Pierre-César Jouannet

“ Ainsi, dans une phrase, tous les mots, quels qu'ils soient, en subissant l'analyse, sont réels, c.-à-d.
nécessaires à l'expression de la pensée ; ou bien quelques-uns sont nuls, accidentels, c.-à-d. employés par euphonie, par élégance, par gallicisme.
Quelques Grammairiens et des professeurs prétendent que la langue française contient une infinité de constructions, de mots qui échappent à la rigueur de l'analyse. C'est une erreur grave. Ils devraient dire que ces locutions, ces mots semblent échapper à l'analyse, mais qu'ils n'y échappent point réellement. ”

“ Dès que l'analyse nous aura montré
qu'un de ces mots, quel qu'il soit, ne remplit dans la proposition où il se trouve, aucune des fonctions qui lui sont propres d'ordinaire, qu'il ne jouit d'aucune propriété, qu'il ne se présente sous aucune forme nécessaire, nous disons qu'il est nul, qu'il est euphonique ; mais nous ne ponvons pas avancer une absurdité, pour éviter une difficulté.
En effet, l'analyse saisit, pour ainsi dire, ces mots, ces locutions, les étreint de telle sorte qu'ils expriment quelque chose ou rien du tout. Ils n'échappent donc jamais à l'analyse. ”

“ L'Article est un mot qui précède les substantifs communs, pour annoncer qu'ils sont employés dans un sens
déterminé, c.-à.-d. que ces substantifs sont connus, que la signification en est fixée ou restreinte par les mots qui les suivent.
On dit communément, dans l'analyse grammaticale, que l'Article détermine le substantif, mais ce n'est que par abréviation.
Toutefois, dans ces propositions : 1° L'homme est faible ; 20 Les hommes sont mortels ; 5° les animaux sunt privés de la raison, nous disons que l'Article détermine par lui-même les Substantifs hommes, animaux. ”

“ L'analyse grammaticale d'une phrase consiste dans la décomposition complète de cette phrase en toutes ses parties qui sont les mots dont elle est formée, pourvu que cette décomposition explique la nature, l'espèce, la fonction, les accidents ou diverses modifications de chaque mot. ”

“ Un Verbe est plein ou complet s'il a tous ses temps, au nombre de vingt : huit dans le mode Indicatif ; trois dans le mode Conditionnel ; un seul à Y Impératif ; quatre dans le Subjonctif; quatre dans le mode Infinitif.
Ces temps sont simples ou composés : les temps simples n'ont qu'un mot ; les temps composés en ont au moins deux, savoir : l'un des auxiliaires et le participe passé du Verbe que l'on conjugue.
Les temps simples sont ou primitifs ou dérivés : primitifs, s'ils forment les autres temps soit simples, soit composés ”

“ Où vas-tu ? Ici où est pronom indéfini. En effet, il tient la place de dans quel lieu. Or, le subst. lieu est indéterminé, et c'est l'adj. quel qui l'annonce; de plus, ces mots quel lieu, précédés de dans, forment un rég. ind. ; et, puisque où se substitue littéralement à ces trois mots, je l'analyserai Pro. ind. m. s. rég. ind. de vas. Autre preuve que où est nécessairement pronom dans cette dernière phrase et dans les semblables, exprimez la proposition sous-entendue, vous aurez : « Dis-moi le lieu où (dans lequel) tu vas. » ”

“ L'Adjectif qualificatif est employé comme substantif, s'il n'est précédé ni suivi d'aucun subst. Ex. : « Les lâches sont méprisés. — Les coquettes et les prudes sont ridiculisées par Molière. — Les paresseux ne sortiront pas. — Les savants de l'Institut ont fait un rappport sur ce mémoire. »
Lâches, coquettes, prudes, paresseux, savants, sont ici substantifs communs, parce qu'ils représentent des êtres.
Un substantif commun devient adj. qualificatif, quand il exprime une qualité plutôt qu'un individu. ”

