Résumé

Portrait de Henri-Narcisse Dransart Henri-Narcisse Dransart Étude sur la genèse des fonctions visuelles basée sur la guérison d'un aveugle de naissance de 19 ans atteint de cataracte congénitale… (1899)

Ainsi donc, comme on le voit, l'œil ne fonctionne pas d'emblée mais il n'acquiert son développement fonctionnel que lentement et progressivement par le travail. Chez l'enfant comme chez l'aveugle de naissance ; la vision est d'abord partielle, analytique, et, par l'exercice, elle arrive à la vision d'ensemble ou panoramique. Fidèle, nous l'avons vu, a gagné sa vue « à la sueur de son front ». C'est donc le travail qui est la loi du développement des fonctions visuelles, comme il est la loi de toutes nos fonctions physiques, intellectuelles et morales.
Source : Gallica

Portrait de Henri-Narcisse Dransart Henri-Narcisse Dransart Étude sur la genèse des fonctions visuelles basée sur la guérison d'un aveugle de naissance de 19 ans atteint de cataracte congénitale… (1899)

Les expériences précédentes nous ont prouvé que l'aveugle de naissance, quand il a acquis un certain degré de vision et quand il peut exercer sa vision sur toute l'étendue du champ visuel, n'est pas à même de voir simultanément plusieurs objets situés sur des plans différents. Par exemple, si son regard fixe un objet placé à un mètre de distance, il voit cet objet, il voit les autres objets placés sur le même plan, mais il ne voit rien d'un objet plus grand qui se trouve à trente ou cinquante centimètres au-delà.
Source : Gallica

Portrait de Henri-Narcisse Dransart Henri-Narcisse Dransart Étude sur la genèse des fonctions visuelles basée sur la guérison d'un aveugle de naissance de 19 ans atteint de cataracte congénitale… (1899)

L'œil d'un aveugle de naissance opéré avec succès et qui jugeait aussi bien que possible de la grandeur et de la distance par le tact et par le sens musculaire, n'est pas à même d'apprécier ni aucune grandeur ni aucune distance au début de son fonctionnement visuel, de même qu'il ne peut juger immédiatement de la forme des objets.
Source : Gallica

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