Victor-Gomer Chambellan

“ LE PROFESSEUR.
Combien de temps dois-tu y rester encore?
HENRI.
Encore quatre ans et demi.
LE PROFESSEUR.
Quand feras-tu ta première communion ?
HENRI.
Peut-être l'année prochaine.
LE PROFESSEUR.
Quel état voudras-tu exercer en quittant l'école?
DENRt.
Je voudrai être lithographe ou sculpteur sur bois.
LE PROFESSEUR.
Où iras-tu alors?
HENRI.
,
Je retournerai auprès de mes parents. Mais je n'oublierai point vos bons soins.
LE PROFESSEUR.
C'est très bien, mon ami. Je vois que tu as une belle âme.
DIXIÈME LEÇON.
ÉTUDE DE MOTS PAR DÉRIVÉS.
L'homme pieux prie Dieu chaque jour. ”

“ ALFRED.
Je crois que mes bons parents, qui ont de la fortune, me viendraient en aide.
LE PROFESSEUR.
Comment se fait-on des amis?
ALFRED.
En se conduisant bien, et en remplissant tous ses devoirs.
LE PROFESSEUR.
Sais-tu pourquoi on ne s'intéresse pas aux gens qui se conduisent mal?
ALFRED.
Ils ne le mériteraient pas : au lieu d'inspirer le moindre intérêt, ils ne peuvent inspirer que de l'aversion.. ”

“ IE LEÇON.
PHRASES ELLIPTIQUES.
Si vous êtes sages et que vous travailliez bien, vous serez heureux.
Si vous violez la loi de Dieu et que vous dédaigniez de secourir vos parents, vous serez maudits et méprisés.
S'il neigeait et qu'il fit très froid, bien des oiseaux mourraient.
Ce matin, si le temps avait été beau et que j'eusse été libre, je serais allé à la campagne. ”

“ CINQUANTE-SIXIÈME LEÇON.
SUBJONCTIF. — DÉVELOPPEMENT.
Présent.
Il n'est pas vrai qu'il fasse beau temps aujourd'hui.
Il est impossible que vous sortiez chaque jour.
Le médecin doute que Maurice jouisse ordinairement d'une bonne santé.
Je veux que Vincent apprenne sa leçon en ce moment.
J'exige que vous fassiez toujours bien votre devoir.
Croyez-vous que Charles ait assez soin de ses livres ?
Les maîtres d'étude craignent que vous ne vous conduisiez mal.
Je souhaite que vous soyez contents et heureux.
Je ne pense pas que Raffin puisse écrire une lettre sans aide. ”

“ Nous ne connaîtrions pas la douleur, si Adam et Ève n'avaient désobéi à la loi de Dieu.
Gabriel serait aussi avancé que François, s'il avait toujours étudié avec zèle depuis son entrée dans cette maison.
J'aurais donné de vos nouvelles à votre oncle, si je savais son adresse.
Mon frère serait parti pour la Chine, si cette contrée n'était en guerre.
Si le vieux militaire décoré avait été arrivé plus tôt, on aurait pu le présenter à l'empereur.
Si les brebis avaient été rentrées à la bergerie, quand l'orage éclata, aucune n'aurait été frappée de la foudre. ”

“ Le caractère de Jean ne s'améliore guère.
Le médecin a constaté une amélioration dans l'état du malade.
Nous ne nous ennuyons pas.
On chasse l'ennui en s'occupant.
On fuit les gens ennuyeux.
Les enfants qui ne respectent pas leurs parents, sont maudits de Dieu et des hommes.
Ayez du respect pour les vôtres.
Soyez respectueux envers les vieillards.
On doit parler respectueusement à ses supérieurs.
M. Rateau est un homme respectable.
L'empereur nous protège.
Sa protection nous est précieuse. Nous n'avons pas de plus puissant protecteur. ”

