“ Plus on remonte, en effet, vers la source de l'identité, plus on découvre que l'identité n'a pas de fond, qu'elle est faite de métissages, et plus on découvre aussi que ce qui est intéressant, dans une vie, ce n'est pas le côté « unifié » de la personne mais bien plus les cassures, les brisures, les déplacements, ce que vous avez, toutes et tous ici, probablement cherché et vécu.
Cette recherche ne va pas de soi, car de nombreux préjugés et des circonstances très diverses traversent les histoires que vivent beaucoup d'étudiants. ”

“ Mais il faut dire aussi que cette expérience peut être vécue par d'autres
personnes comme un grand bonheur, avec l'impression d'une renaissance et d'une nouvelle vie. Il est important de garder en vue que l'exil n'est pas une expérience traumatique en soi. Cela dépend de ce que chacun peut en faire selon ses possibilités internes, ses fantasmes, ses capacités créatives. Il est vrai que dans une consultation, on voit davantage la souffrance psychique. Mais ce n'est pas une raison pour ignorer le versant créatif de l'exil. ”

“ La demeure vide fonctionne comme une pompe du là de l'être et de la présence, de « l'habiter » et du « demeurer », qu'aucun retour ne peut arrêter. Combien de ces migrants se vivent comme des déportés, réduits à n'avoir que subsistance, en ajournant l'existence ; combien transmettent ce suspend de l'être là à leurs enfants ? Combien se réfugient dans une économie relationnelle draconienne de survie, ou se retranchent dans un huis clos identitaire, pour nier le déplacement et ses effets, pour se soustraire à l'étrangeté dont ils sont pourtant les acteurs. ”

“ Mais la différence qu'il y avait à vivre sa vie d'étudiant à la Cité, nous la ressentions quand nous nous retrouvions, et moi je le dis encore, plus tard en Afrique. Le fait d'être mêlés dans la vie quotidienne, nous emmenait à voir l'autre semblable à nous. Je crois que ce qui
prémunit contre le tribalisme, le racisme, les stéréotypes nationaux - que je retrouve ici dans les discussions - c'est le fait de se dire qu'untel que je connais, qui appartient à telle culture ou à telle civilisation, n'est pas du tout semblable à ce stéréotype que l'on me présente. ”

“ Les étudiants du XXIe siècle seront-ils plus mobiles que par le passé ? Quelles seront leurs aspirations, à quelles difficultés se heurteront-ils dans un monde global ? Avec des gouvernements qui bâtissent des politiques incitatives pour favoriser l'accueil des étudiants « étrangers » et la mobilité de leurs propres étudiants, des universités recherchant des coopérations internationales, des étudiants polyglottes et des entreprises qui réclament des équipes pluriculturelles, l'avenir semble être à celles et ceux qui optent pour la mobilité internationale pendant leurs études. ”

“ Hélas ! ce vœu est loin d'avoir été réalisé, mais les objectifs de nos fondateurs demeurent plus nécessaires et plus vivants que jamais.
Aujourd'hui, cette promotion de la paix reste 1 au cœur de la mission de la Cité; l'échange entre des étudiants de cent trente nationalités, la tolérance et le respect de l'autre animent la Cité avec autant de ferveur. L'actualité géopolitique nous donne raison sur ce point. Rien n'est jamais gagné, mais nous devons poursuivre nos efforts pour faire naître des amitiés durables et des solidarités qui dépassent les frontières. ”

“ Cette expérience est donc parfois douloureuse, et pas seulement parce que les États-nations se protègent et que la question des visas n'est pas réglée entre pays développés, moins encore entre ceux-ci et les pays moins développés. Le choc du déplacement passe par la découverte, pour chacun, de son rapport avec une autre langue, avec une autre culture et peut-être aussi, en son for intérieur, par la découverte d'un autre « lui ». ”

