Résumé

Antoine-Barthélémy Clot Relation des phases parcourues par l'institution médicale en Égypte sous les gouvernements d'Abbas et de Saïd-Pacha… (18..)

Je n'émets pas la prétention de voir adopter en France le système appliqué au Caire. Je sais fort bien que nos mœurs, nos habitudes, nos tendances, l'esprit de notre nation enfin, auraient de la peine à se plier à cette réforme; qu'en Égypte rien de cela n'existe; que l'Égyptien, homme avant le Français par son développement physique, est plus longtemps enfant que ce dernier, au point de vue moral; enfin, pour me servir de l'expression parfaitement juste de M. de Castelnau, que « les élèves français ne sont pas des élèves égyptiens ».
Source : Gallica

Antoine-Barthélémy Clot Relation des phases parcourues par l'institution médicale en Égypte sous les gouvernements d'Abbas et de Saïd-Pacha… (18..)

Puisque la vie est rendue à une institution si éminemment utile, puisque son avenir vous est confié, nous sommes en droit d'espérer qu'elle produira tous les fruits que le pays en attend.
Deux mobiles puissants entretiendront constamment, Messieurs, votre zèle et votre émulation : l'importance de la mission humanitaire dont vous êtes chargés, et les sentiments de gratitude et de dévouement dont nous sommes profondément pénétrés envers le prince qui restaure l'École de médecine.
Source : Gallica

Antoine-Barthélémy Clot Relation des phases parcourues par l'institution médicale en Égypte sous les gouvernements d'Abbas et de Saïd-Pacha… (18..)

L'Ecole de Médecine a été la première fondée. C'est aussi celle qui a donné les résultats les plus considérables. Il est impossible de se faire une idée des difficultés de tout genre qu'a dû surmonter M. le docteur Clot-Bey, créateur de cette école. Le langage médical à créer, les ouvrages spéciaux à faire traduire, l'enseignement théorique et pratique à organiser, tout cela ne paraît rien quand on songe à l'ignorance des élèves, auxquels on a dû apprendre d'abord à lire et à écrire.
Source : Gallica

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