Charles Marelle

“ Mainte fleurette à l'air bénin Cache en son cœur traître venin.
Je sais, répond la fine mouche, Et prends la fourbe à sa façon : Je cueille le miel de sa bouche Et lui laisse au cœur son poison.
Adresse prévient trahison.
ÉNIGMES.
Quelle est la mignonne maison Qui n'a ni fenêtre ni porte?
Pour que le petit maître en sorte Il faut qu'il perce la cloison!
Une petite alouette, Debout en blanche chemisette, Tout le soir regarde au plafond, Avec un gros nez rouge et long.
On la regarde assis en rond.
Il semble que le nez grandisse, Et la pauvrette rapetisse. ”

“ LE PETIT CHIEN ET L'ENFANT.
LE PETIT CHIEN ET L'ENFANT.
Viens çà, mon petit chien, il est temps à ton âge D'apprendre à t'asseoir droit, en sage personnage.
Déjà faut que j'apprenne, et je suis si petit!
Laisse-moi donc encor quelque temps de répit.
Non, petit chien, plus tard ça coûte plus de peine.
Il faut commencer tôt, pour que tôt on apprenne.
A la science enfin le petit chien prend goût.
Il sait bientôt s'asseoir, marcher, danser debout ; Il rapporte, il retrouve, en pleine eau même il nage, Et peut en remontrer à son maître, à son tour. ”

“ Jadis, quand les oiseaux possédaient la parole, C'est à maître Corbeau qu'on allait à l'école.
Écoute bien comme il parlait, Et surtout fais ce qu'il disait.
Ouvre les yeux et les oreilles Et ne beie pas aux corneilles.
Fais ta prière en te levant Et commence en gentil enfant.
- Peigne-toi, lave-toi, savonne, frotte, frotte; Mais proprement, et non en barbet qui barbotte.
Travaille, après déjeune, et ne sois pas de ceux Qui toujours ont le bec ouvert avant les yeux.
Offre, quand tu manges, Leur part aux bons anges ;
L'ECOLE DE MAITRE CORBEAU
Pour maître Corbeau Réserve un morceau ”

“ Et tes leçons, dis-moi, vois, toi, C'est donc ainsi qu'on étudie?
Beau magister, qui me châtie Pour perdre son temps avec moi.
L'enfant s'en va pensant : Mieux eût valu me taire, Mais Minette a bien de l'esprit!
Blâmer est aisé comme on dit, Faire mieux est une autre affaire.
LE PETIT MENDIANT.
LE PETIT MENDIANT.
Je sais un petit mendiant, Toujours quêtant et quémandant,
Toujours tiraillant par derrière La maman et la cuisinière.
Quoi qu'on apprête, il veut le voir, Quoi qu'on goûte il veut en avoir.
A table il fait le bon apôtre Et va grugeant de l'un à l'autre. ”

“ Peuh ! croupir au pays, paysan, pauvre hère?
Pour n'arriver à rien se donner bien du mal?
Merci ! dit Alezan. Moi, je vais à la guerre, Et je veux devenir cheval de général !
Cheval de général, oh bien! ce n'est guère.
Moi, je veux devenir, dit le malin Grisot, Ane du roi d'Yvetot !
L'ALEZAN (suite) .
Et moi, fait Cornillet qui se voit en arrière, Tout cela ne me tente pas.
Mais je viens à Paris et je deviens bœuf-gras!
Se rainaient-ils? ou bien, rivalisant de gloire, Autant que le poulain s'en faisaient-ils accroire
Grisot et Cornillet avaient trop de bon sens. ”

“ Mais ne l'écure pas comme un chat son écuelle.
- Bois peu, sans barboter, sans cliqueter des dents, Et sans tremper ton nez dedans.
Ne laisse ni restes ni miettes ; Pourtant n'avale pas les os, ni les arêtes.
- Ne tambourine pas sur la table, excepté Lorsque l'on t'en priera pour la Société.
- Ne montre pas un appétit sauvage; Pense à la compagnie et fais lui bon visage.
- Cache de tes cinq doigts ta bouche pour bailler, Ou ton voisin croira que tu veux l'avaler.
De Dalaam n'imite pas l'ânesse:
Pour prendre la parole attends qu'on te l'adresse. ”

