Charles Adam, Organisation du travail intellectuel… (1919)
“ En fin d'année le cours est complet, coordonné, l'écolier sait par cœur ce que ces cahiers contiennent, il peut affronter, sans crainte aucune, tout examen. Toute différente devient la vie intellectuelle de celui qui passe à l'atelier ou à la faculté et aborde la vie professionnelle. ”
