Résumé

Commission de l'enseignement agricole dans les établissements scolaires… (1888)

L'enseignement de l'agriculture à l'école primaire doit, en effet, se borner à attirer l'attention des enfants sur ce qui se passe autour d'eux, dans la campagne, à les y intéresser dans la mesure de leur âge, et à leur donner quelques notions scientifiques sur les diverses opérations de culture dont ils sont témoins chaque jour. Ainsi entendu, l'enseignement agricole ne peut comporter un programme uniforme.
Source : Gallica

Commission de l'enseignement agricole dans les établissements scolaires… (1888)

Il ne s'agit ici que de notions de statistique très simples, servant d'introduction générale au cours et ayant pour but d'appeler l'attention sur l'importance de l'agriculture et la multitude d'intérêts qui sont liés à son développement.
Au surplus, le programme dont il s'agit n'est pas et ne peut pas être absolu. En matière d'enseignement agricole, on ne saurait tracer de programme unique, même par région; car si les cultures ne varient pas toujours, leur importance se modifie souvent d'une localité à une autre.
Source : Gallica

Commission de l'enseignement agricole dans les établissements scolaires… (1888)

Toutefois il ne faut pas perdre de vue que les professeurs d'agriculture à l'école normale seront chargés d'un double enseignement, sciences naturelles et agriculture, auquel ils ne pourront être formés que par une double préparation. Comme la plupart d'entre eux appartiennent à des familles peu aisées, il conviendra, pour les dédommager du surcroît d'études qui leur sera imposé et du temps qu'ils passeront sans traitement après leur sortie de l'école de Saint-Cloud, de leur attribuer, indépendamment de la bourse à l'école d'agriculture où ils feront un stage, une petite subvention.
Source : Gallica

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