Commandant Am. de Brunet

“ Pourquoi les soumettre à la reproduction fastidieuse de ces exemples insignifiants qu'ils peuvent à peine lire, et de ces mille assemblages bizarres surchargés de traits inutiles, qu'ils ne peuvent exécuter, lorsque par une dictée lente et bien articulée, il est tout à la fois si facile de satisfaire l'impatience naturelle aux commençants, de perfectionner progressivement leurs essais imparfaits, de développer leur intelligence et de les initier aux règles de l'orthographe. ”

“ Mais, si vous employez le FEU GRÉGEOIS, n'est-il pas à craindre que l'ennemi, dont la science est pour le moins égale à la nôtre, furieux, exaspéré, n'use, à son tour, des plus terribles représailles ? De quelles représailles entend-on parler? S'exerceront-elles sur les choses ou sur les personnes?
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Sur les choses? Il y a longtemps que si l'ennemi possédait, pour nous réduire, des engins plus efficaces que ceux qu'il a déjà employés, il ne se serait fait aucun scrupule de les mettre en oeuvre.
Sur les personnes? disons le mot : sur les prisonniers en les massacrant ! ”

“ User le temps, la patience et la volonté des élèves, voilà ce que produit la routine pour atteindre le but. Rejetons donc sans scrupule comme sans regret tous les procédés qu'elle emploie. Que l'intelligence s'affrancbisse des lisières que lui imposent l'ignorance et le charlatanisme, et que l'homme comprenne enfin que deux heures lui suffisent pour savoir tracer, aussi lisiblement que l'exigent les premiers besoins de la société, chacun des caractères alphabétiques. ”

“ Certains élèves réussissent peut-être à faire bien une page en écrivant lentement; mais lorsqu'on veut les faire écrire sous la dictée, la grâce disparaît, l'écriture est tremblante, quelquefois peu lisible, et l'on reconnaît à peine la plume qui peignait si bien. Ce n'est cependant pas pour faire élégamment ce qu'on appelle une page d'apparat que l'on s'exerce. Les élèves ne doivent pas s'appesantir sur une lettre et y rester long-temps ”

“ Une pluie d'obus inonde, sans intermittence, les quartiers que l'ennemi peut atteindre; les maisons brûlent ou s'effondrent, des femmes et des enfants sont broyés et couvrent leur mari ou leur père des lambeaux de leurs membres dispersés, de leurs chairs palpitantes et de leur sang encore chaud! ”

“ Elle brûle et carbonise les bois les plus verts, consume la laine et les tissus de toute nature, se conserve incandescente sur l'eau et dans l'eau.
Mais ce n'est pas à ces dernières propriétés, qui peuvent, à juste titre, la faire assimiler à l'ancien feu grégeois, que nous avons à nous arrêter dans l'intérêt de la défense nationale. Il suffit de constater que l'emploi de cette matière peut avoir lieu par tous les temps, et que, loin de l'éteindre, l'eau sert, au contraire, à l'enflammer.
Le feu grégeois de MM. Décanis et Baume a, selon nous, une utilité bien plus grande. ”

“ Ce n'est point assez qu'une méthode d'écriture procure les moyens d'arriver promptement à la perfection ou satisfasse la raison par la gradation ménagée de ses difficultés. Indépendamment de ces deux conditions inséparables, il faut encore que dans cette méthode l'intelligence de l'élève trouve à s'exercer autant que sa main ”

“ S'ils n'ont pu réussir, en effet, jusqu'à ce jour, à débloquer Paris, du moins l'ont-ils mis dans un tel état de défense; que l'ennemi, forcé de renoncer à s'en emparer de vive force, a dû se résigner longtemps à attendre qu'il pût s'en emparer par la famine ; ce qui a donné à la France le délai de se soulever, à nos armées celui de s'organiser et de préparer ainsi là victoire. ”

“ Si les principes sur lesquels reposent la généralité des méthodes d'écriture doivent, d'après les motifs qui viennent d'en être déduits, nous paraître vicieux, combien notre jugement, quelque sévère qu'il soit, sera-t-il fondé si nous examinons maintenant leurs résultats. ”

“ Ainsi donc, le principe incontestable de l'emploi du feu grégeois étant admis, les objections les plus sérieuses étant détruites, que nous reste-t-il maintenant à faire, si ce n'est de fabriquer des fusées et d'organiser des compagnies de volontaires pour s'en servir?
Trois jours suffisent pour former un artilleur fuséen. Il en faut dix pour fabriquer cent mille fusées, et nous avons dix bataillons de génie auxiliaire qui, n'ayant pas de fusils, peuvent être armés de chevalets. Donc, dans dix jours, on peut écraser l'ennemi. ”

“ Considérant que les mouvements uniformes sont aussi les plus rapides, nous avons adopté pour base de toute l'écriture, selon que les doigts ont besoin de s'allonger ou de se replier, de marcher vers la droite ou de rétrograder vers la gauche , un mouvement de va-et-vient uniforme dont l'exécution saccadée par temps, comme les oscillations d'un balancier, s'accélère au fur et à mesure que l'élève est plus familiarisé avec les éléments radicaux. ”

