éducation militaire

Définition et enjeux

Portrait de Art Roë Art Roë,  Revue des Deux Mondes

“ Le résultat de cet enseignement est la discipline expérimentale, la discipline moderne d’élèves instruits, discipulus, dans leur métier de guerre ; il est l’achèvement de l’œuvre à trois étages, qui est l’un économique, l’autre domestique, et le dernier seul militaire, à proprement parler.
Or, l’éducation militaire est le but essentiel dont rien ne doit détourner l’attention des officiers. Ce qu’il faut qu’ils obtiennent, c’est une troupe prête à tous les actes de la guerre, et, par-dessus tout, aux besognes critiques et sanglantes du champ de bataille.
”
Source : Wikisource

Auguste Richard,  Les petits Français à la guerre… (1894)

“ En résumé, l'éducation militaire de notre jeunesse, consiste à notre époque, à apprendre à l'école, la gymnastique et le tir réduit. Plus tard, quand les enfants seront devenus des hommes grands et forts, quand le moment sera venu, on leur apprendra à l'armée à combattre le bon combat pour pouvoir répondre immédiatement à l'appel sacré de la Patrie. ”
Source : Gallica

Portrait de Hubert Lyautey Hubert Lyautey,  Revue des Deux Mondes

“ Ce qui est l’objet propre de l’école, remarquait-il [2] , ce n’est pas, comme on pourrait le croire, d’enseigner aux cadets la technique, même simplement rudimentaire du métier de soldat, c’est de bien pénétrer l’éducation civile qu’on leur donne, l’instruction générale littéraire et scientifique qu’ils reçoivent, de la pensée spéciale qu’ils auront l’honneur de passer leur vie, sous les armes, au service de la patrie ;... c’est de développer chez eux l’esprit militaire et l’esprit officier en même temps et par la même méthode graduelle que l’esprit des lettres et l’esprit des sciences. ”
Source : Wikisource

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