Université de France

Élements biographiques

Université de France Délibérations des facultés de droits sur les questions proposées à la haute commission par M. le ministre de l'instruction publique… (1845)

Mais nous ne croirons jamais que la dignité du professorat puisse être compromise par l'exercice de la noble profession d'avocat. Eloigner les professeurs du barreau, ce serait leur imposer un sacrifice qu'ils n'ont point accepte en se dévouant à l'enseignement ; ce serait rompre des liens de confraternité dont l'école et le barreau s'honorent également; ce serait priver les plaideurs des lumières
de la science, priver l'étude théorique des lumières de la pratique, et saerilier à une excessive susceptibilité les avantages réels de l'ordre de choses actuel.
Source : Gallica

Université de France Délibérations des facultés de droits sur les questions proposées à la haute commission par M. le ministre de l'instruction publique… (1845)

Le bien qu'un esprit mûr y recueillera et fera fructifier, ne changera-t-il point de nature pour un esprit trop inexpérimenté? Et le même enseignement qui aura fait du premier un organe intelligent d'amélioration et d'ordre, tout à la fois, ne poussera-t-il point le second dans des voies dangereuses pour lui et pour la société? Voilà ce que se demande le professeur que la Faculté continue d'entendre. Voilà ce qu'il ne peut résoudre dans le sens d'un cours universitaire terminé en une année.
Source : Gallica

Université de France Délibérations des facultés de droits sur les questions proposées à la haute commission par M. le ministre de l'instruction publique… (1845)

Il est donc, en quelque sorte, superflu d'ajouter que celui qui a été nommé dans une Faculté de droit savait d'avance que là devaient se concentrer toutes ses vues d'avenir, tant qu'il ne consentirait pas à courir les chances d'un concours, ou ne serait pas appelé à occuper ailleurs une chaire nouvelle, et que cette inamovibilité est devenue, à l'égard de tous, un droit acquis, nécessaire non-seulement pour mieux garantir l'indépendance du professeur, mais aussi afin d'entourer d'un calme d'esprit plus complet les travaux auxquels il a consacré sa vie.
Source : Gallica

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