“ Ah! quels bouts de patte as-tu là!
Lévrier, te voilà si haut, si long, si grêle!
Et si timide, ah! pauvret, et si frêle!
A la course j'atteins le lièvre et le perdreau.
Moi, dans son trou je force le blaireau
Taïaut! taïaut! le chasseur les appelle.
Ils laissent là bien vite leur querelle.
Voyez, voyez le grand, dans la plaine, arpenter; Regardez le petit par le bois fureter.
A leurs talents divers, tous deux se font connaître; Et chacun à son tour est loué par le maître.
Qu'importe que les gens soient bâtis bien ou mal, Ce qu'ils font est le principal.
CARLIN ET BARBET.
Barbet ! ”

“ L'enfant est fier de lui, son chien est son ouvrage, Lui-même apprend, et fait un habile homme un jour.
L'attention, la patience Nous conduisent à la science, La science mène à l'honneur, Et l'honneur, enfants, au bonheur.
BARBET L'INDÉCROTTABLE.
Oh! l'indécrottable Barbet, D'où sort-il là, fait comme il est?
Toujours la tête ébourriffée Et la figure barbouillée.
Ces culottes ! il faut les voir, El ces ongles bordés de noir!
Voyez Minette au contraire, elle, Quelle tenue! un vrai modèle.
Robe blanche, frais petit nez, Ongles roses et bien soignés. ”

“ L'âme sans cela ne profite pas.
- Mange à l'heure réglée et non pour te distraire, Comme fait le gourmand quand il ne sait que faire.
- La chatte te l'enseigne en refusant ton pain : On ne doit pas manger sans faim.
Ce que dit ta mère, Ce que veut ton père, Gentiment fais-le.
Pourquoi? Parce que.
- Repasse chaque soir l'emploi de ta journée, Et vois si pour cela Dieu te l'avait donnée.
Quand tu vas te coucher, prie et dis bonne nuit, Et, pour croître en dormant, étends-toi dans ton lit.
Voilà ce qu'enseignait Corbeau, maître d'école, Quand les bêtes encore usaient de la parole. ”

“ Chère fillette de mon cœur, Petite bouchette allemande, De vers français trop peu gourmande, Tu goûtes les miens par bonheur.
Vois, de nos chansons, de nos fables, De ces vers qu'à Berlin j'écris, On m'a fait un livre à Paris, Tout plein d'images admirables !
C'est pour toi ce beau livre, et puis Pour nos petits Français de France.
Va livre, et, malgré la distance, Fais-nous là-bas bien des amis !
Berlin, 1863.
PRÉFACE DE L'AUTEUR.
Moraliser les enfants par la poésie au lieu de les morigéner sèchement par l'abstraction ”

“ Le roi ne répond mot ni signe, L'homme insiste avec fermeté.
Le roi se retourne et marchande Une heure encor de contrebande.
Temps perdu. Le garde entêté Parle enfin de faire un vacarme
Que le diable en prendra l'alarme.
Allons ! dit le roi, je vois bien Qu'avec toi l'on ne gagne rien.
Et, secouant sommeil et rêve, Bravement en pied il se lève. ”

“ Vois-tu, ma plume chaude et fine Me fait un lit mollet pour mes jolis petits : Je les y vois d'avance et je me réjouis.
En sa petite tête alors l'enfant raisonne : « Une mère seule est si bonne.
Elle se privera de vêtements, de pain, Pour que ses chers petits ne souffrent froid ni faim ; La mienne, s'il fallait, pour moi ferait de même, Chère maman! aussi comme je l'aime ! » ”

“ Toi si grand, si fort, si terrible, Qui règnes au désert sur tous les animaux, Et fais trembler encor derrière ces barreaux, Un petit chien ici te tyrannise, Il t'agace, il te mord, il te mène à sa guise ! ”

“ Le vilain petit chien l'attaque de nouveau ; Taquiner, tourmenter, c'est le jeu qu'il préfère.
Il va te mordre encor ; gare, bon petit veau !
Vlan! d'un bon coup de pied, il vous l'étend par terre.
Mauvais joueurs et chiens hargneux Reçoivent toujours des bourrades; Ils n'ont jamais de camarades, Et personne ne joue à la fin avec eux.
MINETTE.
Çà, tous les quarts-d'heure, Minette, Pourquoi donc fais-tu ta toilette?
Pourquoi? parce que c'est trop laid, Quand on n'est pas bien propre et net.
Tout soigné, pattotte et barbette , C'est la manière de Minette. ”

