“ L'ennemi sera représenté réellement des groupes ou des lignes de tirailleurs placés dans une situation exactement conforme à la réalité (emplacements de tir très peu visibles, déplacements rapides et insaisissables) . Le parti figurant l'ennemi sera dirigé par un ou plusieurs grades auxquels le directeur de l'exercice aura donné les instructions nécessaires (signaux convenus s'il y a lieu) .
Tout l'intérêt de l'exercice découle de la manière dont les incidents seront représentés et de l'impression plus ou moins grande de la réalité. ”

“ Ils contribuent à développer la souplesse des groupes de travailleurs et l'aptitude des sous-officiers et caporaux à conduire de petites fractions au combat.
L'instructeur s'attache surtout à faire exécuter les mouvements suivants : Reconnaître si un point est occupé; Saisir un point important que l'ennemi n'occupe pas, et prévenir rapidement le gros de la troupe ; Reconnaître les parties inoccupées d'une ligne ennemie, et orienter rapidement le gros de la troupe vers ces points afin de déborder l'ennemi ou de le prendre d'enfilade ou decharpe, par surprise. ”

“ Les moyens employés pour reprendre la supériorité sur l'ennemi. (Attirer l'ennemi dans une embuscade, lui opposer un plus grand nombre de lanceurs.) L'instructeur apprendra en outre à placer sur le parcours des boyaux ou des tranchées des tirailleurs bien embusqués (fusiliers-mitrailleurs) secondant l'action des lanceurs en guettant la tête ou le bras des grenadiers ennemis. Il mettra hors de combat tout homme qui s'est découvert trop longtemps, ou qui s'est montré à plusieurs reprises au même endroit. ”

“ Une troupe bien rangée ne connaît ni-les flottements, ni les arrêts, parce que tous marchent d'ensemble, du même pas; elle ne connaît pas davantage le recul, parce que l'homme qui se trouble et tourne la tête, à droite et à gauche pour chercher du réconfort, trouve ses voisins à leur place au lieu de n'apercevoir que le vide ou la confusion. ”

“ Reprendre individuellement le mouvement en avant avec précaution, afin de ne pas provoquer le déclenchement d'une nouvelle rafale. La maladresse d'un seul suffit pour attirer le feu sur le groupe. Utiliser le terrain pour passer inaperçu ; éviter de s'avancer plusieurs à la fois.
Se rallier ainsi peu à peu autour du chef de section qui se porte en avant, en progressant lui-même avec précaution, comme les tirailleurs.
EXERCICE.
L'exercice peut se faire de la manière suivante : On se sert du clairon pour simuler le feu d'artillerie,
, chaque coup de langue représente l'arrivée d'un obus. ”

“ Arrêt d'un groupe de tirailleurs ennemis sur un emplacement qui peut être pris d'enfilade.
VI
QUATRIÈME SÉRIE D'EXERCICES.
EXERCICES D'ASSAUT ET DE COMBAT RAPPROCHÉ.
EXERCICES PRÉPARATOIRES.
L'assaut fait une part considérable à la valeur individuelle du combattant. Il faut donc chercher, par des exercices appropriés, à développer au plus haut degré les aptitudes du tirailleur pour l'assaut et le combat qui lui succède.
Exercices d'escrime à la baïonnette.
L'assaut impose le corps à corps. L'homme hésite devant l'abordage, et la vie dans les tranchées renforce encore cette tendance. ”

“ L'instructeur fera toujours exécuter une contre-attaque à la baïonnette soit pour s'emparer d'une partie des défenses adverses en poursuivant l'ennemi qui reflue, soit pour chasser l'ennemi qui s'est blotti à courte distance, soit pour secourir une fraction voisine.
EXERCICE N° 4.
Défense d'une tranchée organisée de longue date.
Pour cet exercice, construire : Un élément de tranchée (tranchée ébauchée représentant une tranchée bouleversée) ; Un abri (au besoin simple couloir, légèrement recouvert, de la largeur d'une sortie d'abri et pouvant contenir une escouade) . ”

“ Exercice d'attaque exécuté par un groupe , de tirailleurs.
Cet exercice a pour but d'apprendre aux tirailleurs à s'approcher de l'ennemi en se protégeant par leur propre feu. (C'est la reproduction de l'exercice d'utilisation du terrain, auquel on ajoute la notion de la protection par le feu.) L'instructeur place initialement le groupe à instruire (sans les gradés) à 400 mètres environ de l'ennemi représenté. ”

