Pierre-Louis Lecerf

Résumé

Pierre-Louis Lecerf La Science et la raison humaine… (1851)

Or, voici ce que le christianisme nous révèle sur ces points si graves et si importants.
La nature de l'homme est d'être composé d'un corps tiré de la terre, matériel comme elle et périssable, et d'une ame émanée du souffle de Dieu, immatérielle et immortelle. Cet être, avant sa chute, ne possédait en lui que le bien ; mais, depuis sa désobéissance, il est devenu enclin au mal, et il offre maintenant un étrange mélange de bons et de mauvais penchants.
La destination et la fin de l'homme étaient, avant sa déchéance, l'immortalité et le bonheur éternel
Source : Gallica

Pierre-Louis Lecerf La Science et la raison humaine… (1851)

Voilà pourquoi je crois qu'il doit demeurer comme prouvé et comme certain que la science et la raison humaine seules ne peuvent pas remédier aux maux et s'opposer aux dangers qui menacent l'ordre social, parce que ces maux et ces dangers viennent de l'absence de moyens suffisants pour déterminer les hommes à faire tout ce qui est nécessaire pour le maintien de la société et de la civilisation, et à s'abstenir de tout ce qui pourrait les détruire, et que la science et la raison humaine seules ne peuvent pas donner ces moyens et ces mobiles aussi puissants que nécessaires.
Source : Gallica

Pierre-Louis Lecerf La Science et la raison humaine… (1851)

L'instruction comprend tout ce qui concerne les sciences , les lettres , les arts , les professions et les métiers ; l'éducation comprend tout ce qui concerne la conduite et les actions de l'homme dans ses rapports avec Dieu , avec lui-même et avec ses semblables , c'est-à-dire dans tout ce qui se rapporte à la morale. L'éducation est donc , par sa nature et son objet , bien supérieure à l'instruction , et cependant elles sont l'une et l'autre cultivées , organisées , encouragées et propagées en raison inverse et contraire de leur importance.
Source : Gallica

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