L'école en combustion (1832)
“ Notre école, dès lors, cessant d'être déclarée rebelle, se trouvait en tête des améliorations progressives , et son influence , désormais consacrée par le Succès, lui assurait la gloire d'avoir fondé son bonheur et travaillé pour celui des autres. Mais tel n'était pas le compte des traîtres dissidents, qui perdaient alors tout espoir de récupérer ce qu'ils avaient à regretter. L'ordre, la tranquillité, le bonheur et la gloire de l'école n'étaient pas ce qui les intéressait. A ce compte, il faudrait donc renoncer aux faveurs et se condamner à travailler comme les autres. ”
