Télesphore Frieh

“ Nous croyons qu'il est bon de n'entretenir d'abord l'enfant que de notions assez simples pour que son esprit puisse les concevoir facilement. C'est pour cette raison que nous avons relégué, à la suite de la définition du verbe, les principales exceptions à la formation du pluriel dans les noms, et du féminin dans les adjectifs qualificatifs. ”

“ D'un autre côté, le devoir de l'instituteur étant de donner l'éducation qui forme le cœur à la vertu, le maître aura soin, tout en ornant l'esprit des enfants, de faire appel aux sentiments de l'âme, toutes les fois que l'occasion s'en présentera. De cette manière, l'instruction générale des élèves et leur éducation intellectuelle et morale s'accroîtront en même temps. ”

“ Or, un mal se fait sentir dans bien des écoles : on passe trop vite sur les principes élémentaires ; on court avec précipitation aux leçons plus avancées. On veut parcourir un long programme, croyant gagner du temps ; et souvent on dissipe en vaines fatigues les précieux moments que l'enfant passe sur les bancs de l'école.
La plupart des auteurs d'ouvrages de grammaire tombent eux-mêmes dans cet écueil, car si les exercices élémentaires qu'ils présentent, peuvent convenir à une certaine classe d'enfants privilégiés par la nature, ils ne sont pas toujours à la portée des élèves de nos écoles. ”

“ Pourquoi les mots boulanger, poule, herbe, Alphonse, écurie, avoine, tisserand, cheval, poisson, sont-ils des noms ?
Le mot boulanger est un nom, parce qu'il sert à nommer une personne.
Le mot poule.
85 Copier les phrases suivantes : La carotte est une plante potagère. — Dans la corbeille on met de la viande, du pain, du riz, du sucre,
des fruits, des œufs. ”

“ DÉFINITION GÉNÉRALE : L'adjectif qualificatif est un mot qui marque comment sont les personnes, les animaux ou les choses. Les mots grand, blond, aimable, rond, sont des adjectifs qualificatifs.
63 Copier les phrases suivantes : Voici un beau château. — Vous avez fait une bonne action. — Un enfant docile fait le bonheur de ses parents. — La terre glaise est tendre. — Le vin nouveau fermente dans les cuves. — J'ai changé un lapin gris contre un serin vert. — Le lion est l'animal le plus fort, mais il n'est pas aussi féroce ni aussi sanguinaire que le tigre. ”

“ Copier la dictée. — 2e DEVOIR: Mettre en trois colonnes les noms, les adjectifs qualificatifs et les verbes.
L'âne s'attache à son maître ; il le sent de loin et le distingue fort bien. Celui qui conduit l'âne s'appelle ânier. Les ânes sont gris ou noirs ; on les élève dans pays montagneux. L'âne femelle s'appelle ânesse, et le petit de l'âne porte le nom d'ânon. Quand on irrite l'âne, il rue. Cet animal rend de grands services. ”

“ Si l'analyse ainsi pratiquée est fructueuse, parce qu'en étudiant à la fois la pensée et les mots elle s'adresse à l'intelligence, elle devient un pur gaspillage de temps quand elle n'est, comme on le voit trop souvent, que le travail machinal de la mémoire. ”

“ La France est notre patrie. — Dieu est juste et toutpuissant. — Jésus-Christ est mort pour nous sur la croix. — La Seine passe à Paris. — Dieu donna à Moïse les tables de la loi sur le mont Sinaï. — Benjamin était le dernier des enfants de Jacob. ”

“ On ne saurait trop insister sur les notions premières, si l'on veut asseoir les connaissances de l'élève sur des bases solides et durables, et c'est dans ce but que nous avons rédigé nos exercices, qui forment une sorte d'introduction à l'enseignement grammatical proprement dit. ”

“ Copier les phrases. — 2e DEVOIR : Classer en deux colonnes les noms et les adjectifs qualificatifs.
Le tigre est féroce. — L'abeille est diligente. — Le chat est faux. — Le cheval est fier. — Le taureau est vigoureux. — Le chevreuil est timide. — La brebis est patiente. — La fourmi est laborieuse. — Le renard est rusé. — Le coq est querelleur. — Le sanglier est courageux. — L'éléphant est intelligent. — La pie est voleuse.
DÉFINITION : L'adjectif qualificatif marque aussi comment sont les animaux. Ex. : Le tigre est féroce ; le mot féroce est un adjectif-qualificatif. ”

“ Donc, point de ces éternelles dictées, ambitieusement décorées du nom d'analyses logiques, et bonnes seulement à faire prendre en dégoût tout ce qui tient à l'enseignement de la langue ; point de fantasmagorie de mots ; s'il pst possible même, point de grammaire entre les mains des élèves. Faire apprendre par cœur des formules abstraites à des enfants qui sortiront de l'école pour manier la bêche ou le rabot, c'est à plaisir et sans résultats, heurter les instincts des familles. ”

“ Toutes ces définitions, toutes ces règles, toutes ces exceptions, qui se croisent et s'entre-choquent dans les quinze ou vingt premières pages, n'offrent souvent aux enfants qu'un amas confus de science qu'ils ne se sentiront pas la force de pouvoir s'assimiler. ”

“ Le mot commun signifie qui appartient à tous. Le nom commun est donc celui qui appartient à toutes les personnes, à tous les animaux, à toutes les choses.
Ex. : père, chien, fleuve.
Le mot propre signifie qui est particulier, qui n'appartient pas à tous. Le nom propre est donc le nom particulier d'une personne, d'un animal, d'une chose. Ex. : Pierre, Cerbère (nom de chien) , la France.
La première lettre d'un nom propre doit toujours être une majuscule ou grande lettre.
188 1er DEVOIR : Copier les phrases. — 20 DEVOIR : Classer en deux colonnes les noms communs et les noms propres. ”

