Musée du matériel pédagogique

“ Dans une vie si équilibrée, on garde le contact avec la nature : toute la famille est capable de l'excursion en ski de fond. (On aura remarqué les skis longs, laissant, comme le montre une image en gros plan, la semelle libre, pour servir à la promenade. Ce sport traditionnel dans les pays scandinaves s'introduit depuis peu en France et les enfants ont pu voir à la télévision des épreuves des Jeux Olympiques) . On sait allumer du feu dans la neige et manger chaud en forêt, comme on sait se tenir parfaitement à table, et se distraire à l'heure du thé. ”

“ Qu'est-ce que vous avez aimé le mieux dans le pays de Maria ? Faites un dessin ou écrivez un récit de quelque chose que vous avez aimé dans le film.
Pour nous, ce qui nous frappe, c'est l'organisation méthodique et presque parfaite de tous les actes de la vie les images de la classe, de la cantine, du cabinet dentaire municipal, des halles. Les séquences sont elles-mêmes organisées avec cette sorte de perfection un peu froide, en harmonie avec la lenteur pondérée, l'adaptation des objets, des comportements. ”

“ Nous sommes dans un gros village de la Manche, pays de Don Quichotte. L'attention est peut-être détournée des très belles images géographiques, plus qu'animée, par l'aventure d'enfants chevaleresques, qui, cassant un carreau de la maison d'un homme renfermé et peu patient, s'unissent pour réparer le dégât, réussissant en même temps à recréer un lien entre l'homme et ses jeunes semblables. ”

“ Cette nouvelle émission débouche sur un milieu élargi. La venue d'un adolescent redécouvrant son village, va ouvrir sur les problèmes de celui-ci, le cycle des saisons et des cultures, l'économie encore en circuit fermé qui le caractérise.
Il était satisfaisant pour nous de montrer ces activités baignant dans un rythme et une certaine forme d'esthétisme (objets artisanaux, forgeron, tisserand, ballet des semeurs) mais il faut évidemment aller au-delà.
Cette forme d'économie ne suffit pas à nourrir les gens du village. ”

“ Une telle émission illustre des traits que nous considérons volontiers comme caractéristiques des pays scandinaves une organisation harmonieuse et méthodique de la vie individuelle, centrée autour de la santé, de l'éducation des enfants et assurée par le travail et le caractère des parents. Elle est en liaison avec un mouvement de civilisation actuel. ”

“ Si une telle émission a un intérêt, c'est celui de permettre aux enfants d'exprimer des sentiments dont ils n'ont souvent qu'une conscience confuse, vaguement coupable, d'en discuter en commun, d'en prendre conscience calmement, « à distance », sans être engagés affectivement — et parfois dramatiquement dans la situation vécue. Une telle discussion est évidemment difficile à mener. Elle suppose une relation nouvelle — extra scolaire — entre maître et élèves. C'est probablement la raison pour laquelle les utilisateurs ont souvent été déroutés et déçus. ”

“ Mais il était également intéressant à travers des actes familiers (jeux d'enfants - préparation du repas - déroulement des activités de la journée) de montrer quels sont les rapports entre l'enfant et sa famille.
Nous avons pu capter ainsi quelques gestes qui nous semblent montrer, faire « sentir » l'univers sécurisant dans lequel vit un jeune enfant dans ce pays, la grande patience dont font preuve les adultes à tout moment à son égard, le calme, la sérénité des rapports parents-enfants. ”

“ Partant de notions simples, d'expériences de jeux des élèves, cette émission se propose de faire découvrir l'originalité de la « voie d'eau » artificielle qu'est un canal. Les notions initiales procèdent de constatations simples, au niveau des éléments : la terre, l'eau. La terre, c'est ce qui est solide, ce sur quoi l'on marche, c'est ce que l'on peut creuser. Un coup de pelle dans la terre laisse une trace. L'eau, c'est ce qui échappe, qui fuit, qui coule. ”

“ Le jeu est un apprentissage qui s'opère en plusieurs phases, en fonction du développement intellectuel et affectif de l'enfant de sept à huit ans, notamment en ce qui concerne la socialisation et le stade des opérations intellectuelles concrètes. L'enfant doit être amené, par un effet de distanciation, à réfléchir sur l'objet de son observation et ainsi à le situer dans son contexte réel. Cette réflexion, dans la continuité de la série, porte sur les objets familiers et doit permettre l'analyse de l'action qu'ils impliquent. C'est à ces différents objectifs que cette émission veut répondre. ”

