Résumé

Portrait de Edmond Benoît-Lévy Edmond Benoît-Lévy Manuel pratique pour l'application de la loi sur l'instruction obligatoire… (1882)

Avec l'obligation, l'enseignement confessionnel peut être une injustice et une oppression ; sans l'obligation, cet enseignement, dans l'école publique, est encore une inconséquence et une contradiction. Nous n'avons plus en France de religion d'Etat ; il est vrai que trois cultes sont reconnus par les lois et rémunérés par le Trésor public, mais ils le sont comme manifestation religieuse, et non pas comme organisme légal et nécessaire de l'instruction publique. Chez nous, la sécularisation de l'État est un droit constitutionnel et un fait national
Source : Gallica

Portrait de Edmond Benoît-Lévy Edmond Benoît-Lévy Manuel pratique pour l'application de la loi sur l'instruction obligatoire… (1882)

Le succès de la directrice d'école maternelle ne se mesure donc pas essentiellement par la somme des connaissances communiquées, par le niveau qu'atteint l'enseignement, par le nombre et la durée des leçons, mais plutôt par l'ensemble des bonnes influences auxquelles l'enfant est soumis, par le plaisir qu'on lui fait prendre à l'école, par les habitudes d'ordre, de propreté, de politesse, d'attention, d'obéissance, d'activité intellectuelle qu'il y doit contracter pour ainsi dire en jouant.
Source : Gallica

Portrait de Edmond Benoît-Lévy Edmond Benoît-Lévy Manuel pratique pour l'application de la loi sur l'instruction obligatoire… (1882)

La neutralité de l'école.
Dans son rapport au Sénat, M. Ribière a éloquemment défendu le principe de la neutralité confessionnelle :
« La composition du programme obligatoire soulevait une question politique et sociale dont aucune autre ne dépasse l'intérêt et l'importance, c'est la question de la liberté des consciences. L'école primaire, quelle qu'elle soit, publique, privée, ou familiale, n'est pas seulement une instruction, elle est aussi une éducation. A ce dernier titre, elle, doit à l'enfant l'enseignement moral.
» Mais quelles seront les bases de cet enseignement ?
Source : Gallica

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