“ L'instructeur établit la liste des incidents à représenter. Il fait figurer l'ennemi par quelques groupes de tirailleurs commandés par des gradés auxquels il a donné des consignes particulières. Chaque gradé a également pour mission de veiller au bon ordre et de relever les fautes. Les gradés arrêtent l'exercice quand les assaillants sont arrivés à quelques pas de leur groupe. (Voir les exemples de préparation d'un terrain d'exercice.) Enlèvement et nettoyage de la première tranchée. ”

“ Quand les tirailleurs manœuvrent en groupe, l'effectif de ce groupe (1) ne doit pas être supérieur à quinze hommes, afin qu'il soit possible de s'occuper de chaque soldat en particulier.
(1) Chaque groupe de tirailleurs comprendra toujours quelques grenadiers d'élite et un ou deux fusiliers-mitrailleurs.
Dans chaque exercice, on a indiqué l'effectif permettant de tonner l'instruction dans les meilleures conditions.
Ainsi les groupes de tirailleurs seront soit des escouades, soit des demi-sections dont on retirera fréquemment les gradés, afin de donner toute initiative aux tirailleurs. ”

“ Les connaissances du tirailleur se limitent en général
aux notions élémentaires du tir, du lancement des gre-
nades et de l'utilisation du terrain. Cette-instruction rudimentaire fait du tirailleur un SOLDAT DE RANG, fré- J quemment incapable de se battre utilement quand il ésti
privé de ses 'chefs. Au combât, la lenteur des mouve-
ments, l'immobilité, le désordre, les reculs inexplicables sont en partie la conséquence de ce manque d'instruction individuelle du tirailleur et des gradés subalternes. ”

“ Lorsqu'on n'a pas d'ennemi directement en face de soi, secourir les voisins aux prises -avec un groupe ennemi en prenant l'adversaire à révers ou de flanc.
Lorsqu'un groupe résiste opi- Grouper l'ennemi sur cerniâtrément dans un coin de tains points, de manière à retranchée, les groupes d'assail- présenter des noyaux de défenlants qui ont abordé la tran- seurs séparés par des vides, chée plus à droite ou plus à comme c'est toujours le' cas gauche attaquent la résistance après une préparation d'artilfin longeant la tranchée ”

“ L'instructeur dispose un certain : nombre de tirailleurs figurant l'ennemi dans un terrain assez accidenté (ensemble de tranchées, broussailles, décombres) . Ces tirailleurs, bien dissimulés, apparaissent et disparaissent en faisant les mouvements de la charge et du tir derrière un abri.
Exercice exécuté île. ili>ieti'ferme. — Les tirailleurs à instruire sont placés dans la position debout à 50 mètres de l'ennemi. Ils observent les mouvements de l'ennemi et épaulent dès qu'un adversaire apparaît. Au début, la mise en joue sera lente, l'homme indiquera où aboutit sa ligne de mire ”

“ Chaque homme observe tout en marchant.
A l'apparition d'un adversaire, il s'arrête et tire.
Exercice combiné avec le franchissement d'obstacles. — Les tirailleurs exécutant correctement les deux exercices précédents pourront être exercés à traverser un terrain difficile ou à franchir des réseaux sous la protection de leur fusil.
Exercices de lancement de grenades.
L'emploi de la grenade est continuel au cours du combat rapproché. les hommes de Dans tous les exercices, on munira les hommes de peloles d'étoffe, afin de les habituer à avoir recours à la grenade au cours de la lutte. ”

“ Points à enseigner particuliers à l'organisation d'une tranchée conduise.
1 ° Chaque soldat creuse un créneau sur le revers de la tranchée (créneau oblique si l'ennemi est rapproché) ; 2° Les tirailleurs qui sont aux extrémités de la partie conquise construisent immédiatement un barrage; ils se tiennent prêts à repousser toute contre-attaque à la grenade (faire venir les grenadiers du groupe auprès des barricades, d'extrémités, recueillir les grenades) ; j 3° Le groupe se divise de la même façon que précédemment, en guetteurs et travailleurs ”

“ POINTS À ENSEIGNER. INCIDENTS À REPRESENTER.
Avant de s'avancer, repérer, Si le combat par le feu est détruire ou épouvanter les ti- bien mené, faire apparaître de reurs ennemis. (Se reporter à plus en plus rarement les til'exercice n° 1, au paragraphe reurs ennemis.
Tir contre une ligne ennemie arrêtée, — combat par le. feu. ) Quand un groupe voisin va Pendant un mouvement, faire s'avancer, mettre en joue sur apparaître quelques tireurs enles points où se trouvent des nemis.
tirailleurs ennemis, pour être prêt à faire feu immédiatement dès qu'ils apparaîtront (fusiliers-mitrailleurs ) . ”