“ Reprenant la même expérience que celle réalisée pour la préparation de l'émission sur Le petit frère, nous avons interrogé des enfants des cours élémentaires et préparatoires et également des enfants de classes maternelles. Leurs réponses, regroupées et classées, ont fourni les matériaux essentiels de notre travail.
Nos grands-parents, ce sont les parents de nos parents. Et pourtant, ils ne sont pas comme nos parents, ils n'ont pas le même comportement avec nous.
Ils nous gâtent même quand nos parents nous grondent. ”

“ Le fleuve gelé sur lequel les enfants jouent, que l'on traverse en voiture, révèle mieux que les champs de neige la rigueur du climat.
Les moyens de locomotion utilisés par tous les habitants, y compris les enfants, les jeux de ces derniers, prouvent bien que le froid crée une situation qui se prolonge dans le temps et qui n'a rien d'accidentel. Luges, traîneaux, « traîne-sauvages » (petits traîneaux) , « ski-doo » (sorte de motos sur patins) . Voitures nombreuses, ramassage scolaire, routes bien dégagées permettent facilement de comprendre que l'on s'est adapté au climat et aux distances. ”

“ Au cours de l'exploitation, les enseignants et les élèves ont constamment fait des comparaisons quant au paysage (on a, à cette occasion, pu noter l'apport très net de l'émission le paysage dans l'observation et la réflexion des enfants) , quant à l'aspect des routes, quant au genre de vie aussi ; on a entendu des réflexions telles que : « les enfants s'ennuyaient, ils devraient aider leurs parents ». Cette
réflexion est explicable parce que les enfants ont été frappés par la participation des enfants à la vie des adultes dans l'émission sur le village d'Auvergne. ”

“ D'autant plus qu'en pensant au bébé la fillette peut s'identifier au rôle de mère, mais le garçon, lui ne pourra pas dans des conditions aussi satisfaisantes, s'identifier au rôle de père ; c'est pourquoi dans ce monde du bébé, qui pouvait être uniquement féminin, nous avons essayé d'y introduire une présence masculine qui satisfasse le jeune garçon c'est dans cette même perspective, que nous avons multiplié les évocations recueillies au cours de cette interview sous forme d'événements parfois insolites et qu'enfin nous avons donné à cette émission le titre du « petit frère ». ”

“ La série Regardons propose des suggestions propres à favoriser une approche de la géographie générale (perception de l'espace : De l'avion, Le paysage ; constructions humaines : Le canal ; Rencontre avec l'étang) , de la géographie humaine (éveil à l'étude du milieu vivant : Télévoyages, émissions internationales, mais aussi de l'éducation socio-morale : Regardons-nous.
Elle répond également à l'un des deux types d'action envisagés pour l'enseignement du français, celui qui laisse à l'enfant toute liberté de pensée et d'expression. (Texte de la commission Rouchette.) ”

“ Les activités économiques ne s'interrompent pas pendant cet interminable hiver canadien.
Par-delà ce que l'on donne à voir, à appréhender, en ce qui concerne la réalité géographique, climatique, économique, sociale, nous avons voulu montrer également que ce pays se transforme sans cesse. Il
se modernise très vite et la modernisation est à l'échelle du pays. Ce que l'on appelle couramment « l'américanisation » apparaît, en effet, plus nettement que dans les villes et villages français et européens. ”

“ Des enfants jouent avec l'eau, sur une « crenole », construisent un barrage, obtiennent un étang « pour rire ».
ils explorent un véritable étang... cherchent des animaux, jouent à pêcher comme des adultes. De là, l'émission passe à un moment plus technique où l'étang est géographiquement décrit et intégré dans le paysage (à l'aide notamment de prises de vue aériennes) .
Puis, l'on revient à un grand mythe enfantin : l'île au trésor. Au milieu de l'étang se trouve une île. Grâce aux prises de vue aériennes on note aussi que l'étang est un îlot au milieu des terres. ”