

“ La fig. 26, planche première, théorie, donne la position qui convient à l'écriture ronde et à l'écriture gothique qui sont perpendiculaires. Quant àla bâtarde et à la coulée qui ont moins de pente que l'ansbise et plus que la ronde et la gothique qui n'en ont pas, leur position est intermédiaire entre celle de l'anglaise et celle de la gothiqu e et de la ronde, c'est".din: que le bras forme avec le bord de la table, un ”