“ LE BOURDON ET L'ABEILLE.
Viens donc avec les moucherons, Disait le bourdon à l'abeille, Au vieux jardinier dans l'oreille Pour rire nous bourdonnerons.
Laisse un brave homme à son ouvrage, Dit l'abeille; il soigne nos fleurs.
Les fainéants aux travailleurs
Devraient épargner leur tapage.
LE POULAIN ET LE PETIT GARÇON.
A nous deux , Poulain, une cavalcade !
Viens donc, baisse-toi, je vais t'enjamber, Non ! petit, je ferais bien sùr quelque gambade, Et, sans le vouloir, te ferais tomber.
Vois ton cheval de bois qui t'attend en posture; D'un tel cavalier c'est mieux la monture. ”

“ COLIMAÇON LE BOUDEUR.
Colimaçon est un boudeur Qui n'est jamais de bonne humeur.
Avec lui si quelqu'un veut rire, Heu! dans sa coque il se relire.
Les autres sont tous à jouer, Lui reste seul à sourciller. ”

“ Laisse une loquette Au chien, à Minette; Donne aux malheureux
Tout ce que tu peux.
Pense à quatre choses sans cesse : Combattre la paresse, Apprendre la sagesse, Grandir en gentillesse, Faire tôt ce qui presse.
- Ménage tes habits, mais use des souliers : Pour grandir vite, il faut être toujours sur pieds. ”

“ Minette la propre, la brave, Elle, se peigne; elle, se lave.
Barbet, lui, se met à crier Dès qu'on veut le débarbouiller.
Même au sec notre fine chatte Ne pose qu'en tâtant la patte.
Dans le ruisseau, dans le bourbier, Barbet, lui se lance à plein pied.
Par le plus beau temps il ne rentre Jamais que crotté dos et ventre.
S'il est quelque part du gâchis, Il en veut après ses habits.
Que faire d'un. barbet semblable Indécrottable imprésentable ?. ”

“ Goûte que j'ai bon goût, vois comme je feuillette !
Ce gros rustaud-là, ce n'est que le Pain; On mange à peine çà quand on a la faim-gale.
Va, petit friand, passe à ma rivale; Tu me reviendras ce soir ou demain.
Quand il a bien couru, bien joué sa journée, Le petit rentre à la maison.
Maman ! maman ! j'ai faim ! -- Ah! le pauvre garçon!
La maman est dehors, la galette, enfermée. ”

“ Pourquoi maître Corbeau se tait-il aujourd'hui?
Parce que nous savons tout cela mieux que lui.
L'AUTOUR ET LA CIGOGNE.
L'Autour serrait une alouette ; La Cicogne lui dit : Cruel, Grâce pour sa voix ! La pauvrette Chantait si joliment au ciel.
-- Et, sous ta patte la grenouille, Lui repart le malin oiseau, Elle aussi, gentiment gazouille , Laisse-la donc chanter dans l'eau.
Le bien que vous voulez des autres, Faites-le d'abord, bons apôtres.
LE SOMMEIL DE FRÉDÉRIC-LE-GRAND.
Dormir est doux, meilleur agir : L'action, c'est le vrai plaisir. ”

“ Non c'est le chien, C'est caniche. Alors c'est fort bien.
Qu'on lui donne quelque guenille Et qu'en mendiant on l'habille.
Le voyez-vous, le penaillon, Portant besace et blanc bâton.
Coiffé d'un feutre il court le monde, Mendiant, gueusant à la ronde.
On vous a donné l'autre jour, Bonhomme, allez, chacun son tour.
L'ENFANT ET LE LIVRE.
Maman et papa souvent disent En regardant dans un livre qu'ils lisent Et que c'est bien intéressant; Quand donc pourrai-je en faire autant !
Moi, j'ai beau regarder, je n'y puis rien comprendre, Avant que de comprendre, enfants, il faut apprendre. ”

