Synonyme

“ On entend par synonymes, non pas des mots qui ont la même signification, absolument et dans tous les cas possibles, mais des mots ou des locutions qui, ayant un sens général commun, ce qui les rend synonymes les uns des autres, ont cependant chacun une signification propre, qui permet d'exprimer des nuances d'idées dans les cas particuliers où la pensée l'exige. ”

“ CLASSEMENT DES SENS
Il en est des significations diverses d’un même mot comme des mots synonymes qui expriment diverses nuances d’une même idée. Lorsqu’un mot a plusieurs sens, il constitue véritablement un genre, dont les acceptions principales forment pour ainsi dire les espèces, et les acceptions secondaires les variétés. ”

“ La modification du sens des synonymes est un fait très important dans l’histoire de notre langue. Si deux mots ont exactement le même sens, nous éprouvons toujours le besoin de trouver une différence entre eux, et, comme elle n’existe pas, nous la créons. ”

“ Ce sont là les véritables synonymes, dont la définition demande une rigueur toute particulière. L’écueil ordinaire, qu’il importe d’éviter, c’est l’habitude de considérer les mots synonymes comme des équivalents et de définir les uns par les autres. ”

“ L'étude des synonymes apprend à connaître les termes propres, c'est-à-dire les expressions qui rendent exactement la pensée; d'où résultent la clarté et la précision, qui sont les premières qualités, les qualités les plus essentielles du style et du langage.
Il y a deux sortes de synonymes : les synonymes qui ont des radicaux identiques, et les synonymes qui ont des radicaux différents.
Les trois mots terrain, terroir, territoire, sont dans le premier cas : ils ont le même radical, le mot terre, qui a servi à les former tous les trois ”

“ Je prépare dans ce but un Dictionnaire des synonymes, à l'usage -des classes; cet ouvrage va être mis sous presse.
qui distinguent les mots, est au-dessus d'une intelligence trop jeune; elle ne doit être abordée que par des élèves d'un certain âge, qui ont terminé leurs études de grammaire et qui sont en état de s'exercer sérieusement sur la composition française. C'est alors, d'ailleurs, et seulement alors que l'étude des synonymes devient nécessaire comme complément des théories de l'art d'écrire et des leçons de littérature. ”

“ Aux synonymes proprement dits nous avons souvent ajouté des synonymes simples, c’est-à-dire les mots qu’on peut, dans une foule de cas, employer les uns pour les autres, soit pour éviter une répétition toujours désagréable, soit pour jeter de la variété dans le discours. C’est une innovation dont les jeunes écrivains nous sauront sans doute quelque gré. ”

“ On dit, il est vrai, « je crois fort, et je crois fortement. » Mais il faut remarquer,, premièrement, que ces mots ne sont pas pris ici dans leur sens ordinaire de vigoureusement, qu'ils ne renferment
pas dans leur signification l'idée de force ; secondement, que les locutions je crois fort, je crois fortement, ne sont pas du tout synonymes. ”

“ Syntaxe du Verbe.
187. Tout verbe, quand il n'est pas à l'infinitif, s'accorde avec son sujet en nombre et en personne : j'écoute, vous enseignez, il lit.
488. Quand un verbe a pour sujet deux ou plusieurs mots au singulier on le met au pluriel: Pierre et Paul jouent.
189. Il faut pourtant excepter de cette règle : 4° Les mots synonymes, c'est-à-dire ayant à peu près la même signification : Son courage, sa valeur est extraordinaire ; 2o Les mots unis par la conjonction ou : Son courage ou sa prudence est étonnante ”

“ Nos études sur les mots synonymes à radicaux identiques auront donc pour objet de distinguer la véritable signification de ces mots, par la modification qu'une préfixe, la terminaison ou un accident purement grammatical, apporte au sens du radical ou du mot simple. ”