“ Une locution conjonctive est l'assemblage de deux ou plusieurs mots qui unissent deux propositions. De peur que, afin que, pendant que, pour peu que, parce que, bien que, tandis que, de même que, ainsi que, vu que, à moins que, etc., etc., sont des locutions conjonctives.
Souvent la Conjonction commence la phrase ; c'est par inversion, mais cela ne change rien au rôle de la Conjonction.
Si est Conjonction quand il peut se changer par en cas que, pourvu que; il est adverbe quand il est mis pour tellement, à un tel degré. Cependant est Conjonction, alors il signifie toutefois, néanmoins. ”

“ Le Substantif commun désigne tous les individus ou tous les objets de la même espèce. - Parmi les Substan-
tifs communs, il faut distinguer les collectifs. - Un Substantif commun collectif est celui qui, quoique du nombre singulier, représente plusieurs personnes ou plusieurs choses. — Il y a deux sortes de collectifs : les coll. généraux et les coll. partitifs.
On appelle substantif composé deux ou plusieurs mots qui sont joints par le trait d'union, et ne désignent qu'un
seul être, à moins que le Substantif composé ne soit collectif. ”

“ Dans la 2e phrase : Votre mère a-t-elle écrit au ministre ? L'analyse prouve que elle n'est pas pronom sujet, puisque mère est le sujet de a écrit. - Mais, si elle n'est pas sujet, voyons si ce mot n'est pas régime.— Il ne l'est pas. Donc il est nul ou euphonique.
Les deux phrases que nous venons d'analyser prouvent la vérité de cette proposition : aucun mot n'échappe à l'analyse. ”

“ Dans la première de ces deux phrases, déterminons le rôle du substantif raison. Il est suj. ou rég. dir. d'un verbe sous-entendu. On peut, en effet, la résoudre en celle-ci : « La raison que cet enfant m'a donnée est trèssotte; » ou en cette autre : « Ecoutez la sotte raison que cet enfant m'a donnée. » Or, nous ne voyons ni dans l'un ni dans l'autre de ces changements, les deux mots : que celle, qui, dans la phrase primitive, sont après le mot raison.
Pourquoi les supprimer ? — Parce qu'ils sont tout-à-fait nuls. Supposez qu'ils ne le soient pas, le mot que sera conjonction ou pronom relatif ”

“ Le mot foule n'a pas ici une autre signification que dans le n° 26, et, s'il n'ajoute à pauvres qu'une idée de nombre, c'est un vrai modificatif qui ne complète pas l'action du verbe rencontrer. D'ailleurs, la phrase proposée revient à celle-ci : « Nous avons rencontré des pauvres très-nombreux, » dans laquelle le mot pauvres est rég, dir. de rencontrer. — Donc foule n'est pas rég. ”

“ Analysons: Dans la première, le mot ce est-il pro. dém.
c.-à.-d. signifie-t-il cela ? Est-il sujet de soit ? Non ; est-il pronom personnel ? Non, il ne remplace pas le mot il.
S'il n'est pas sujet, ne peut-il pas être régime dir. ? Or, le verbe être n'a jamais de régime; donc ce n'est ni pro.
dém. ni pro. pers.; donc il est nul. Vous n'est ni suj. ni rég. de soit, ceci est évident; ainsi le verbe soit n'a aucun sujet; il est nul. Vous, ne se rapportant à aucun verbe qui précède, deviendra nul, si l'on fait qui sujet de ayez
écrit. ”

“ Le Verbe avoir, précédé du mot euphonique y, est impersonnel : Il y a ; il y aura ; il y avait, etc.
Pourtant, si nous examinons cette phrase-ci : a Il y a des enfants indociles dans cette classe. » Nous sommes forcés de faire le mot enfants sujet de a, ou se trouvent. Et, dans celle-ci : « Il y a eu cette semaine plusieurs naufrages sur les côtes de France. » Le mot naufrages est le sujet de il y a eu, ou de sont arrivés. Ce qui prouve que l'analyse fait presque toujours disparaître la
forme impersonnelle dans les Verbes qu'on dit impersonnels, ou employés comme tels. ”

