Résumé

Ecole normale supérieure Ecole normale supérieure de l'enseignement technique… (1952)

La création de l'école de Liancourt, qui fut vraiment la première école d'enseignement technique, à la fin du XVIIIe siècle, est due autant à l'influence de Diderot et de Rousseau qu'à l'évolution propre des techniques. L'élargissement progressif, à diverses branches hiérarchisées des activités professionnelles d'une forme nouvelle d'éducation, appliquant aux mille formes de seignement pratique les méthodes rationnelles de l'enseignement théorique et liant l'un à l'autre, s'inspire avant tout de la nécessité d'éduquer toute la nation et non une minorité.
Source : Gallica

Ecole normale supérieure Ecole normale supérieure de l'enseignement technique… (1952)

Indépendamment des bourses de séjour à l'étranger qui sont accordées, aux termes des règlements concernant le professorat commercial, aux professeurs se destinant à l'enseignement des langues, les élèves-professeurs des différentes sections de l'École normale peuvent bénéficier, après avis du conseil de perfectionnement, de bourses leur permettant de faire un stage, soit dans un école française ou étrangère, soit dans un établissement commercial ou industriel.
Source : Gallica

Ecole normale supérieure Ecole normale supérieure de l'enseignement technique… (1952)

Les maîtres adjoints et les maîtresses adjointes en fonction dans les établissements transformés en écoles pratiques de commerce ou d'industrie pourront, s'ils ont, au moment de la transformation, trente-cinq ans d'âge au moins et cinq ans de service dans l'enseignement public, et s'ils enseignent effectivement depuis plus d'un an des matières d'enseignement industriel ou commercial, obtenir, par décision ministérielle spéciale, sur avis favorable du comité d'inspection, le titre de professeur, sans avoir à subir le concours institué à cet effet.
Source : Gallica

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