“ D'abord au prodigieux accroissement des échanges, au développement sans précédent des moyens de communication, qu'il s'agisse des technologies ou des
transports, mais aussi à la marche en avant de l'intégration européenne, avec l'émergence d'une réalité européenne des études basée, là encore, sur les échanges et sur l'harmonisation des cursus délivrés dans chaque pays du continent. Ce qui incite toujours davantage les étudiants à la mobilité. ”

“ Celui qui ne parle que sa langue maternelle ne peut dissocier l'idée du mot : le mot lui-même possède une qualité existentielle. Or, celui qui apprend une deuxième langue, doit obligatoirement dissocier les deux éléments : il apprend que les mots ne sont que des outils séparés de l'idée qu'ils dénomment.
L'étudiant étranger subit le même processus sur le plan culturel : il apprend que pour chaque question, il existe au moins deux points de vue, que l'autre, du fait de sa culture, peut avoir une approche ”

“ Le groupe d'étudiants étrangers auquel j'appartiens, ceux qui ont la chance de loger à la Cité internationale universitaire de Paris, dispose certes d'un avantage considérable par rapport à ceux qui habitent seuls. En effet, après chacune de ces éprouvantes journées de familiarisation au nouvel environnement, le résident de la Cité a la chance de pouvoir partager ses états d'âme avec d'autres jeunes gens qui sont dans la même situation que lui, ce qui, graduellement, lui permet de prendre ses distances par rapport aux événements et de rire des épreuves qu'il doit surmonter quotidiennement. ”

“ Le métier d'étudiant, au cours duquel le jeune apprend à incorporer les codes de l'enseignement supérieur et à assimiler ses règles, a tendance à se pro-fessionnaliser dans un climat de concurrence exacerbée de chasse aux diplômes qui demeurent l'un des 1 facteurs importants de mobilité sociale et une chance d'accéder à des emplois gratifiants. La prise en compte du mérite comme critère d'accès à la formation universitaire est certes le garant de la démocratisation, mais beaucoup reste à faire en ce qui concerne l'accès des femmes, des minorités et des catégories les plus pauvres. ”

“ Plus de la moitié de ceux que je recevais avaient soit vécu l'expérience du déplacement de leur pays d'origine vers la France, soit étaient les descendants de première génération de migrants arrivés dans la seconde moitié du siècle. Si j'évoque
d'emblée la situation des enfants de migrants, c'est parce que l'exil est une expérience aux résonances profondes qui affecte non seulement la totalité de la personne qui le vit, mais aussi les processus de transmission psychique entre les générations. ”

“ Or, le lieu relève d'une tout autre dimension. Pour qu'il y ait lieu, un espace est certes nécessaire, mais c'est insuffisant. Il faut le supplément d'une représentation qui introduit l'espace dans le domaine de l'intelligible, tout en gardant l'ancrage dans le sensible. Le lieu est donc un espace représenté. C'est le propre du déplacement humain de ne pas être seulement dans l'espace, mais d'un lieu à un autre. ”

“ L'étudiant, notamment nord-américain, qui entreprend un séjour d'études en France se trouve, au quotidien, confronté à des problèmes de multiples natures. Constamment, il doit réapprendre une multitude de gestes qui, dans son milieu d'origine, font partie de son quotidien. Les systèmes de transport, du téléphone, les différentes démarches administratives, le mode de vie dans le pays d'accueil ; tout demande un effort intellectuel de compréhension, puis une volonté d'adaptation. Chaque journée représente un nouveau 1 parcours semé d'embûches que l'étudiant doit inlassablement surmonter. ”

“ Nous sommes heureux que la politique, en Allemagne, se soit saisie de nos idées qui sont maintenant complètement entrées dans les mœurs. Mais exiger que le nombre des étudiants double est une chose,
y parvenir en est une autre. Il est clair qu'il est impossible d'y parvenir en augmentant le nombre de nos bourses. Ce n'est ni financièrement possible, ni souhaitable non plus. La direction la plus intéressante est de rendre l'enseignement supérieur et la recherche plus attractifs, de sorte que les étudiants choisissent d'effectuer leurs études chez nous en les finançant eux-mêmes. ”