“ L'ennemi, au seul bruit de cette découverte, a menacé leur tête, et cette menace n'a fait que redoubler leur zèle et augmenter leur désir de contribuer puissamment au triomphe de notre défense nationale. ”

“ Pourquoi donc, lorsque les besoins journaliers n'exigent que l'écriture fine et qu'il est possible d'assouplir et de délier les doigts par une série d'exercices bien coordonnés, laisser croupir les élèves pendant des années entières sur des barres, des pleins et l'écriture en gros? ”

“ L'examen auquel nous nous proposons de nous livrer n'a, du reste, rien d'agressif contre les hommes honorables qui sont au pouvoir. Il s'exercera avec tous les égards, le respect et la déférence qui sont dus à ceux que nous y avons élevés, que nous y avons maintenus et que nous voulons énergiquement y soutenir, tant que leurs sentiments et leurs actes se trouveront en harmonie avec l'opinion publique qui a fait jusqu'ici leur force et leur appui. ”

“ R. Pour exécuter la majuscule Q, prenez pour point de départ à un quart de corps au-dessous de la ligne supérieure, tracez une spirale inverse dont la base repose à la moitié du corps majuscule ; continuez le mouvement comme pour l'ellipse inverse., jusqu'à l'angle gauche de la ligne inférieure ; formez une boucle horizontale j et traversez l'ellipse - en exécutant une composée qui repose sur la ligne inférieure ; terminez par une spirale dont l'élévation n'est que d'un quart du corps majuscule. ”

“ Sang et vie dont on doit se montrer d'autant plus avare, que 300,000 enfants de la France subissent, en ce moment, les dures épreuves de la captivité, qu'ils gémissent, dénués de tout, martyrs de la plus noire trahison que l'histoire ait jamais enregistrée, victimes des perfides calculs d'un homme qui, sentant bien, malgré de récents votes populaires, que son trôue était à la veille de s'écrouler sous le mépris et la réprobation publique, a voulu se venger en livrant,la France à la Prusse ”

“ Ajoutons que les bombes et les obus peuvent être chargées de feu grégeois; qu'une batterie de fusées, se composant de chevalets portatifs à dos d'homme, a, sur les batteries ordinaires de notre artillerie, cet avantage considérable de pouvoir être établie dans toutes les positions et sur les points inaccessibles aux chevaux et aux canons. ”

“ Le sentiment qui nuit le plus à la rapidité des progrès, c'est la peur, autrement dit la crainte de mal faire. Or la facilité d'effacer et de recommencer aussitôt ce que l'on a mal exécuté, inspirant une grande confiance aux élèves, il est à présumer que c'est autant à cette considération qu'est due l'introduction des ardoises dans les écoles, qu'à celle d'éviter ces premières dépenses de papier si coûteuses pour les familles. ”

“ Ces hommes prudents ou lâches, ne les avons-nous pas vus et entendus demander au gouvernement de marcher sus aux Prussiens, armés seulement de fourches, de faux, de barres de fer? mais quand on leur a donné des fusils à percussion, ce qui valait mieux, ils ont exigé des chassepots, et après les chassepots, n'ont-ils pas voulu des canons, comme ils demanderaient ensuite des mitrailleuses, c'est-à-dire se réfugiant toujours derrière un prétexte pour ne point affronter l'ennemi. ”

“ Après le temps consacré à la lecture, le signal ayant été donné pour passer à l'écriture, les élèves restent au demi cercle.
Chaque classe est munie d'un tableau noir comme pour l'arithmétique. Le maître place en haut de ce tableau l'exemple de la leçon, (chaque leçon commence toujours par la répétition des règles apprises dans les leçons précédentes, quelques exercices servent à les appliquer.) ”

“ Nous voulons les prier de ne point oublier comment tombent les autorités qui méconnaissent les manifestations de l'esprit public, de consulter ou faire consulter cet esprit au milieu des privations, des souffrances et des misères que chacun endure, et de prendre plutôt l'initiative des mesures que tous réclament, de diriger, en un mot, le torrent, plutôt que de lui poser des entraves et dus obstacles qu'il parviendra toujours à briser et qu'il sera fort difficile ensuite, pour ne pas dire impossible, de maîtriser et d'arrêter. ”

“ Enchaînée, comme la lecture, au pilori de la routine, l'écriture n'a pu se dégager encore des entraves où la retient depuis long-' mps un charlatanisme méprisable et souvent un pédantisme ridicule. Ici, végétant sur des principes qui n'ont d'autre but que de prolonger les mois d'école ; là, soumis à une série monotone d'exercices dont ils sont incapables de prévoir ou de comprendre le but et l'utilité, les élèves n'éprouvent dans leur travail que dégoût et ennui; d'un côté, la paresse secondée par le calque ou la ligature des doigts, ne laisse rien au développement de l'intcUigence ”

