Résumé

Portrait de Charles de Montalembert Charles de Montalembert Du devoir des catholiques dans la question de la liberté d’enseignement

Ne parlons pas des nations catholiques : la Russie sous le joug du despotisme schismatique, la Turquie sous le sceptre défaillant de la race d’Othman, sont aussi étrangers que l’Espagne ou l’Autriche, à cette négation pratique de tout ce qui peut impliquer, dans la vie d’un État, la foi à l’existence d’un Dieu et d’une vérité religieuse. Et si l’on veut mesurer la différence prodigieuse qui sépare à cet égard la protestante Angleterre de la France, il n’y a qu’à comparer l’effet produit sur les deux peuples par deux événements contemporains.
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Bien loin de là, la Charte non-seulement promet la liberté d’enseignement, mais elle garantit solennellement la liberté religieuse : cette liberté en ce qui touche à une religion positive comme le catholicisme, n’est plus qu’une dérision, si en vertu d’une série de dispositions extralégales, rendues en l’absence de toute représentation nationale, le pouvoir exécutif se trouve investi du droit exclusif de façonner les croyances et les mœurs de l’enfance, au profit soit d’une religion particulière, soit, comme il arrive dans l’espèce, au profit d’un rationalisme purement négatif.
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Il est juste et il est naturel que l’Église elle-même et que tous ses enfants dociles et dévoués, éclairés par cette démonstration si incontestable de leurs immortels mérites, les maintiennent en possession d’une confiance et d’un respect que la rage de leurs antagonistes ne peut qu’accroître. Arrière donc ces catholiques pusillanimes, s’il s’en trouve, qui s’associeraient lâchement, même par leur silence, aux invectives et aux calomnies de nos ennemis, contre des accusés qui n’ont pas besoin de se défendre, mais dont la gloire, les vertus et les malheurs font partie de notre apanage.
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