A.-F. Pitiot

“ Lorsque ce verbe a deux régimes, afin de ne lui en pas donner deux semblables, on fait usage du régime indirect pour les personnes, et du régime direct pour les choses : Appius avait hérité de son père, son attachement inviolable pour les intérêts du sénat. Quand hérité n'a qu'un régime, c'est toujours le régime indirect, soit de la personne, soit de la chose que l'on emploie: Il a hérité de son oncle, il a hérité de ses vertus. ”

“ Éminent donne l'idée d'un mal, d'un péril que l'on peut regarder comme très-grand , mais dont on a le temps d'examiner la grandeur: et imminent donne l'idée d'un mal, d'un péril qu'on peut regarder comme présent et inévitable. On dit d'un homme qui a fait une entreprise téméraire, qu'il voyait bien qu'il se mettait dans un péril éminent, et d'un criminel que l'on conduit au supplice, il est dans un péril imminent. ”

“ Confier, verbe actif, signifie commettre quelque chose à la fidélité de quelqu'un; il régit la préposition à après le régime direct : Il a confié un secret à son ami.
Se confier signifiant s'assurer , prendre confiance , veut pour régime la préposition en : Je me confie en la providence de Dieu.
Mettre sa confiance signifie mettre sa confiance ferme en quelqu'un, en quelque chose. En parlant des personnes, il faut faire usage de la préposition en: Celui qui met une trop grande confiance en soi-même, s'abandonne à la discrétion des médians. ”

“ La Grammaire est une des sciences les plus difficiles, cependant nous avons trouvé le moyen de la faire enseigner par des personnes qui ne la connaissent pas ; ce n'est point un paradoxe, en mettant sous les yeux d'un professeur quelconque l'analyse des thèmes de chaque leçon ; les questions du professeur et les réponses que l'élève doit faire, il est clair que les leçons peuvent être données avec autant de fruit que par un professeur habile qui voudrait faire des dissertations trop méthaphysiques pour les élèves. ”

“ Les sujets des propositions sont simples , 1° lorsque les sujets sur lesquels tombe l'affirmation sont représentés par une idée unique , par un seul mot même, quand ce mot représente une idée de pluralité; 2° lorsque l'attribut ne marque qu'une seule manière d'être du sujet qu'il modifie , comme dans cette phrase : La charité est une vertu ; ici le sujet est simple, étant représenté par une idée unique, qui est charité; et l'attribut est simple , parce qu'il ne renferme qu'une manière d'être, qui est vertu. ”

“ Pour connaître la troisième personne du singulier de l'imparfait du subjonctif de la troisième personne du singulier du prétérit défini on met le sujet au pluriel ; si la dernière consonne du verbe se prononce re, le verbe est au prétérit, alors point d'accent sur la dernière voyelle ; si elle se prononce se il est à l'imparfait, il faut un accent. ”

“ On distingue l'adverbe simple de la préposition, en ce que l'adverbe renferme presque toujours la préposition avec son régime, comme cet enfant parle poliment, on peut dire avec politesse.
EXERCICE.
Les enfans sont ordinairement distraits. Il ne faut être ni trop près , ni trop loin pour être dans un joli point de vue. Celui qui est partout n'est nulle part. Il faut premièrement faire son devoir, secondement, ne prendre que des plaisirs permis. Autant j'aime l'homme sincère, autant je méprise l'homme dissimulé. D'où venez-vous? On est tout au plus dans ce monde qu'il faut déjà mourir. ”

“ Les temps se divisent aussi en, temps simples et en temps composés. Les temps, simples sont ceux qui n'empruntent point un des temps du verbe avoir ; les temps composés sont ceux qui se forment en empruntant un des temps du verbe avoir ou du verbe être, comme j'ai dansé, je suis sorti, etc. Les grammairiens admettent encore dans les verbes cinq temps primitifs et six temps dérivés. Les cinq temps primitifs sont: le présent de l'indicatif, le prétérit défini, le présent de l'infinitif, le participe présent et le participe passé ”

“ Lorsqu'il qualifie le substantif à un suprême degré et sans rapport, c'est un adjectif superlatif absolu. Exemple : Le soleil est très-brillant ; brillant exprime la qualité du soleil à un suprême degré et sans rapport, il est superlatif absolu. ”

“ Les mots nul, aucun, pas un né prennent point la marque du pluriel, excepté lorsqu'ils sont joints à un substantif qui n'a point de singulier. Exemple : Aucune des troupes n'arrive ; aucuns de nos ancêtres ne nous déshonorent.
9. Le pronom leur qui est toujours joint à un verbe, est des deux genres et, des deux nombres ; il ne prend point la marque du pluriel. Exemple : Je leur parle ; il ne prend le pluriel que lorsqu'il est article.
ORTHOGRAPHE RADICALE.
10. ”