“ En permettant ainsi à de jeunes étudiants de toutes nationalités, les futures élites mondiales, de se rencontrer, d'apprendre à vivre ensemble,
à se connaître, à partager leurs différences, les fondateurs de la Cité - c'est-à-dire André Honnorat, alors ministre de l'Instruction publique, Paul Appel, recteur de l'Université de Paris et l'industriel Emile Deutsch de la Meurthe -, espéraient que ces étudiants noueraient des amitiés durables, liens indéfectibles et autant d'obstacles à de nouveaux conflits. ”

“ Complètement seul, l'étudiant étranger peine à trouver un directeur de recherche ; il doit se débrouiller avec toutes les démarches à effectuer pour rencontrer les professeurs susceptibles d'orienter son
sujet. L'impression générale est que l'étudiant doit vouloir vraiment venir en France et se battre pour y rester, tandis que le pays le tolère sans proprement le souhaiter. Ce qui n'est pas le cas dans des pays dits moins développés que la France, comme l'Espagne, le Portugal ou la Grèce, où les bureaux d'accueil des étudiants étrangers sont faciles à trouver dans les universités. ”

“ La Cité n'en sera pas moins un prodigieux bouillon de cultures pour la revendication des indépendances, y compris par la guerre, et un lien extraordinaire entre les peuples, communiant dans une même culture exprimée par la langue française devenue la langue de l'émancipation, préfiguration de ce que l'on appelle maintenant la Francophonie. ”

“ Vous comprenez très bien à quoi je fais allusion.Tout aussi important que l'identité originelle me semble être ce réseau tissé par l'identité internationale. C'est ma deuxième identité.
Ma troisième identité, c'est mon identité personnelle. Je ne suis pas scientifique, je manque de rigueur dans mon raisonnement, peut-être aurais-je dû mentionner et décrire cette identité première au début de mon intervention. C'est celle qui tombe sous
le sens mais que l'on oublie et par laquelle je prends conscience que je suis différent de tout le monde. ”

“ À l'époque moderne, c'est-à-dire à partir de la fin du XVe siècle, l'université de Paris, comme d'ailleurs la plupart des autres universités européennes, a peu à peu perdu ce rôle d'accueil des étudiants étrangers qu'elle avait assumé, vaille que vaille, au Moyen Âge, contribuant par là à pérenniser pendant des siècles le vieil idéal de l'universalisme chrétien et l'unité de la culture savante héritée de l'Antiquité chrétienne. ”

“ Cette compétition, nous la connaissons bien à Paris, par notre situation privilégiée au carrefour de l'Europe mais aussi et surtout grâce à l'excellence de l'enseignement supérieur délivré par nos prestigieuses écoles et facultés. Et les étudiants étrangers ne s'y trompent pas, puisqu'ils sont toujours plus nombreux à rejoindre Paris qui répond à deux critères essentiels à leurs yeux: la valeur de la formation et la qualité du cadre de vie. ”

“ La promotion et la diffusion des cultures, facteur de compréhension mutuelle et de respect des identités, est au coeur de l'organisation même de la Cité : institution fédérale par essence, elle s'est construite par l'engagement résolu, depuis soixante quinze ans, de près de trente gouvernements et de nombreuses personnalités étrangères, à favoriser la venue d'étudiants de leur pays en France et à la Cité. ”

“ Plus que jamais, l'étudiant est au cœur des dispositifs d'enseignement supérieur. Son épanouissement dépend aussi bien de ses conditions de vie que de la formation académique qu'il reçoit.
Dans le monde de l'éducation, la dernière décennie du XXe siècle peut être considérée comme celle du développement de l'enseignement supérieur. Au niveau mondial, le nombre des inscriptions I est passé de 437 millions en 1960, soit 14% de la population, à 990 millions aujourd'hui, soit 18% de la population. ”