“ Est-ce une figure? Naît-il des figures, ou du moins de quelques figures? Tout genre d'écrire reçoit-il le sublime, ou s'il n'y a que les grands sujets qui en soient capables? Peut-il briller autre chose dans l'églogue qu'un beau naturel, et dans les lettres familières comme dans les conversations qu'une grande délicatesse? ou plutôt le naturel et le délicat ne sont-ils pas le sublime des ouvrages dont ils font la perfection? Qu'est-ce que le sublime? Où entre le sublime?
(IV) Les synonymes sont plusieurs dictions ou plusieurs phrases différentes qui signifient une même chose. ”

“ REMARQUE. L'on a vu, jusqu'à présent, comment les mots se joignent ensemble, pour former un sens ; les mots ainsi réunis font une phrase ou proposition ; la plus petite proposition doit avoir au moins deux mots, le Nominatif et le Verbe, comme : je chante, vous lisez, l'homme meurt ; souvent le Verbe a un régime, comme : je change un air, vous lisez une lettre, etc.
La Conjonction est un mot qui sert à joindre une phrase à une autre phrase ; par exemple, quand on dit : il pleure et il rit en même temps, le mot et lie la première phrase, il pleure, avec la seconde, il rit. ”

“ Détachez donc du verbe ce que nous appelons les temps ; ces désinences qui nous donnent le présent, le passé , le futur sous leurs divers aspects, expriment un rapport et une manière d'être ; elles appartiennent au relatif et au qualificatif. Traitez de même, rendez à leurs véritables maîtres et les modes , et les personnes , et les voix. — Qu'est-ce qu'un verbe actif, passif ou neutre? Le verbe est toujours neutre; l'action, la passion, ce n'est pas l'être, c'est la manière d'être. ”

“ Les grammairiens subdivisent ces trois parties, par l’article, le nom, le pronom, le verbe, le participe, l’adverbe, la préposition, la conjonction, et l’interjection.
De l’article. Le nom régit l’article ; mais l’article complète la signification du nom : Li ou Lu : Li fré el-soûr : le frère et la sœur. — De pan, de boûr, et del-châr : du pain, du beurre, et de la viande. — Des bâstai, de-zâmônn [3] : des paniers, des framboises. — Soula faî de ben â koir : cela fait du bien au corps. ”

“ Quel que est suivi d'un verbe : il est formé de deux mots différents, d'un adjectif et d'une conjonction; l'adjectif prend le genre et le nombre du substantif auquel il se rapporte : quel que soit votre savoir, quelle que soit votre naissance, quelles que soient vos richesses. Si quel est après le substantif, on suit la même règle : votre savoir, quel qu'il soit; vos richesses, quelles qu'elles soient.
D. Comment s'emploie le mot tout?
R. Tout, employé pour chaque ou pour la totalité des, précède le substantif et suit la loi de l'accord; tout homme est mortel, tout le monde, tous vos amis. ”

“ Le verbe penser est à l'indicatif. Accompagné des petits mots ne, pas, il dit qu'il y a ici quelque chose que vous ne pensez pas; mais quelle est cette chose? Le verbe pleuvoir la fait connaître : Vous ne pensez pas qu'il pleuve. Ce second verbe n'est pas à l'indicatif, parce que l'indicatif exprime nettement que l'action se fait ou ne se fait pas; tandis que dans ces mots : qu'il pleuve, il y a un doute ou une crainte. Etudiez ainsi les autres phrases.
Ce mode du verbe qui exprime une action sans l'affirmer, avec un certain doute, se nomme le subjonctif. ”

“ Ce qui a ou porte des signes, des traits qui le font remarquer, reconnaître, distinguer. - Signalé, participe du verbe signaler, désigne proprement, en cette qualité, que la chose est devenue ou faite telle. Insigne, simple adjectif, indique proprement ce que la chose est en elle-même. La chose signalée est marquée et remarquée; la chose insigne est marquante et remarquable. On est signalé par des traits particuliers, et insigne par des qualités peu communes. Notre piété est signalée par des actions, par des œuvres d'éclat : elle est insigne par sa hauteur, par sa singulière éminence. ”

