Résumé

Joseph-Philippe Chevalier La médecine au XIXe siècle : considérations générales sur ses erreurs physiologiques et sur les… (1861)

Le jour viendra bientôt où l'on cessera de torturer d'innocents animaux et de chercher, dans les entrailles encore palpitantes de l'homme, des secrets qu'on est las de connaître, et qui n'ont nullement servi à la guérison des malades. Tôt ou tard, il faut l'espérer, le gouvernement, plus soucieux de travailler au bien-être général, balaiera des écoles de médecine tout cet attirail pernicieux dont on les surcharge, et demandera, à des hommes plus habiles dans la science de l'expérience et de l'observation , d'enseigner aux générations futures l'art de guérir.
Source : Gallica

Joseph-Philippe Chevalier La médecine au XIXe siècle : considérations générales sur ses erreurs physiologiques et sur les… (1861)

Je n'ignore pas, Excellence, toutes les difficultés que le gouvernement et le corps médical auraient à rencontrer si, après s'être montrés remplis d'un si grand zèle pour la propagation de la vaccine, il leur fallait avouer que l'inoculation, au lieu d'être utile à la société, lui a toujours été nuisible; qu'elle a entretenu la variole au sein de l'humanité, alors qu'elle serait aujourd'hui éteinte pour jamais
Source : Gallica

Joseph-Philippe Chevalier La médecine au XIXe siècle : considérations générales sur ses erreurs physiologiques et sur les… (1861)

A des corps viciés par la débauche, ou engendrés de parents malsains et dont le sang a perdu sa première pureté, les effets salutaires que peut procurer la combinaison de certaines plantes n'auraient pas lieu, et la connaissance de diverses autres sciences peut être utile aux médecins dans les graves circonstances. Mais ce que nous blâmons, ce que nous blâmerons toujours- c'est qu'on ait fait de ces sciences secondaires l'objet principal de la médecine ; c'est que l'art de guérir ait été délaissé au profit de questions d'école et qui n'intéressent en aucune manière le malade.
Source : Gallica

Chaque jour avec Kwize, l'actualité mise en perspective par la littérature