Résumé

Portrait de Hugues Rebell Hugues Rebell Le culte des idoles : Taine ou l'intelligence moderne… (1929)

Mais combien plus étonnante est l'histoire de cette intelligence qui n'a plus de sens, de ce professeur qui veut juger la littérature, l'art des peuples et qui ne les voit pas ! Il s'en aperçoit bien un peu; comme il a été à l'école, qu'il a beaucoup lu et qu'il a la mémoire des mots, il fait des descriptions qui, quelquefois, peuvent tromper le grand nombre. Flaubert, 'Balzac, les tragiques anglais, Théophile Gautier surtout, lui fournissent ses couleurs; il peignait lourdement, grossièrement. « C'est étonnant », écrit ce pauvre Sarcey, « Taine à l'école n'avait aucun style. »
Source : Gallica

Portrait de Hugues Rebell Hugues Rebell Le culte des idoles : Taine ou l'intelligence moderne… (1929)

Que voulez-vous? je suis homme, et j'aime les hommes humains. M. Sienkiewicz, dans son roman de Quo Vadis, parle sans cesse de jeunes gens et jeunes filles qui sont
beaux comme des marbres. Cette troupe élégante ne me séduirait pas. Moi, j'aime les marbres qui sont beaux comme des êtres vivants, voilà en quoi je diffère de M. Sienkiewicz et aussi de Flaubert qui avait cette conception d'un art et d'un style marmoréen. Je m'imagine que le style n'est qu'une imitation de la parole et qu'il n'a de beauté qu'autant qu'il en garde la liberté, le mouvement, le naturel.
Source : Gallica

Portrait de Hugues Rebell Hugues Rebell Le culte des idoles : Taine ou l'intelligence moderne… (1929)

M. Taine a laissé une méthode d'histoire scientifique qui est à retenir. L'historien se place d'abord devant un sujet qu'il connaît vaguement. Il fait son plan. Tout l'Ancien régime est construit sur une idée fausse exprimée par un mot ridicule, l'esprit classique, mot qui désigne la culture, la pensée et l'art si variés de deux siècles ! Cette idée de l'esprit classique, M. Taine l'a eue pour la première fois en écrivant son étude sur Racine, étude qui montre bien à quel point un professeur de lettres peut rester insensible à la poésie, à la beauté
et savoir le français sans le comprendre.
Source : Gallica

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