“ Vous et votre frère vous lisez.
(La politesse françoise veut qu'on nomme d'abord
la personne à qui l'on parle, et qu'on se nomme le dernier,)
RÉGIME DES VERBES ACTIFS.
On appelle Verbe actif, celui après lequel on peut mettre quelqu'un, quelque chose. Aimer est un Verbe actif, parce qu'on peut dire : aimer quelqu'un. Par exemple : j'aime Dieu. Ce mot qui suit le Verbe actif, s'appelle le régime de ce Verbe. On connoît le régime en faisant la question qu'est-ce que ? Exemple ; qu'est-ce que j'aime ? Réponse, Dieu. Dieu est le régime du verbe j'aime. ”

“ Que le mot qui est régime direct peut presque toujours être mis à part, en parfaite contiguïté avec le participe, et former ainsi une locution française de deux mots exprimant le sens qu'on a voulu rendre; Qu'il est le plus ordinairement.un substantif ou un pronom, quelquefois un verbe, surtout à l'infinitif, quelquefois même un membre de phrase; Enfin, qu'il répond, dans le plus grand nombre des cas, à l'une des questions qui ou quoi posée après le participe. ”

“ Mettez ce verbe à un temps composé, et faites-le entrer dans des phrases où il soit tour à tour au singulier et au pluriel, au masculin et au féminin.
9. Quel verbe est précipiter dans un monarque est précipité ?
10. Prenez-le à la forme réfléchie du futur passé, et formez des phrases où il soit tour à tour aux deux genres et aux deux nombres.
11. Quel verbe est reconnaître dans les Sarrasins ne reconnaissent ?
12. Mettez-le à la forme réfléchie et construisez-le aux deux temps composés du subjonctif avec des sujets alternativement masculin et féminin , singulier et pluriel. ”

“ Quand elles en sont entièrement privées, nous les comparons à des tombeaux; et c'est parce que le soleil échauffe tout ce qu'il éclaire, que nous l'appelons l'âme de la nature.
Avis. Indiquer tous les sujets des verbes à un mode personnel, en faisant l'interrogation connue. Quand l'adjectif relatif ou un pronom quelconque sera sujet, on aura soin de faire connaître l'antécédent de l'adjectif, ou le nom dont le pronom rappelle l'idée. Ex : Nous avons déjà dit. Nous, sujet du verbe avons dit, qui est-ce qui a dit ? Nous, représente un nom de la 1" pers. ”

“ Les mots sur lesquels il me semble utile d'appeler l'attention de mes lecteurs sont les suivants : CHACUN.
Le verbe qui a pour sujet chacun se met au singulier, quand même il serait suivi d'un nom ou d'un pronom pluriel : Chacune de nous se prétendait supérieure aux autres en beauté. ”

“ Donnez le passé indéfini des verbes: parler, être, avoir.
10. Donnez tous les adjectifs possessifs.
II. Exercices
1. Mettez les verbes qui sont entre parenthèses à la première et à la troisième personne du singulier, et à la deuxième personne du pluriel du passé indéfini:
(Saluer) la société. (Voyager) en France. (Regarder) la montre. (Sauter) gracieusement. (Être) intelligent. (Avoir) un rôle à jouer.
2. (a) Écrivez les phrases suivantes à la forme interrogative:
(b) Mettez tous les verbes à la première et à la troisième personne du pluriel de l'imparfait:
Nous sommes des artistes. ”

“ CINQUIÈME ESPÈCE DE MOTS. LE VERBE.
Le Verbe est un mot dont on se sert pour exprimer que l'on est, ou que l'on fait quelque chose : ainsi le mot être, je suis, est un Verbe ; le mot lire, je lis, est un Verbe. ”