“ VINGT-SEPTIÈME LEÇON.
Penser, encourager, s'exercer, rester, chercher, etc., AYANT POUR RÉGIMES DES VERBES A L'INFINITIF ET DES SUBSTANTIFS TIRÉS DE CES VERBES.
Valentin
pense songe
à se marier.
Il faut encourager les soldats à combattre.
Exercez-vous à composer et à narrer.
Restez à vous récréer.
Je me plais à cultiver la terre.
Manuel cherche à se placer.
Vincent voulait pousser François à se révolter.
Le bon exemple excite à se bien conduire.
Le mauvais exemple porte à se mal conduire. ”

“ VINGT-HUITIÈME LEÇON.
ADJECTIFS QUI, DE LEUR NATURE, EXPRIMENT UN COMPARATIF.
L'eau est moins bonne que le vin.
L'indocilité est moins mauvaise que le mensonge.
Le lièvre n'est pas toujours moins petit que le lapin.
( Le vin est plus bon que l'eau.
j Le mensonge est plus mauvais que l'indocilité.
( Le lièvre s'enfuit au plus petit bruit.
( Le vin est meilleur que l'eau.
) Le mensonge est pire que l'indocilité. ”

“ TRENTE-TROISIÈME LEÇON.
ÉTUDE DE MOTS PAR DÉRIVÉS.
Ève enfanta Gain et Abel.
Je n'ai qu'un enfant.
Vos parents vous ont soignés dans votre enfance.
Vous faites quelquefois des enfantillages.
Nous sommes jeunes.
On ne rajeunit pas.
Pendant sa jeunesse, Lonça était robuste.
Nous vieillissons chaque jour.
Renouf est vieux.
Il faut respecter les vieillards.
Quand on a vécu sagement, on parvient à une vieillesse heureuse.
La vie humaine n'est pas longue.
Très rarement l'homme vit 150 ans.
J'ai acheté des poissons vivants.
Le souci est jaune.
M. Orsoni a un gilet jaunâtre. ”

“ AUGUSTE.
On le nomme bûcheron.
LE PROFESSEUR.
Et celui qui fait le charbon ?
AUGUSTE.
On le nomme charbonnier.
VINGT-TROISIÈME LEÇON.
ELLIPSE DU SUBSTANTIF AUQUEL SE RAPPORTE UN ADJECTIF.
Cueillez une fleur rouge et jaune.
Montrez un mouchoir blanc et bleu.
Fais des compliments à un élève doux et studieux.
Cueillez une fleur rouge et une fleur jaune.
Montrez un mouchoir blanc et un mouchoir bleu.
Fais des compliments à un élève doux et à un élève studieux.
Dieu récompense les hommes sages, et punit les méchants.
Le vieux soldat a des moustaches; le jeune n'en a pas. ”

“ Où va un homme qui gagne quatre francs par jour et qui en dépense sept?
— Cet homme imprévoyant et prodigue court à sa ruine.
Que penses-tu d'une femme qui gagne 2 francs par jour et qui met 75 centimes de côté?
- Cette femme prévoyante et économe pourra amasser, au bout de quelques années, un assez joli petit capital, qui, dans ses vieux jours, la mettra à l'abri du besoin. ”

“ Vous devez l'exemple à vos camarades plus jeunes que vous.
Si, quand vous entrez en classe, le professeur ou le répéti.
teur n'est pas arrivé, loin de l'attendre, prenez chacun votre livre, asseyez-vous et étudiez.
Le temps est précieux; il faut le bien employer. Lisez, écrivez, et surtout revenez sans cesse sur vos anciennes leçons.
Perfectionnez-vous aussi dans le langage des signes, car
c'est indispensable pour que vous puissiez exprimer clairement vos pensées et parvenir à comprendre les règles de la langue écrite. ”

“ Comment juges-tu Emile?
— Emile est bon, mais timide et peu intelligent. Néanmoins, s'il fait ses efforts, il pourra écrire passablement.
Louis, que penses-tu d'une personne qui prie Dieu tous les joursP - Cette personne aime Dieu, elle le craint, elle n'oublie pas ses bienfaits, elle est pieuse.
Et d'une personne qui ne fait point ses prières ?
- Cette personne n'aime pas Dieu, elle ne le craint point, elle est impie et bien coupable.
Que penses-tu d'un enfant qui secourt ses vieux parents? ”

