Charles Sainte-Foi

Élements biographiques

Charles Sainte-Foi Revue des Deux Mondes

Ce qui caractérise l’instruction en Amérique, c’est moins la profondeur que l’étendue. Le programme de toutes les choses qu’on apprend aux jeunes gens ou même aux femmes dans les écoles, est beaucoup plus étendu qu’en Europe, où cependant la prétention de répandre l’intelligence sur une grande surface semble s’accroître de jour en jour. Mais ce qui chez nous est inutile ou dangereux, est nécessaire aux États-Unis, où le but de l’éducation doit être d’apprendre à l’homme à se passer des autres, et à s’aider soi-même dans les diverses circonstances de la vie.
Source : Wikisource

Charles Sainte-Foi Notice biographique sur M. l'abbé Joubert… (1858)

Trop souvent, en effet, les hommes préoccupés de pensées sérieuses et élevées, ou livrés aux investigations de la science, paraissent dédaigner comme frivoles, ou craindre comme dangereuses les jouissances de l'art. On dirait, à les voir, qu'ils croiraient profaner la vérité, ou du moins déroger à sa dignité, en empruntant à l'art ses charmes, pour la rendre plus accessible aux autres. Et cependant l'art tient de si près au dogme dans le culte catholique, que l'étude des règles fondamentales et des principes qui le constituent, devrait entrer comme partie intégrante dans les études du prêtre.
Source : Gallica

Charles Sainte-Foi Revue des Deux Mondes

Il serait donc souverainement injuste de reprocher aux Américains ce qui est une condition nécessaire de leur état actuel ; et si l’éducation avait chez eux, comme chez nous, principalement pour but de former le goût et de développer dans l’homme le sentiment du beau, elle serait à peu près inutile et le plus souvent dangereuse : car la perfection de l’éducation consiste dans son harmonie avec les besoins et l’état social d’un peuple, et si, au lieu de le pousser dans le sens de sa fin, elle l’en éloigne ou le retarde, elle devient un obstacle funeste pour lui.
Source : Wikisource

Chaque jour avec Kwize, l'actualité mise en perspective par la littérature