“ De l'un et l'autre, moi, je vois du bien à dire.
Chacun d'eux remplit son engagement : On peut avec le gros dormir tranquillement, Par ses drôles de tours le petit nous fait rire.
Mais, s'il fallait choisir entre les deux, C'est le gros cependant que j'aimerais le mieux.
Chacun son rôle, mais l'utile Doit passer avant le futile.
L'ALEZAN.
Alezan le poulain avec Grisot l'ânon Et Cornillet le bouvillon, Camarades de pâturage, Parlaient un jour entre eux de leur apprentissage.
Moi, dit Grisot, je reste à la maison : Je veux être meunier et remplacer mon père. ”

“ C'est un je ne sais quoi d'unique Qu'au monde il faut qu'il communique.
Hihan ! A cet étrange cri, Voilà qu'à son nez on a ri.
L'âne du goût plaint la misère.
Le rossignol lui dit : Compère, Tu mets de l'âme dans ta voix, Ce n'est pas tout, comme lu vois. ”

“ Tu croîs vite, mais creux, et ne tiens pas longtemps; Moi, mon bois est de fer et je dure mille ans.
Ce n'est pas tout de grandir vite, Il faut aussi croître en mérite.
L'ENFANT PIEUX.
Mère, j'ai du chagrin ; je ne trouve pas Deux cavaliers de mes soldats.
Je voudrais bien le dire au bon Dieu , mais je n'ose.
Je les retrouverais cependant s'il voulait.
Mère, crois-tu que le bon Dieu permet Qu'on le prie aussi pour si peu de chose?
Oui, cher petit. Dis à Dieu tous tes vœux, Comme un enfant qui dit tout à son père.
11 ne dédaigne rien d'un cœur pur et sincère. ”

“ Vois la férule qui pend là.
Nous sommes seuls, viens, brûlons-la.
Enfants, on peut vous reconnaître !
Le clou va le dire au maître.
Alors cachons-les tous les deux.
Le trou le redira bien mieux.
Rien ne se tait, rien ne se cache Qui ne se trahisse et se sache. ”

“ Connaissez-vous le solitaire Qu'on ne trouve jamais chez lui, Quoiqu'il n'en soit jamais sorti, Qui n'eut onc maître ni grammaire, Et parle avec n'importe qui Toutes les langues de la terre Sans jamais faire un quiproquo ? ”

“ Allons, colimaçon mignon, Il faut être bon compagnon.
Montre une corne, une petite; Montre tes quatre cornes vite.
LE SINGE TOUCHE-A-TOUT.
Jacquot le singe un jour s'avise De vouloir se barbifier:
Il lui faut toujours essayer De quelque nouvelle sottise. ”

“ Barbet, lassé de l'aboyer en vain, Fort mécontent, sort du jardin.
Aussitôt la fine Minette
S'éveille, et prend la poudre d'escampette.
A querelles de malin chien Fine chatte ne répond rien.
CHIENS ET CHATS.
III.
COMPAGNON ET GRIPPEMINAUD.
Tu griffes qui te nourrit, traître.
Lâche, tu lèches qui te bat.
Oui, de bon cœur, mais mon seul maître.
Point ne connaît de maître un chat.
Va, mieux vaut cœur soumis qu'ingrat.
L'OURS ET LES ABEILLES.
Quelle suave odeur ! j'en suis tout alléché.
Si j'ai bon nez, du miel est là-dedans caché.
Des abeilles encore! oh! mouche impertinente! ”

“ Le petit arbre, il est fâché.
On le délivre : quelle joie !
Mais le vent qui l'attend caché Sur lui se rue, il tremble, il ploie ; Crac ! à bas le voilà couché.
Le petit arbre est bien fâché.
Maint petit homme ainsi se fâche Qu'une main le tienne empêché.
Cette main , son appui, le lâche, Un vent souffle, et crac! renversé.
Le petit homme est bien fâché.
LA JEUNE MALADE.
Mère, vois donc vers la fenêtre Qui m'éveille en chantant ainsi.
Quels doux sons ! qui ça peut-il être, Dis, si tard, à cette heure-ci?
Dors, pauvre chère enfant malade, Je ne vois rien, je n'entends rien. ”