“ Un chrétien doit aimer non-seulement ses amis, mais même ses ennemis.
TRENTE-HUITIÈME LEÇON.
IDIOTISMES tant mieux, tant pis.
Aujourd'hui, le temps est magnifique.
Tant mieux, vous pourrez vous amuser dans la cour.
Le malade a eu une transpiration abondante la nuit dernière.
Tant mieux : cela l'a soulagé.
Si Louise se conduit bien, tant mieux pour elle : elle sera estimée et heureuse.
Vincent a tardé à revenir des vacances.
Tant pis : il est maintenant à la queue de sa classe.
M. Dubois a quitté l'institution, tant pis pour vous : vous avez perdu un maître instruit et zélé. ”

“ Comme M. Pélissier a souvent recommandé à Sylvestre d'être laborieux, et que ce dernier continue à être bien paresseux, le professeur s'en plaint beaucoup.
QUATRE-VINGT-DIX-SEPTIÈME LEÇON.
PRONOMS INDÉFINIS tout, nul, chacun, etc.
Le ciel, la terre, la mer annoncent la gloire de Dieu.
Le vent, le tonnerre, le froid; le chaud, la pluie, le beau temps annoncent la puissance de Dieu.
Tout annonce la gloire et la puissance de Dieu. (Plus court.) Tout arrive à temps à qui sait attendre.
Dieu seul peut tout prévoir. ”

“ QUARANTE-DEUXIÈME LEÇON.
RÉGIMES DES VERBES ressembler, plaire, profiter, etc.
Baptiste ressemble moitié à son père, moitié à sa mère.
Il est difficile de plaire à tout le monde.
Il ne faut nuire à personne.
Madame Delaville a survécu à sa tille.
Rébecca substitua Jacob à Esaü.
On ne peut comparer l'abbé Sicard à l'abbé de l'Epée. L'un, quoique savant, était ambitieux. L'autre était modeste et généreux; il ne songeait qu'au bonheur des sourdsmuets.
Ma belle-sœur préfère l'eau au vin.
Je préfère Louis à Jules.
Le jour succède à la nuit. ”

“ Luc regardait voler les mouches, tandis que ses camarades étudiaient.
l'andis que sa sœur s'ennuie à mort, René se divertit.
Dès que le soleil se lève, le coq chante.
Je vous expliquerai la leçon, dès que vous l'aurez copiée.
CINQUANTE-NEUVIÈME LEÇON.
EXPRESSIONS FIGURÉES.
Napoléon ler était un aigle, c'est à dire : Napoléon avait l'esprit pénétrant.
Crepin est un ours. Crepin fuit la société, vit dans la solitude.
Calixte est une girouette. Calixte change d'opinion à tout moment.
M. Nau a une belle tête. M. Nau est un bel homme. ”

“ Au contraire, il est très léger et fort dissipé.
Vous n'aimez ni le chocolat ni le café au lait. Moi, au contraire, je les aime à la folie.
Non-seulement Gabriel n'est pas savant, mais encore il est très ignorant. ”

“ On ne doit jamais laisser les élèves seuls, de peur qu'ils ne fassent des sottises.
Défiez-vous des personnes que vous ne connaissez pas, de crainte qu'elles ne vous trompent.
QUATRE-VINGT-ONZIÈME LEÇON.
CONVERSATION ENTRE FRANÇOIS ET UN VIEIL AMI DE SA FAMILLE, QUI ARRIVE DE SON PAYS.
FRANÇOIS.
Je suis charmé de vous voir, Monsieur et cher ami.
L'AMI.
Vos parents se portent bien; ils vous font dire bien des choses; ils vous aiment toujours beaucoup. ”

“ Il y va dans l'espoir de faire rapidement fortune.
Il faut être bienveillant à l'égard de tout le pionde, juste à l'égard des domestiques.
On s'est mal conduit à mon égard.
Après-demain, vous irez tous à la campagne, à l'exception de Georges qui ne peut faire de longues courses.
Gustave a écrit à un de ses amis à l'insu de M. le Censeur.
Alfred est sorti de la classe à mon insu.
Il y a un dorloir au-dessus des classes du petit quartier. ”