“ Celte indulgence que nous avions demandée se changea bientôt en chaleureuses manifestations et en enthousiastes applaudissements en faveur du feu grégeois. Sa cause fut gagnée, c'était pour nous tout le succès que nous ambitionnions.
Mais que sont des réunions de quelques milliers de personnes à côté de la population parisienne tout entière qu'il s'agit d'éclairer sur le moyen efficace de salut qu'elle possède? La presse seule peut y parvenir, et de là la brochure que nous publions aujourd'hui. ”

“ Il faut en un mot que l'élève se trouve placé dans des circonstances telles, qu'ainsi que nous l'avons défini dans l'exposé pbilosophique de notre méthode de lecture, le maître ne soit jamais pour lui qu'un instrument d'exhortation, d'encouragement et de surveillance. ”

“ Les ateliers sont prêts à fonctionner. L'inventeur des fusées Satan a renoncé à sa découverte en présence des fusées Grégeoises, dont il a reconnu l'incontestable supériorité. Nous avons fait le possible. A l'opinion publique aujourd'hui de répondre si nous avons son assentiment et son appui !
Il ne nous reste plus, en terminant, qu'un simple rapprochement à faire observer.
L'hymne patriotique aux accents duquel le drapeau victorieux de la France a parcouru l'Europe et flotté à Berlin a pour titre la Marseillaise. ”

“ D. Qu'est-ce qu'un plein décroissant ? R. Le plein que l'on exécute en commençant par la plus grande largeur, et qui arrive au délié par une diminution progressive de la plume, se nomme plein décroissant. Ce plein est l'opposé du plein croissant.
D. Que représente l'exercice placé sur R. L'exercice plaèé sur la 2.® ligne de l'ex. n.o 21 représente une série de pleins la 2.e ligne de l'ex. n." 21 ? décroissants, exécutés alternativement d'après les dimensions de l'écriture grosse et demi-grosse, D. Quel est le but de cet exercice? ”

“ Nous connaissons trop les difficultés sans nombre qui sont à vaincre, les obstacles immenses qu'il y a à surmonter, et le poids de la lourde tâche que les hommes qui nous gouvernent ont résolument acceptée. ”

“ Le premier doigt de la main après le pouce se nomme index, parce qu'il sert à de la main ? indiquer.
D. Comment nomme-t-on le deuxième doigt? fi. Le deuxième doigt se nomme majeur, parce qu'il est plus grand que les autres.
D. Qu'entend-on par le mot phalange ? fi. On appelle phalanges les os qui composent les doigts de la main.
Dans le but de ne pas trop partager l'attention des élèves, on se bornera d'abord à la position de la main , du poignet, du bras et de la plume, indiquée ci-dessous. Le maître mettra sous les yeux des élèves le dessin relatif à cette position. ”

“ EXERCICE PRÉLIMINAIRE POUR LES ÉLÈVES Qui apprennent à lire d'après la Méthode Naturelle En procédant du connu à l'inconnu, du simple au composé, comme nous l'avons fait dantf notre méthode de lecture, ncm n'avons pas seulement fourni à l'élève le moyen d'arriver promptement à la connaissance des éléments de l'alphabet, mais nous lui avons encore donné celui d'arriver immédiatement à leur reproduction' graphique. ”

“ Il est facile de calculer ce qu'une compagnie d'hommes, armés de chevalets et de fusées, doit ainsi couvrir d'un feu dont la durée est d'environ un quart d'heure, et qui peut se renouveler, sur le môme espace, autant de fois qu'on le juge nécessaire. ”

“ R. Le but du premier exercice est d'instruire sur la formation calligraphique f des deux premières parties de la minuscule m.
a D. Comment exécute-t-on le plein R. Pour exécuter le plein croissant, tracez en partant de la ligne inférieure , une I croissant ? liaison précédant le délié, commencez le plein croissant aussitôt après avoir ■ formé la courbe supérieure de la demi-ellipse, et de manière à ce que ce plein I soit arrivé à sa plus grande largeur, à un quart de corps ; soutenez cette largeur I jusqu'à ce que la plume descende sur la ligne inférieure. ”

“ Mais si nous aimons à reconnaître tout ce que le Gouvernement a fait de bien pour le salut du pays, ne nous est-il, pas permis aussi de rechercher et d'examiner s'il a fait tout ce qu'il pouvait et tout ce qu'il devait ”

“ D. Quelle est la principale qualité du R. La principale qualité du plein croissant est d'être coupé bien carrément dans plein croissant ? sa partie inférieure.
D. Que faut-il observer pour arriver R. Pour arriver à une exécution hardie et régulière du plein croissant, comptez à une exécution plus hardie et plus eu saccadant les mouvements un pour la liaison et le délié, deux pour le jamrégulière du plein croissant ? ”

“ Après avoir vécu d'un pain noir, qui, avant peu, ne sera plus que du son, et de nos derniers animaux domestiques, la famine hideuse et terrible, malgré tout ce qu'en peuvent dire ceux qui ne veulent entendre ni voir les gémissements et les plaintes des familles désolées ou peuple, la famine, qui s'avance à grands pas, se dresse en perspective, et qui sait?peutêtre avec elle, les épouvantables scènes du radeau de la Méduse, à défaut d'une capitulation que chacun repousse avec énergie. ”