“ Qu'on voie s'entre-choquer dans un pêle-mêle de notions confuses ces mots techniques dont une intelligence peu exercée ne parvient jamais à se rendre maîtresse, il n'y a là, avec une perte de temps certaine, que des avantages bien douteux. Les dictées graduées avec discernement, analysées au point de vue des idées, du sens des mots, de l'orthographe ”

“ D. Épelez le mot panier.
eS Faire une liste des noms masculins et une liste des noms féminins.
un panier, une casquette, un père, un grenier, une blouse, une chaumière, un chemin, un cousin, un prêtre, une religieuse, un pommier, une poule, un livre, une main, une couturière, un caillou, un regard, un nez, une pioche, une fauvette, une marraine.
DÉFINITION: Un nom est aussi masculin quand on dit un. Ex. : un fils, un moineau, un livre.
Un riom est aussi féminin quand on dit une. Ex. : une marraine, une fauvette, une table. ”

“ L'adjectif qualificatif prend un e au féminin.
Ex. : un bureau noir, une table noire.
94 Remplacer les points par l'adjectif qualificatif précédent.
Le peuple voisin, la nation. — Un chemin étroit, une route. — Un salon élégant, une salle. —
Un petit défaut, une faute. — Un excellent ouvrier, une ménagère. — Du coton fin, de la soie. Un fruit cru, une pomme. — Un pré verdoyant, une prairie.
95 Un bâton droit, une canne. — Un raisin mûr, une pomme. — Le vrai courage, la valeur. Un mot offensant, une parole. — Un homme obligeant, une personne. — Un imprudent ami, une action. ”

“ Il se montre difficile seulement pour sa boisson ; il ne boit que de l'eau claire et' limpide ; encore n'enfonce-t-il pas son nez dans l'eau. Dans ses premières années, l'âne est vif et animé ; les mauvais traitements lui font perdre sa vivacité. ”

“ Copier les phrases suivantes et en relever les noms, comme dans l'exercice numéro 1.
Dieu est tout-puissant. — Jésus-Christ est le fils de Dieu fait homme. — L'instituteur réprimande son écolier dissipé. ”

“ Les cœurs jaloux empoisonnent leur propre bonheur.
— Les maisons, les granges, les étables et les écuries sont des bâtiments. — L'église et la maison commune sont également des bâtiments. —L'écureuil vif et agile saute de branche en branche. — Nous obéirons aux ordres que vous nous donnerez.
DEUXIÈME CONJUGAISON EN ir. ”

“ Devant tout nom au pluriel, on change
de les en des et à les en aux. Ex. : des livres pour de les livres; aux bâtiments pour à les bâtiments.
Ce changement de de les en des et à les en aux porte également le nom de contraction. Les articles des et aux sont appelés articles contractés.
1941 Copier la dictée suivante : La brebis, qui semble avoir reçu la stupidité et la faiblesse en partage, ne peut pas même trouver son salut dans la fuite. Le loup, qui est très-friand de la chair de cet animal, lui fait une guerre sans interruption. ”

“ Copier le phrases suivantes : Les brebis paissent l'herbe dans le pré. — Le charpentier taille le bois avec sa hache. — Les tapis ornent les appartements. — L'ours blanc vit dans les pays du Nord. — Jésus-Christ a été attaché à une croix. — Nous avons bien utilisé notre temps. — Les lynx ont des yeux vifs et perçants. — Le riz est un aliment facile à digérer. ”

“ Copier les phrases suivantes : L'écolier assidu sera récompensé. — Les ânes sont très-sobres pour la nourriture. — Ces pierres sont tendres. — Le sage mange pour vivre ; le gourmand vit pour manger. — Obéir à ses parents, c'est obéir à Dieu. - La bonté divine fait croître toutes nos plantes. ”

“ Le lait de la brebis, la graisse, là peau et les os de cet animal servent tous au profit de l'homme. Le petit de la brebis s'appelle agneau. La tonte de la laine des brebis se fait au printemps et au mois d'août.
TROISIÈME CONJUGAISON. — FUTUR.
*oie
FUTUR.
Je rec evrai Je. evrai Tu recevras Tu evras Il rec evra Il evra Nous rec evrons Nous evrons Vous rec evrez Vous evrez Ils rec evront Ils evront
Conj uguer au futur : apercevoir, concevoir, percevoir, devoir, redevoir.
03 Conjuguer au futur: recevoir une récompense ce soir : — apercevoir son erreur, quand il sera trop tard ”

“ Cette jeune fille a donné une aumône à ce pauvre aveugle, afin'de soulager un peu sa misère. — Les bords de la Loire sont fertiles. — Une mauvaise habitude est quelquefois difficile à déraciner. — Ces élèves indociles ont causé pendant la leçon, malgré la défense de leur maître. ”

“ L'apostrophe sert donc à remplacer la lettre e dans le mot le, ou la lettre a dans le mot la.
Les lettres a, e, é, è, i, o, u portent le nom de voyelles.
39 Mettre la ou l' devant les noms féminins suivants : tante, plume, occupation, paresse, chaîne, corde, armoire , image , récompense, alouette , attention, feuille, arme, dinde, étable, boucherie , enclume, chatte, carpe, obéissance, violette, lampe, anguille, fourmi, cerise, ville, chaise, église, émotion, nuit.
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Compléter les indications suivantes : Ex. : l'homme = le homme. ”