“ Un membre de période est une partie de la période qui renferme un sens complet, qui marque un repos, mais qui cependant ne définit pas entièrement le sens, et laisse quelque éclaircissement à désirer, parce qu'alors ce serait une période proprement dite. Si l'on dit : Dieu est bon, nous devons avoir confiance en lui, ces mots Dieu est bon forment un sens complet, c'est un membre. Mais quoique le sens soit complet, on attend une définition plus précise, qui soit le complément de la période, et la voilà : Nous devons avoir confiance en lui. ”

“ Les pronoms personnels réfléchis sont ceux qui marquent la réflexion et qui sont placés après un pronom de la même personne : me, te, se, nous, vous, se; dans tout autre cas ces pronoms ne sont que personnels. Exemple : Je me frappe; ici me marque la réflexion , parce que l'action réjaillit sur la personne qui la fait ; on peut dire : je frappe moi. Mais si l'on dit : Je te frappe ; te n'est point réfléchi, parce que la personne qui frappe n'est pas la môme qui est frappée. ”

“ L'homme trouve en Dieu un créateur qui l'a tiré du néant, un père qui fournit à ses besoins, un consolateur qui adoucit ses peines, un bienfaiteur qui le comble de biens, un protecteur qui menace des plus terribles châtimens ceux qui voudraient attenter à sa vie, à son honneur et à ses biens, un rémunérateur qui prépare des récompenses à sa vertu. ”

“ Un autre défaut plus sensible, c'est la différence du passif à l'actif; exemple : Qui nesait point aimer n'est pas digne de l'être ; dites ne mérite pas, etc.
Lorsque dans une proposition l'un des deux membres est affirmatif et l'autre négatif, on doit répéter le verbe, lors même qu'il se trouve au même temps : L'amour n'est qu'un plaisir, et l'honneur un devoir ; il faut l'honneur n'est, etc.
Le pléonasme vicieux est une surabondance de mots qui, n'ajoutant rien à l'expression, font languir le discours par cette surperfluité ”

“ La terre tourne autour ditsoleil. Il y a dans cette proposition un sujet, la terre; une copule, est; un attribut, tournante, suivi d'un complément déterminatif, autour du soleil. La proposition est implicite, lorsque tous les membres qui la composent y sont énoncés, non séparément, mais implicitement; c'est-à-dire, lorsqu'un des mots dont elle est composée annonce, par sa forme, qu'il comprend en lui plus d'un membre; ainsi, mourons, est une proposition implicite, parce qu'elle comprend en un seul mot le sujet, l'attribut, et le verbe être. C'est comme si l'on disait: nous, soyons mourons. ”

“ Mais quand on emploie ainsi le présent, il faut que les verbes qui sont en rapport soient au même temps. On ne dirait pas les ennemis entrèrent dans ta ville et ravagent tout ce qui se trouve sous leurs mains ; il faut : et ravagèrent, etc. L'imparfait marque une chose faite dans un temps passé , mais présente à l'égard d'un autre : Je pensais à vous quand vous êtes arrivés. Le prétérit défini marque un temps entièrement écoulé. ”

“ Singulier masculin : celui-ci et celui-là , masculin pluriel : ceux-ci, ceux-là ; singulier féminin : celle-ci, cellelà ; pluriel féminin : celles, celles-là ; pour le singulier en parlant des choses : ceci, cela.
Les pronoms indéfinis sont ceux qui ne désignent pas d'une manière claire les personnes ou les choses dont on parle, comme on, quiconque, chacun, quelqu'un, autrui, l'autre, personne, aucun, tel. Exemple : On parle ici on n'indique pas d'une manière particulière la personne qui parle ; c'est un pronom indéfini. ”

“ La Grammaire est la science par laquelle on apprend à parler et à écrire correctement une langue.
La langue française est composée de dix espèces de mots qu'on nomme parties du discours, et qui sont: le substantif, l'article, l'adjectif, le pronom,, le participe,le verbe, l'adverbe, la préposition, la conjonction et l'interjection:
Le substantif est un mot qui sert à nommer une personne ou une chose , et devant lequel on peut mettre le, la, les, un, une,comme Louis,.Piprre, le livre, la plume. ”

“ COURS D'ORTHOLOGIE.
On ne dit pas cinq à six hommes comme on dit cinq à six heures, parce que homme n'est pas divisible.
21. Guère. Cet adverbe ne s'emploie jamais sans être précédé de la négative : Il n'y a guère de gens tout-à-fait désintéressés. Il ne faut jamais dire de guère, à moins qu'il n'y ait comparaison.
22. Peut-être. C'est une faute de mettre le verbe pouvoir avec peut-être; cette phrase est incorrecte : Peut-être pourrai-je venir à bout de mon dessein. ”