“ Les étudiants étrangers doivent faire l'objet non seulement d'incitations à venir en France, mais aussi d'un soutien particulier, faute de quoi leur séjour peut, à tous points de vue, être contre-productif. Il ne suffit pas en effet de satisfaire les besoins élémentaires (un toit, un repas) pour remplir notre mission d'accueil. Et il ne suffit pas d'être au service de nos seuls résidents. La Cité peut toujours plus ouvrir ses portes et offrir ses services aux étudiants non résidents, qui vivent parfois dans des conditions de précarité et de solitude. ”

“ Le deuxième sentiment est qu'en effet, être étranger, c'est un privilège. C'est quelque chose de merveilleux parce que c'est là qu'on redevient mieux nous-mêmes. Le problème, c'est qu'au moment où grâce à cette France, grâce au fait d'avoir t vécu l'expérience d'être étranger, grâce au fait qu'elle nous a rappelés à notre culture ou à nos cultures, au moment où nous avons envie de témoigner de cette culture, il y a une difficulté. ”

“ Étudiants étrangers d'hier et d'aujourd'hui témoignent de leur parcours, de leurs expériences, de leurs succès et de leurs échecs. En écho à leurs questions, responsables universitaires et politiques apportent des réponses. Et de cette rencontre naît un débat, libre et sans complaisance.
Cet ouvrage veut être avant tout un dialogue entre acteurs de la mobilité universitaire, étudiants et jeunes chercheurs de toutes nationalités,
dont l'une des ambitions est sans doute aussi, au-delà de la dimension académique, de mieux connaître la culture de l'autre. ”

“ Persister à préserver à travers tous les obstacles, comme vous l'avez fait les uns et les autres, la différence qui résulte du déplacement, c'est rendre possible que la langue et la science ne soient pas seulement l'affaire du Nord mais également celle du Sud. ”

“ Il y a quelques heures, je rencontrais un professeur éminent qui m'expliquait, par exemple, que l'université d'Orsay, grâce à la coopération montée avec Wuhan, grande et belle ville chinoise du milieu du continent et qui dispose désormais d'un consulat général de France, avait réussi à attirer dans notre pays une centaine de mathématiciens chinois qui se sont révélés d'un niveau remarquable. Des génies des mathématiques. Ces coopérations vont nous permettre d'associer à nos savoirs et à nos recherches
les étudiants qui composent les élites de leurs pays et parfois de les révéler. ”

“ À l'arrivée dans un pays étranger, un homme, ou une femme, est confronté à l'expérience de devenir un autre, un étranger à soi-même. Devenir étranger, c'est d'abord ce qui a été dit dans les différents témoignages entendus ici, la rupture avec la langue maternelle. ”

“ La notion de choc culturel comporte donc cet aspect positif et fondamental, la révélation de ce que l'on est soi-même.
C'est en découvrant la culture des autres que l'on apprend à se connaître un peu mieux soi-même. ”

“ Au fait, plus que l'internationalisation des universités, un thème dont on parle beaucoup au Canada, il me semble qu'au niveau du recrutement d'étudiants étrangers on assiste de plus en plus à la mondialisation du secteur de l'enseignement supérieur où le marché fait des étudiants des clients, et transforme les cours ou les programmes offerts dans les universités en
produits à promouvoir et à vendre localement ou à exporter. ”

“ C'est pourquoi, quand je revendique le droit au déplacement et la valeur de ces expériences qui sont des expériences de chocs, parfois douloureuses, quand je préconise le devoir de rendre compte des contacts avec d'autres cultures, à travers la même langue ou non, je pense qu'il y va du pluralisme de la science, de sa capacité à s'écrire en plus d'une langue et de plus d'une façon. ”

“ La responsabilité d'une institution qui fait de l'accueil une priorité depuis 75 ans, c'est de mieux connaître son public. En offrant un éclairage nouveau sur le profil, les difficultés, les souhaits et les propositions des étudiants en mobilité, prenant en compte non seulement la dimension universitaire de leur démarche, mais également leurs autres attentes, qui sont parfois dominantes, la Cité internationale universitaire de Paris souhaite apporter sa contribution à une problématique actuelle. ”