Résumé

Ministère de la guerre. Règlement du 31 août 1915 sur l'instruction du tir de l'infanterie (1916)

On conduit ainsi naturellement les tireurs à se répartir les éléments d'un objectif commun à tout un groupe.
Les hommes doivent s'intéresser aux résultats du tir de groupe autant qu'aux résultats, plus tangibles, du tir sur cible individuelle.
On persuade au soldat qu'en visant avec la ferme volonté de toucher, chacun de ses coups aura plus de chances de porter.
L'emploi de silhouettes tombantes rend ces exercices à la fois intéressants et profitables.
Les tirs préparatoires de groupe avec cartouches à balle s'exécutent d'abord à distance connue, puis à distance inconnue.
Source : Gallica

Ministère de la guerre. Règlement du 31 août 1915 sur l'instruction du tir de l'infanterie (1916)

Tirer un coup de fusil sur un but déterminé, c'est réunir en une seule opération trois actions distinctes, savoir : 1° Pointer l'arme (exercices de pointage) ; ) 2° La maintenir en direction (exercices de mise en joue ;
30 Agir sur la détente pour faire partir le coup (action du doigt sur la détente) .
Ces trois actions sont enseignées au soldat, auquel on les fait réunir en lui apprenant à faire partir le coup sans déranger l'arme (dressage physique du tireur) .
Le but des exercices préparatoires est d'apprendre aux hommes ce qu'ils doivent savoir pour bien tirer.
Source : Gallica

Ministère de la guerre. Règlement du 31 août 1915 sur l'instruction du tir de l'infanterie (1916)

Tous les officiers de compagnie et tous les gradés doivent posséder des notions sur les conditions qui font varier l'efficacité du feu : influence de la distance du réglage, de la vitesse du tir, valeur relative des' terrains, valeur relative des formations.
Ces notions sont acquises par les officiers dans les écoles militaires ; elles sont développées dans les écoles de tir, dont l'enseignement fait ensuite l'objet de conférences dans les corps (n° 15 du règlement de manœuvres) .
Source : Gallica

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