“ N'est-ce pas une preuve irrécusable des sentimens de l'existence de Dieu, que ce besoin et ce penchant irrésistible, qui nous porte à invoquer dans le malheur, et à appeler à notre secours un être bon , juste et fort, arbitre souverain de nos destinées, capable de nous préserver des revers qui nous menacent, ou de nous donner la force de les supporter ? ”

“ Ainsi, en mettant bonheurs, chastetés au pluriel, et catacombe, funéraille au singulier, en construisant un verbe irrégulièrement, comme j'ai tombé pour je suis tombé , etc. on fait un barbarisme.
Le solécisme est une expression qui consiste à violer les règles de la syntaxe, c'est-à-dire de la concordance. Ainsi on fait un solécisme 1° contre le genre, quand on dit : Les longues pleurs d'un enfant, parce que l'adjectif longues est au féminin, tandis que son substatif pleurs est masculin ”

“ Quand le verbe qui précède il, elle, on , finit par une voyelle, on ajoute un t entre deux tirets devant ces pronoms ; pour éviter un hiatus , comme viendra-i-il, aime-t-on ; cependant , dans le verbe pronominal s'en aller, on écrit à l'impératif va-t'en , et non va-t-en , parce que ce n'est point ici le t euphonique, c'est le pronom personnel te dont la dernière lettre se trouve supprimée , et lorsque le sujet est après le verbe, ces deux mots sont liés par un trait ; dans tout autre cas, le verbe finit par d out, on ajoute un tiret, finit-il, prend-il. ”

“ Le plaisir de soulager un infortuné, est un remède sûr contre la peine que nous fait sa présence. Les passions, qui sont les maladies de l'ame, ne viennent que de notre révolte contre la raison. Sont-ce là, ô Télémaque, les pensées qui doivent occuper le coeur du fils d'Ulysse ? ”

“ Lorsqu'un pronom personnel se rapporte à un adjectif ou à quelqu'autre mot, il est-toujours masculin singulier. Exemple : Catherine de Médius était jalouse, elle le devait être. Le pronom le se rapporte à l'adjectif jalouse ; il est masculin singulier.
3. Les pronoms possessifs s'accordent avec la personne ou la chose dont ils tiennent la place ; l'o de nôtre et vôtre prend un accent circonflexe quand ces mots sont pronoms ; il n'en prend point si ces mots sont articles. L'article le, la, les, dont ils sont précédés quand ils sont pronoms, suffit pour les distinguer. ”

“ Le prétérit indéfini marque celui dont il reste encore une partie. Le prétérit antérieur marque une chose passée avant une autre. Le plus-que-parfait marque une chose passée à l'égard d'une autre qui est également passée. Le futur simple marque un temps à venir. Le futur composé marque aussi qu'une chose sera faite, quand une autre aura lieu au même temps. Le conditionnel présent marque qu'une chose se ferait moyennant une condition. Le conditionnel passé marque qu'une chose aurait été faite, si telle autre chose avait eu lieu. L'impératif marque un commandement. ”

“ Mon fils, donne ta confiance aux actions des hommes, ne l'accorde pas à leurs discours.
Elle est interrogative lorsqu'elle présente un doute, une question; exemple : Que faites-vous là? Comment pouvez-vous perdre ainsi votre temps ?
Enfin elle est exclamative quandelle exprime un sentiment d'admiration ou de surprise; exemple: Que les enfans studieux sont admirables!
EXERCICE.
Le prix glorieux d'une bonne action est un trésor qui ne nous quitte jamais.
Ne fréquentons pas les méchans, ne fuyons pas les hommes vertueux ; notre conduite deviendrait suspecte aux yeux de quelques personnes. ”

“ Le collectif partitif marquera la réunion d'une partie, comme la plupart, une infinité. Le substantif simple est celui qui n'est formé que d'un mol, comme honneur ; celui qui est formé de plusieurs mots comme chef-lieu , est composé.
Il y a trois choses à remarquer dans le substantif: son genre , son nombre et sa-fonction. Le genre désigne la classe dans laquelle les objets sont compris. Il y à deux genres : le masculin et le féminin. Le masculin désigne l'homme ou le mâle, comme un roi, un lion. Le féminin désigne la femme ou la femelle , une reine, une lionne. ”

“ Il ne faut que se souvenir qu'on doit mettre le verbe dont il est question au participe présent, et le verbe être au même temps que le verbe dont il s'agit : ainsi, je sors équivaut à je suis sortant, où l'on voit les trois parties ; chantons se décompose en nous, soyons chantans; va équivaut à toi, sois allant.
EXERCICE.
L'homme est naturellement religieux : il est dans sa nature et dans sa raison de croire en Dieu, arbitre suprême de toutes choses. ”