Résumé

Puisse-t-il se trouver ! Rêve patriotique (1814)

Un prince doit avoir reçu cette instruction qui développe l'esprit en général et qui l'excite à s'intéresser pour les objets utiles qui s'offrent à sa vue. Il suffit qu'il ait connaissance de l'ensemble des parties qui entrent dans l'art de l'administration. Il ne peut ni doit en connaître chacune en détail; il suffit qu'il connaisse le but et les résultats auxquels chacune doit viser. Son instruction à l'égard de bien des objets ne pourra être qu'historique. Le savoir appartient aux hommes de métier, et dans un souverain un jugement sain est préférable à la science.
Source : Gallica

Puisse-t-il se trouver ! Rêve patriotique (1814)

Il vaut mieux, Prince, ne point donner de lois que de ne pas exécuter celles qu'on a faites, ou de les révoquer à tout instant. L'autorité ne doit jamais se compromettre en ordonnant des choses inexécutables, elle se ruine et se détruit ainsi elle-même. C'est par la sagesse qui inspire, et par la fermeté qui soutient les lois, qu'elles acquièient de la stabilité et que la force de l'opinion les protège, voilà la puissante égide sans laquelle rien n'a de durée dans les choses humaines et qui seule les préserve de la prompte destruction dont les objets terrestres sont frappés.
Source : Gallica

Puisse-t-il se trouver ! Rêve patriotique (1814)

Deux causes ont produit ce phénomène moral dans les gouvernans : l'absence des principes de morale, et l'absence de l'instruction: c'est pourquoi l'égoisme et l'ignorance ont été les deux principaux ressorts mis en jeu par la révolution. Les princes et les individus ont été atteints de la cruelle maladie de nullité de caractère, et des princes comme des individus ont succombé au mal. Dans un état où la moralité et l'instruction sont les qualités essentielles des fonctionnaires, deux grandes sources du manque de caractère n'existent donc pas!
Source : Gallica

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