“ TROISIÈME LEÇON.
CONJUGAISON DE QUATRE VERBES IRRÉGULIERS.
Craindre. 1 Mourir. 1 Naître. 1 Vivre.
Indicatif.
Présent.
Je crains Je meurs. Je vis Dieu. à Paris.
Tu crains Tu meurs. Tu vis Il craint II meurt. Il naît. Il vit Nous craignons Nous mourons. Nous vivons Vous craignez Vous mourez. Vous vivez Ils craignent Ils meurent. Ils naissent. Ils vivent Passé indéfini. ”

“ DIX-NEUVIÈME LEÇON.
PRÉPOSITIONS ET LOCUTIONS PRÉPOSITIVES.
Vous vous levez dès cinq heures.
Dès demain j'irai parler de vous à M. le directeur.
Il faut être charitable envers les pauvres.
être poli et bienveillant envers tout le monde.
Durant l'hiver, on s'habille chaudement.
Sylvestre ne fit que du bien durant sa vie.
Emile ne peut écrire à cause de ses larmes.
Mon père ne travaille plus à cause de son grand âge.
Martin s'est battu avec un de ses camarades en présence du maître d'étude.
François et Jean se sont dit des injures en ma présence. ”

“ VINGT-NEUVIÈME LEÇON.
LOCUTIONS INTERROGATIVES qui est-ce qui, qui est-ce que, etc.
Basile m'a mordu.
Un chien m'a mordu.
Le ramoneur est noir.
La suie est noire.
L'homme pense.
L'esprit pense.
Qui est-ce qui m'a mordu ?
— Basile.
Qui est-ce qui est noir?
— Le ramoneur.
Qui est-ce qui pense ?
- L'homme.
Qu'est-ce qui m'a mordu?
— Un chien.
Qu'est-ce qui est noir?
— La suie.
Qu'est-ce qui pense?
— L'esprit.
J'ai poussé Charles et la porte.
M. Lacarrière caressera son fils, sa fille et sa chatte. ”

“ Respectez les vieillards.
Donnez la main à l'homme Secourez les malheureux.
malheureux.
Jetez-vous dans les bras de Implorez la protection de Dieu Dieu, etvous serez consolés avec confiance et ferveur, et dans ce monde et dans vous serez haureux sur la terre l'autre. et dans le ciel.
SOIXANTIÈME LEÇON.
ÉTUDE DE MOTS PAR DÉRIVÉS.
La brebis est faible.
Vous résistez faiblement à la tentation.
On a pitié de votre faiblesse.
L'âge affaiblit la mémoire.
L'affaiblissement de Pierre m'attriste.
L'éléphant est le plus fort des animaux.
Saisissez fortement Jules. ”

“ Un argenteur est un ouvrier qui argente les métaux.
On a volé à ma tante son argenterie.
TRENTE-QUATRIÈME LEÇON.
PRÉPOSITIONS excepté ET malgré. — LOCUTION PRÉPOSITIVE au lieu de.
Vous êtes tous raisonnables, mais Georges et Alfred ne le sont pas.
Vos souliers sont cirés; ceux de Jean ne le sont point.
J'aime tous les sourds-muets, mais je n'aime pas ceux qui sont méchants et polissons.
I Chaque jour, les professeurs viennent faire leur classe; ne ils ont congé le dimanche et le jeudi.
,0 j Auguste a donné du chocolat à ses camarades ”

“ QUATRE-VINGT-QUINZIÈME LEÇON.
PRONOMS DÉMONSTRATIFS-CONJONCTIFS. — SUITE.
Vincent, amène trois élèves.
fais semblant d'étrangler celui qui a les cheveux blonds.
renvoie, en lui donnant un coup de pied, celui que j'ai grondé.
donne 1 franc à celui dont tu as déchiré le livre.
René, montre des plumes.
prends celle qui est sur le pupitre de Raffin.
porte à Victor celle que je tiens.
emprunte celle avec laquelle Jacques écrit.
Ceux de vous qui auront bien étudié, écriront bien lors des examens.
Mais ceux qui auront été paresseux, écriront mal. ”