“ «Vous faites le poëte, vous, et vous devez vous remplir de ce personnage; marquer cet air pédant qui se conserve parmi le commerce du beau monde, ce ton de voix sentencieux, et cette exactitude de prononciation qui appuie sur toutes les syllabes, et ne laisse échapper aucune lettre de la plus sévère orthographe.» ”

“ Comptez : cela fait cinq verbes et huit substantifs, là où un seul substantif et un seul verbe suffiraient : mais aussi cela donne l’idée d’un rideau de lierre tout à fait sérieux. — Tous les sentiments simples, amour du village et de la maison, tendresse maternelle, piété filiale, amitié pour les bêtes, tristesse du retour dans la maison natale qui a changé de maître, etc... ; et les spectacles les plus généraux de l’univers physique, printemps, hiver, soir, matin, lac, plaine, montagne... ”

“ Eussé-je chanté?
2° Que quand la troisième personne du singulier finit par une voyelle, on met, entre le verbe et le sujet, un t précédé et suivi d'un trait-d'union. Ex.: chantera-t-elle? a-t-il parlé ? terminera-t-on ?
3° Qu'on met un irait-d'union entre le verbe et le pronom qui est sujet. Ex. as-tu ? gardiez-vous?
ORTHOGRAPHE DU PARTICIPE PASSÉ. Le participe passé, employé comme adjectif qualificatif, s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie.
Ex. : Des champs bien cultivés. Une personne mal élevée. ”

“ Les noms partitifs suivis d'un, nom pluriel, veulent le Verbe et l'Adjectif au pluriel.
EXEMPLES. La plupart des enfans sont légers.
Peu d'enfans sont attentifs.
REMARQUE. Dans le sens partitif on met de et non pas des, devant un Adjectif ; exemples ; j'ai lu de bons livres, et non pas des bons livres ; j'ai vu de belles maisons, et non pas des belles maisons.
PRONOMS,
1.° Vous, employé pour tu, veut le verbe au pluriel, mais l'Adjectif suivant reste au singulier. ”

“ Tu nous as causé de grands chagrins, Remarque. Il ne faut avoir égard ni au sujet du verbe, ni à sou complément indirect; c'est pourquoi nous écrivons « elles ont paru, et non pas parues; tu nous as causé, et non pas causés, » quoique le pluriel féminin elles précède le verbe ont paru, et quoique le pluriel masculin nous précède le verbe as causé. ”

“ Ce sont encore les anciens qui y ont le mieux réussi. Les modernes, en définissant le verbe « un mot qui exprime un état ou une action », laissent échapper une grosse partie de son contenu, — la partie la plus délicate et la plus caractéristique. ”

“ Rendu, e. 2° le mot variable qu'on appelait aussi le Participe présent : Aimant, ante ; Finissant, ante; Recevant, ante; Rendant, ante.
Le Verbe (ou Action) doit donc avoir quatre formes : 1° L'Indépendant, comprenant le Conditionnel et le 1 Commandant;
2° Le Dépendant; 3Q Le Fixe; 4° La qualité d'Action.
17. Du verbe actif
Le Verhe prenant le nom d'Action, l'épithète Actif serait un pléonasme. Le Verbe actif devient une Action ordinaire.
18. Rôle de l'Action ordinaire dans la phrase
Avant de compléter le tableau du Verbe (ou Action) , rappelons quel rôle joue le Verbe dans la phrase. ”

“ De toutes les formes verbales, il n'en est aucune qui offre plus de difficultés que le présent de l'indicatif; aussi, pour établir clairement son orthographe, vais-je examiner à part le singulier et le pluriel.
Singulier : 1° Tous les verbes qui ont la finale muette [e] , c'est-à-dire ceux de la première conjugaison, ceux en frir, vrir, ainsi que cueillir, recueillir et assaillir, terminent leurs trois personnes singulières par e, es, e. Ainsi on écrit : J'aime, tu chantes, il parle, j'offre, tu ouvres, il cueille, etc. ”