“ Un Substantif quelconque peut remplir trois rôles différents : il est sujet, ou régime, ou il est mis en apostrophe.
Exemple : 1° « PIERRE est estimable ; 2° Nous avons vu PIERRE, ou, tu parles de PIERRE; 5° PIERRE, fais tes devoirs. »
Au chapitre du verbe, nous indiquerons le moyen de connaître quand un Substantif ou un pronom est sujet, quand il est rég. dir. et rég. ind. ”

“ « Aucun mot n'échappe à l'Analyse, » nous devions analyser plusieurs autres phrases. Prenons les suivantes où il y a des difficultés qui peuvent arrêter les élèves : 1 e « On ne doute point que ce ne soit vous qui ayez écrit cette lettre. » — 2° « Le maire ne craint point que ce soit nous qui fassions cette démarche. » — 30 « Vous voulez que ce soit moi qui ramène votre nièce chez ses parents? » — 4° « Veut-il que ce soit toi précisément qui écrives au ministre ? » — 5° « Nous désirons que ce soit lui ou elle qui remette ces livres au lihraire. » ”

“ Le résultat sera toujours le même, c.-à-d. que tous ces autres collectifs ne seront ni suj., ni rég. dir., ni rég. ind. Pourquoi? Parce
que le raisonnement ne peut attribuer aux uns (douzaine, vingtaine) qu'une idée de nombre déterminé, aux autres (multitude, la plupart, une infinité) , qu'une idée de nombre indéfini, et que cette idée de nombre ne fera que modifier les substantifs paysans, pauvres.
Il en est de même pour les adverbes peu, beaucoup, plus, assez, combien, etc., employés comme collectifs parti.
C'est toujours un subst. plur. sous-entendu qui est le sujet, le rég. dir. ”

“ « Nous ne faisons que notre devoir en payant nos dettes. » — ANALYSE : Ne est-il négation ? Non ; et le mot que est-il conjonction ? — Non ; il n'est pas non plus pronom, et encore moins adverbe. Ces deux mots ne sont pourtant pas nuls, attendu qu'ils restreignent l'action exprimée par les Verbes manger, faire. Ensemble, ils équivalent à l'adverbe seulement. Dans l'analyse ils s'écriront à côté l'un de l'autre, et l'on dira : Ne que (seulement) adverbe de restriction modifie mange, faisons. ”

“ Il n'y a pas d'autre verbe dont il soit sujet; le de n'exprime aucun rapport entre deux mots ; me n'est ni rég. dir. ni rég. ind. — Ces'mots il, de, me, sont donc euphoniques.
26e. -- « Une foule de paysans sont entrés dans le château. » - Une foule n'est pas sujet, car ce mot séparé de paysans ne signifie rien. Le sens indique clairement que les paysans font l'action, tandis que foule ne désigne qu'une idée accessoire, une idée de nombre indéterminé. ”

“ Tous les sujets sont du pluriel, les Verbes doivent être au pluriel ; ces Verbes se changeront ainsi : 1 "sont entrés ; 2° sortiront ; 3° arrivent ; 4° se trouvaient ou étaient ; 5° existent.
Le mot il est nul.
Un Verbe est défectif lorqu'il manque de certains temps ou de quelques personnes. ”

“ ANALYSE. — L'idée marquée par plus, trop, modifie-telle les verbes montrer, avoir ? ou plutôt ne retombe-t-elle pas sur les subst. patience, orgueil ? Plus, trop n'ajoutent rien à la signification de montrer, avoir : ce sont les mots patience, orgueil, qui complètent cette signification. Cela est si vrai que, si l'on supprime1 patience, orgueil, les mots qui restent dans l'une et l'autre phrase, n'ont pas le sens commun Il faut donc que l'idée de quantité contenue
dans les mots plus de, trop de, qualifie nécessairement patience, orgueil. ”

