Résumé

Ecole supérieure de guerre. Applications de l'industrie… (1928-1931)

Quand il arrive que deux chefs n'ont plus d'espace pour faire manœuvrer leurs forces, l'industrie favorise, d'une façon flagrante, celui qui veut interdire le mouvement. Les moyens, en effet, dont ce dernier a besoin pour conserver le terrain - matières inertes et brutes : outils de terrassement, fils de fer, bois, matériaux divers - lui sont fournis beaucoup plus vite et à un rythme beaucoup plus accéléré que ne sont donnés à son adversaire les engins perfectionnés, produits manufacturés, qui sont nécessaires, soit pour réaliser les destructions, soit pour dominer les obstacles.
Source : Gallica

Ecole supérieure de guerre. Applications de l'industrie… (1928-1931)

Une enquête générale sur la situation de la production et de la consommation dans le pays a été confiée par le ministère du Commerce aux Groupements Economiques Régionaux. Cette enquête est en cours ; elle doit procurer les bases nécessaires à l'évaluation des besoins de la Population Civile ; elle contribuera, en même temps, à orienter les autres ministères ou services.
Les besoins des industriels, vous vous en doutez, sont d'une complexité considérable ; ils s'étendent, en effet, des matériels et produits finis aux matières premières, à l'outillage et à tous les produits de consommation.
Source : Gallica

Ecole supérieure de guerre. Applications de l'industrie… (1928-1931)

Si le charbonnage est le premier élément producteur à la base de tout le système, il se présente, au point de vue de la mobilisation industrielle des usines mécaniques, sixième et dernier échelon. Quand sera-t-il en mesure de formuler sa demande en camions ?. Lorsque, par étapes descendantes successives, usine mécanique, forge, aciérie, haut-fourneau, cokerie, auront été instruits des fournitures qu'ils doivent livrer et auront pu calculer ce qui leur est nécessaire, le charbonnage connaîtra le rôle qui lui est attribué et en vue duquel il doit s'organiser.
Source : Gallica

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