“ Les exemples ne lui manqueront pas pour prouver que les pertes portent surtout sur les hommes qui n'ont pas eu le courage de sui vre leur unité.
2° 5ja troupe est accucillie par une rafale brusque et violente (de WT) . - L'instructeur enseigne les points suivants : Se coucher rapidement dans l'abri le plus proche au commandement de « Couchez-vous », ou simplement en imitant le chef de la fraction.
Ne plus bouger durant la rafale r, fin de déterminer l'artillerie à cesser son feu le plus tôt possible, en ne lui montrant plus d'objectif. ”

“ Observer attentivement tous Faire exécuter quelques moules indices qui indiquent que vements à la ligne de. tirai!1 ennemi va se déplacer. leurs ngurant l'ennemi (bondf rapide.-,, infiltration', isolés bûhr
ViSer un point oit l'ennemi dissapt d'abri en abri) .
va passer, et tirer quand il va atteindre ce point.
Apres un mouvement, attendre les retardataires.
Objectifs que le tirailleur doit choisir de préférence.
bradés; Figurer ces divers objectifs Mitrailleuses; pendant le cours de l'exercice. ”

“ Saisir toutes les occasions Faire poster quelques groupour prendre l'ennemi d'enfi- pes de tirailleurs ennemis dans lade ou d'écharpe (se dépla- un fossé ou derrière un talus, cer s'il y a lieu) . [Fusiliers- et qu'il sera possible de prendre mitrailleurs.] d'enfilade sprès un petit déplacernent. ”

“ Les gra- dés les plus proches montent immédiatement -une contreattaque à la grenade..
4° Le groupe est cerné par Supposer que les gradés du l'ennemi : organiser la défense groupe sont mis hors de combat pour résister de tous côtés afin d'habituer les hommes à fin. utilisant les boyaux -et les ; résister même livrês à euxtrous d'obus pour constituer ”

“ Parfois, afin de ne pas atti- ; rer l'attention de l'ennemi, ou pour pousser une reconnaissance sur un des côtés, le chef de patrouille laisse le gros de sa patrouille sur place et s'avance seulement avec un ou deux "- l éclaireurs. ”

“ Le groupe arrêté repart dès qu'il est reformé.
(1) Rôle des fusiliers-mitrailleurs.
3° La charge.
POINTS X ENSEIGNER. - INCIDENTS À FIGURER.
A 5o mètres de l'ennemi, Placer quelques hommes sur abattre la baïonnette et char- la position ennemie, qui appager droit sur la tranchée en- raîtront pendant la dernière nemie. partie du parcours et se retireront sur les côtés au moment où les tirailleurs arriveront sur la position. Faire apparaître un plus grand nombre d'hom ) mes si la marche a été trop lenle. ”

“ Les emplacements trop visibles qui attireraient. les balles; Les maladresses qui révèlent l'emplacement des tireurs - (fusils qui se dressent, canons de fusils trop visibles pendant le tir ) .
Tir sur lès objectifs habituels du ehalnl) de bataille. — L'instructeur, établit à l'avance lIa lisste des incidents à figurer. Il charge un ou plusieurs gradés de représenter l'ennemi avec quelques tirailleurs,, et il leur donne des consignes en conséquence.
A l'apparition d'un objectif, les tirailleurs tirent 0
ou s'abstiennent d'ouvrir le feu. ”

“ Essayzr parapet.
de prendre la mitrailleuse à Mitrailleuse flanquant l'inrevers, jeter si possihlc des tervalle entre deux tranchées, grenades au milieu de l'équipe Mitrailleuse placee en plein de servants. — Employer la cliamp dans un trou.
grenade VB pour détruire à distance le personnel qui sert la mitrailleuse.
Devant une contre-attaque Représenter quelques essais s'embusquer rapidement (rôle de contre - attaque par des des fusiliers-mitrailleurs, qui groupes de tirailleurs surgissurveillent particulièrement les sant sur le liane. tentatives de contre-attaque) ”

“ Patrouille ennemie, Se, dis- L'instructeur forme au présimuleç et prendre les disposi- alable un certain nombre de tions voulues pour càplurcr la patrouilles ennemies, et leur patrouille ennemie en la cer- lixc un itinéraire détermine, nant, ou pour la détruire en la 11.convient d'unjsignal pour infusillant à bout portant. ”