“ Dans la proposition qui suit : « Ces messieurs doivent écrire au préfet, au ministre, » des Grammairiens analysent préfet, ministre, rég. ind. de écrire. C'est faux; on doit analyser : ptréfet, ministre, rég. de la prép. à; ou, au préfet, au ministre, rég. ind. de écrire; car un substantif seul ne peut être que sujet, ou rég. dir., ou en apostrophe. - Nous éclaircirons ces principes par plusieurs exemples, quand nous en serons aux divers exercices d'analyse.
DES ESPÈCES DIFFÉRENTES De VERBES.
1°. Le Verbe substantif ”

“ Le Verbe substantif est le Verbe être. Quelquefois le Verbe avoir peut-être considéré comme Verbe substantifs Dans ce cas, ils ne sont qualifiés ni modifiés par aucun adverbe, ni ne peuvent avoir de régime. - Ces deux Verbes avoir, être, sont dits auxiliaires quand ils aident à conjuguer les autres Verbes. Avoir est quelquefois actif et impersonnel.
2°. Le Verbe actif marque une action faite par le sujet; il a toujours un rég. dir. ; si ce régime n'existe pas, le Verbe est pris neutmlement.
30. Le Verbe passif exprime une action reçue par le
sujet ”

“ Le mot ne aussi est euphonique, puisqu'il n'est pas adv. de nég. Voici le moyen de s'en assurer : faites la dernière proposition principale, d'incidente qu'elle est, rendez-la première incidente, vous aurez : « Vous avez écrit cette lettre, ce dont personne ne doute. » Ainsi, dans la lre phrase, il y a quatre mots euphoniques : ce, ne, soit, qui.
Pour la deuxième, la troisième, la quatrième, même raisonnement, même résultat : les mots ce, soit, qui, sont nuls pour la pensée. ”

“ En effet, on désigne ici tous les hommes, tous les animaux ; donc ces substantifs ont une signification déterminée, et c'est l'Article qui opère cette détermination.
Une dame me prie de lui acheter un livre. Je m'acquitte de cette commission, je reviens auprès de cette dame, et je lui dis : « voici LE livre, ou, j'ai acheté LE livre. » Elle me comprend parfaitement. Le mot livre est donc déterminé par l'Article le : car le équivaut ici à ce ; il exprime les mots sous-entendus : que vous m'avez chargé d'acheter. ”

“ Il, avec un verbe impers, ou pris impl., est nul.
Ne dites donc pas : il, —pro. 3e p. m. s., etc.
Mettez : il, — euph.
OBSERVATION. — Rien, tout, sont appelés dans les dictionnaires, subs.com. m. s.; ces deux mots nous paraissent mieux classés parmi les pronoms indéfinis. - En effet, rien, soit négatif, soit positif, contient un adj. incl. et le subs. chose.
— Il en est de même de tout, qui équivaut à toute chose.
Cependant rien, au pluriel, est toujours subs. Ex : Vous dites des riens. — Il s'amuse à des riens. ”

“ Inf. prés. (t. s. p.) , rég. de de, malfaisants. adj. m. pl. quai, animaux.
Quarante-troisième Analyse.
Que les bons citoyens n'aient désormais sous les yeux que des exemples si révoltants d'où l'on juge qu'il est nuisible d'embrasser la cause du peuple, j'appréhende fort qu'il ne se trouve plus personne qui se consacre à soutenir l'intérêt général.
Que conj. lie 2 prop., les art. s. m. pl. dét. citoyens, bons adj. m. pl. quai, citoyens, citoyens subs. com. m. pl. sujet de aient, ne que adv. de restriction mod. aient, désormais adv. de temps dét. aient, aient ver. act. 3. c. irr. Subj. ”