Résumé

France. Office du travail L'apprentissage industriel : Rapport sur l'apprentissage dans les industries de l'ameublement (1905)

Dans les ateliers où l'on fabriquait le meuble courant et surtout dans ceux où l'on fabriquait le mobilier à bon marché, il n'en était pas de même. C'était cette catégorie que visait l'ouvrier ébéniste rapporteur délégué à l'Exposition de Londres en 1862 (1) lorsqu'il disait : « Pour obtenir un meuble à bon marché, le patron adopte la spécialité d'un meuble dont il ne sort plus, lui et l'ouvrier qu'il occupe s'absorbent irréyocablement dans le même objet; survienne une crise commerciale ou un simple chômage; et voilà l'ouvrier dans l'impossibilité de faire un autre meuble. »
Source : Gallica

France. Office du travail L'apprentissage industriel : Rapport sur l'apprentissage dans les industries de l'ameublement (1905)

Ce que l'on appelle la crise de l'industrie du meuble, par un certain abus de mots, n'est peut-être que l'effet de cette transformation des conditions techniques, le passage d'une organisation familiale de l'industrie, ayant pour type l'artisan fabricant lui-même et vendant directement au consommateur l'objet dont celui ci a besoin, à l'organisation du travail collectif spécialisé, ayant pour type l'ouvrier d'atelier, ou l'ouvrier en chambre, affecté toute l'année à la même besogne fragmentaire, à la même spécialité.
Source : Gallica

France. Office du travail L'apprentissage industriel : Rapport sur l'apprentissage dans les industries de l'ameublement (1905)

Les élèves qui fréquentent l'école ne sont pas du même métier; du même âge et leur âge varie même beaucoup.
Les professeurs sont donc obligés d'instruire les élèves d'après le métier, l'âge et le degré de préparation de chacun.
Tous les efforts de l'école tendent, et cela a déjà reçu un commencement d'exécution, à grouper les jeunes gens du même âge qui peuvent suivre les mêmes cours, à leur faire des cours généraux et à les obliger pour fréquenter l'école, à assister, avec assiduité à toutes les leçons utiles des diflérentes branches de l'enseignement qui se rattachent à leur industrie.
Source : Gallica

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